Dilbilgisel anlamı ifade etmenin analitik bir yolu. Dilbilgisel anlam

GS çeşitli kullanılarak ifade edilir dilbilgisel araçlar (=dilbilgisel göstergeler, biçimsel göstergeler).

Rus dilinde dilbilgisel anlamları ifade etmenin aşağıdaki yolları vardır.

1. Dilbilgisel anlamları ifade etmenin temel kelime içi araçları:

1) sonlar (=bükülmeler) cinsiyet, sayı, isimlerin durumu, sıfatlar, ortaçlar, zamirlerin GC biçimlerini ifade eder: ay ona yeni ah tamamlanmamış ah kitaplar Ve ; rakamların durumu: yirmi Ve dv akıl ; kişi, sayı, fiil cinsiyeti: yazmak en, yazdı A ve olacak en yazmak.

2) biçimlendirici ekler:

A) son ekler– fiilin geçmiş zamanı konuşmak ben, pisa ben ah, hareket ediyorum benşu; karşılaştırmalı ve üstünlükler sıfatlar hızlı o, güçlü ona, yeni eish y; fiilin görünüş biçimleri öğrendim evet evet, yeniden dağıtım yva evet bu iyi bir fikir Kuyu T.

B) önekler– fiilin görünüş biçimleri Açık yazmak, hakkında Okumak; Sıfatların üstün karşılaştırma biçimleri: hayır en iyi, hayır en akıllı.

V) son ekler– teminat formları yıkamak Xia , büyülemek Xia , bükülmek Xia .

2. Dilbilgisel anlamları ifade etmenin ek kelime içi araçları:

1) vurgu– yalnızca vurgu: vaka formları ev A (I.p. çoğul) – D O anne(Gen. p.u.h.), su S (Gen. s.) – V O Evet(çoğul); vurgu + iliştirme: fiil kişi formları: yazmak en (1 l.) – N Ve dikmek(2 l.), form: stand A t (baykuş) – ayakta A t (sov olmayan.); stres + seslerin değişimi: eşler S (Genel birim) – Ve e biz(İm.p., tekil).

2) tabandaki seslerin değişimi– ismin durum biçimleri: Ve e N A(Im.p., tekil) – w e biz(Im.p., çoğul), vaka formlarında sıfır ses ile değişim: İle O N(IP) – uyumak(R.p.); Fiilin görünüş biçimleri: Biliyorum st o – biliyorum şaka en; kişisel fiil formları: ka Hen (1 l.) – ka TBakmak (2 l.), vb.

3) tonlama– emir kipinin gramer biçimleri: git!, otur!, yaz!;

3. Dilbilgisel anlamları ifade etmenin sözsüz araçları:

1) edatlar– çekimlerle birlik içinde, durum anlamlarını ifade etmenin bir yoludur: iş hakkında(nesne değeri P..p.), işte(P. p.'nin yerel değeri), evde(R..p.), eve(D.p.);

2) yardımcı kelimeler– formlar dilek kipi fiil: parçacık gidip buluşacaktım; Bitmemiş fiillerin gelecek zaman biçimleri: bağlama fiili be: Yapacağım, sen yapacaksın, biz... okuyacağız; sıfatların ve zarfların karşılaştırma derecelerinin biçimleri: daha derin, en dikkat çekici, daha ayrıntılı.

Dilbilgisel anlamı ifade etme araçlarının doğasına bağlı olarak, bir kelimenin dilbilgisel biçimi tek bir sözcük biçimiyle temsil edilebilir. sana söyleyeceğim, söyle bana veya iki kelime formunun birleşimi: anlamlı bir kelime ve bir işlev kelimesi (bağlayıcı fiil, parçacık) konuşacağım, derdim. Önümüze çıkan ilk durumda sentetik morfolojik formlar ve ikincisinde - analitik kelime formları. Rus dilinde de var tamamlayıcı Morfolojik paradigmanın bir parçası olarak aynı sözcüksel anlama sahip farklı sözcük köklerinden oluşan sözcük biçimleri: a) tekil biçimler. ve daha fazlası isim sayıları - İnsan(birimler) – İnsanlar(çoğul), b) baykuşlar. ve Nesov. fiil türü: koymak(nesov.v.) – koymak(sov.v.); c) fiil zamanı: Gidiyorum - yürüyordum; d) zamirlerin durum biçimleri: ben - ben, o - onun; e) sıfatların karşılaştırmalı derecesi: iyi - daha iyi.

Bu nedenle bir kelimenin gramer anlamını ifade etmenin 3 yolu vardır:

1. Sentetik Dilbilgisel anlamları ifade etme araçlarının kelimenin kendisinde bulunduğu.

2. Analitik Dilbilgisel anlamları ifade etme araçlarının kelimenin dışında olduğu.

3 Tamamlayıcı Dilbilgisel anlamın, aynı sözcük biriminin farklı köklerden oluşan sözcük biçimleriyle ifade edildiği.

Bir kelimenin morfolojik paradigması, her üç şekilde oluşturulmuş kelime formlarını içerebilir. Örneğin, git, git, gitti, gidecek.

Yukarıdaki dilbilgisel anlamı ifade etme araçları ve yöntemleri, morfolojik paradigmaların bir parçası olarak kelime formlarının oluşumuyla ilişkilidir, bu nedenle bunlara denir. paradigmatik. Paradigmatik anlamların yanı sıra gramer anlamları da ifade edilebilir. dizimselşu anlama gelir - verilenin sözdiziminin bir parçası olarak (cümlelerde ve cümlelerde) birleştirildiği diğer kelime biçimlerinin yardımıyla.

Dilbilgisel olarak çekimli kelimelerin sözel kullanımı durumunda, dilbilgisel anlamları ifade etmenin paradigmatik ve dizimsel araçları birbirini tamamlar. Örneğin, cümlede yeni takım elbise, yeni takım elbise Sayı anlamları hem ismin hem de sıfatların son eklerinde ifade edilir. Dilbilgisel anlamı ifade etmenin paradigmatik araçlarının olmadığı konuşmada dilbilgisel olarak değiştirilemeyen bir kelime işlev görüyorsa, o zaman dilbilgisel anlamı tespit etmenin tek yolu sözdizimseldir - dilbilgisel uyumluluk: yeni ceket – yeni paltolar, yeni paltolar vesaire.

Rusça çekimli bir dildir; sivil dili ifade etmenin sentetik bir yolu ile karakterize edilir. Ancak 20. yüzyılda analizin derecesinin artmasına yönelik bir eğilim olmuştur. Gramer anlamları kelimenin dışında ifade edilen yaklaşık 2000 adet değişmeyen kelime. Analitik (değişmez) sıfatlar ortaya çıkıyor bej elbise, bol pantolon.

Kelime formlarının dilbilgisel anlamlarını belirlerken, dilbilgisel anlamları bir kompleks içinde ifade etmenin tüm yollarını hesaba katmak gerekir.

  1. Dilbilgisi kategorisi.

Karşıtlık ilişkileri içinde olan (birbirine karşıt olan) biçimsel olarak ifade edilen dilbilgisel anlamlar, gramer kategorisi.

E.V. Klobukov: « Dilbilgisi kategorisi– bu, resmi dilbilgisi araçlarıyla ifade edilen tüm homojen dilbilgisel anlamların sistematik bir karşıtlığıdır” (2005, s. 498).

L.I. Rahmanova: « Dilbilgisi kategorisiİfadelerini belirli dilbilgisel biçimlerde bulan bağıntılı ve karşıt dilbilgisel anlamları genelleştirir.

Dilbilgisi (=morfolojik) kategorisi Dilbilgisel anlambilimin birliği, kelimenin morfolojik biçimleri ve bu anlambilimi ifade eden biçimsel göstergeleri ile temsil edilen iki yönlü bir dilsel birimdir. Dilbilgisel kategoride, bir kelimenin morfolojik anlamları, biçimsel göstergelerle ifade edilen diğer morfolojik anlamlarla karşılaştırılmaktadır.

Anlamsal açıdan bakıldığında, dilbilgisi kategorileri bir dizi homojen fakat zıt dilbilgisel anlamları temsil eder; Biçimsel bir bakış açısından dilbilgisi kategorileri, bu dilbilgisel anlamı ifade eden bir dizi dilbilgisel formdur.

Kısa Rusça dilbilgisi (V.V. Lopatin): “Bir dilbilgisi kategorisi, homojen anlamlara sahip birbirine karşıt bir dizi dilbilgisi biçimi sistemidir” (KG, 1989, s. 11).

GK = MK, kelimelerin en genel gramer sınıflarına aittir - konuşmanın önemli kısımları: isimler, sıfatlar, sayılar, fiiller, zamirler.

Dilbilgisi kategorileri var paradigmatik organizasyon. Paradigma, bütünsel bir anlamla birleştirilen ve aynı zamanda biçimsel ifade araçlarına sahip dilbilgisel anlam bileşenleri tarafından birbirine karşıt olan bir dilbilgisi biçimleri sistemidir. Bir dilbilgisi kategorisi içindeki bir dizi biçimin karşıtlığı, karşıtlık oluşturan biçimlerde resmi olarak ifade edilen özel dilbilgisel anlamlardan birinin varlığı veya yokluğu temelinde gerçekleştirilir. (aynı eser). Örneğin isimlerin cinsiyet kategorisi içerisinde eril, dişil ve nötr formları ayırt edilmektedir.

Bir kategorinin parçası olarak dilbilgisel formlarla ifade edilen özel dilbilgisel anlamlar karşıtlıkları oluşturur.

Çeşitli özel Ve eş değer muhalefet:

İÇİNDE özel Muhalefete güçlü (+) ve zayıf (-) bir muhalefet üyesi karşı çıkıyor. Muhalefetin güçlü bir üyesi, dilbilgisel anlamın belirli bir bileşeninin varlığıyla karakterize edilir ve muhalefetin zayıf bir üyesi, bu anlam bileşeninin yokluğuyla karakterize edilir.

Fiilin tam hali (+), GC'de 'bir sınırla sınırlı bir eylemi', kusurlu hali (-) ise 'sınırı olmayan uzun vadeli bir eylemi' ifade eder.

(+) fiilinin gösterge kipi, GC'nin 'gerçekte meydana gelen eylemi' ifade eder,

Emir ve dilek kipleri (-) - 'gerçek dışı (arzu edilen, mümkün) eylem'.

İÇİNDE eş değer muhalefetler, her biri diğerlerine karşı olan belirli üyeler tarafından eşit şekilde karşılaştırılmaktadır.

Kadınsı, erkeksi, nötr; tekil - çoğul.

İki üyenin birbirine karşı olduğu ikili karşıtlıklar ve daha fazla sayıda karşıtlığın yer aldığı ikili olmayan karşıtlıklar vardır.

çekimsel kategoriler, eğer bir sözcük biriminin paradigmasında bu gramer kategorisinin en az iki anlamı varsa (sayı ve durum kategorileri, fiil zamanı).

sınıflandırma kategoriler, eğer bir sözlük biriminin paradigmasında kategorinin bir gramer anlamı temsil ediliyorsa - ismin cinsiyet kategorisi.

Konuşmanın bir bölümündeki tüm kelimeler için dilbilgisi kategorileri zorunlu ve düzenlidir; konuşmanın önemli bölümlerini karakterize ederler ve morfolojik özelliklerini belirlerler. Konuşmanın bölümleri arasında farklı şekilde dağıtılırlar: isimler - cinsiyet, sayı, durum; fiil – görünüş, ses, ruh hali, zaman, kişi, sayı, cinsiyet. Konuşmanın farklı bölümlerinin sözcüklerini karakterize eden GK, hiyerarşik bir bağlılık ilişkisi içindedir. Örneğin, vaka kategorisi isimleri, sıfatları, zamirleri, rakamları ve ortaçları karakterize eder. Ancak temel kategori isimler durumudur. Medeni kanunlar doğası gereği sistemik ve hiyerarşiktir ve konuşmanın bir bölümünde yer alır. Dolayısıyla temel sözel kategoriler görünüş, ses, zaman ve kiptir, çünkü fiil tarafından adlandırılan eylemin kendisini karakterize eder. Kişi kategorisi iletişimsel olarak yönlendirilir, sayı ve cinsiyet kategorileri bir fiilin isimlerle birleşimi ile sözdizimsel (sözdizimsel) olarak belirlenir. GC'ler birbirleriyle yakın etkileşim içindedir ve iç içe geçme eğilimi gösterir: fiilin türü ve zamanı, fiillerin ve zamirlerin kişisi, ismin sayısı ve konuşmanın diğer kısımları.


Dilbilgisel anlamlar çeşitli araçlar (dilbilgisel göstergeler) kullanılarak ifade edilir: 1) sonlar; 2) biçimlendirici son ekler ve önekler; 3) aksan; 4) seslerin değişimi; 5) edatlar; 6) tonlama; 7) yardımcı kelimeler.
Bitiş kullanılarak aşağıdakiler ifade edilir: a) isimlerin, sıfatların, ortaçların, zamirlerin cinsiyetinin anlamı, sayısı ve durumu: mavi gökyüzü, mavi gökyüzü; uçan kuşlar, uçan kuşlar, uçan kuşlar; bizim-a okulumuz-a, bizim-u ikhkol-u, b) rakamların anlamı: dv-a, dv-uh, dv-um, dv-umya; beş-0, beş-ve, beş-yu; c) fiilin kişinin anlamı, sayısı ve cinsiyeti: sizh-u, sid-ish, sid-yat; sat-0\ sat-a, sat-ve olur.
Bir son şunları ifade edebilir: a) yalnızca bir gramer anlamı: tr-i, tr-ex, tr-em\ seb-ya, sob-oh (büyük/küçük harf anlamı); oku-i, yazdı-i (sayı anlamı); b) iki gramer anlamı: oku-0, oku-a (cinsiyet ve sayı anlamları); mürekkep-a, mürekkep-ami, (sayı, durum anlamı); c) üç gramer anlamı: kızıl tilki, yüksek ev-0 (cinsiyet, sayı ve durum anlamları).
Eklenerek aşağıdakiler oluşturulur: a) Fiilin geçmiş zaman hali: düşünce-l, testere-l, pulluk-l; b) tür biçimleri: bulun - tanıyın, yazın - kaydedin (sov. dışı görünüm); c) sıfatların karşılaştırmalı ve üstün halleri: beyaz - beyaz-ee, nadir - nadir-aysh-ii.
Bazı isim kategorilerinde son ek, son ek ile birlikte çoğul anlamını ifade eder: koca - koca-j-a, damadı - damadı-j-a, erkek kardeş - erkek kardeş-j-a.
Çocukları ve genç hayvanları ifade eden isimlerde, tekil sayının anlamı, son ek hariç, -onok (-yonok) son eki kullanılarak ve çoğul - -at-(yat- son eki kullanılarak) kullanılarak aktarılır, örneğin: doshkol-enok-doshkol- yat-a, tavşan-onok i- tavşan-at-a. Burada ayrıca: ballı mantar - ballı mantarlar, tereyağlı - boletus.
Aşağıdaki ses biçimleri sonradan sabitlenmiş bir şekilde oluşturulur: yıkama - yıkama-sya, rulo - rulo-sya.
Önek ile aşağıdakiler oluşturulur: a) sıfatların üstün biçimleri: en iyi - en iyi, en yüksek - en yüksek; b) fiillerin mükemmel biçimleri: çiz - çiz (masa), inşa et - inşa etme (ev).
Bir dilbilgisi aracı olarak vurgu genellikle eklerle birlikte ortaya çıkar. Çar: yarat - yarat, kanıtla - kanıtla. Kendi başına (başka bir araç olmadan), vurgu nadiren dilbilgisel anlamları ifade eder. Vurguyu kullanarak örneğin şunları ayırt ederler: a) tekil formlar. Bölüm gen. ped. ve daha fazlası onlar. ped. isimler: del-a (hayır) ve del-y (iyi git); pencereler-a (hayır) ve pencereler-a (sokağa bakan); b) tür biçimleri: dökün - dökün, kesin - kesin.
Vurgu gibi seslerin değişmesi de genellikle dilbilgisel anlamların ayırt edilmesinin yalnızca ek bir yoludur. Eke eşlik eder, örneğin: osvet-i-t - aydınlat-a-t (t-sh), cool-i-t - cool-a-t (d-zh), topla - topla (0-i), gönder - gönder (0s).
Edatlar isimlerin, sayıların ve zamirlerin durum anlamlarını ifade etmek için yaygın olarak kullanılır. Aynı zamanda, genellikle sonlarla (maddi olarak ifade edilmiş ve sıfır) birlikte görünürler: ev-a'da, ev-u'ya, ev-0'da, ev-g'de, ev-e'de; tr-ex'ten tr-elg'e, kimin için, kiminle, kiminle, kimin hakkında.
Edatlar, değiştirilemeyen isimlerin durum anlamlarını bağımsız olarak (sonları olmadan) ifade eder: bir kafede öğle yemeği yedim (çapraz başvuru yemek odasında), kafeden ayrıldım (çapraz başvuru yemek odasından), kafede durdum (çapraz başvuru mağazada) ). Ancak bu gibi durumlarda durum anlamlarının ifadesinde sadece edat değil aynı zamanda kontrol sözcüğü, ifadenin tüm modeli de yer alır. Bu, özellikle bir veya başka bir edatın birkaç durumda kullanıldığı durumlarda açıktır. Çar. yön (kafeye git, depoya gir, metroya in - vin. s.) ve yer (kafede otur, depoda çalış, metroda buluş) anlamında in edatlı yapılar - önceki . ped.). Çar. ayrıca diğer edatlarla kombinasyonlar: bir palto altına koymak (vin. pad.) - bir palto altına koymak (tv. pad.), piyanonun başına oturmak (vin. pad.) - piyanonun başına oturmak (tv. pad.) .
Kontrol yardımıyla isimlerin cümlelerdeki hal anlamı ifade edilir: D ceketten (tv. pad.) memnun (ne?). Sokağımızda (yerli pad.) kafe yok.
Morfolojide gramer anlamları nadiren tonlama kullanılarak ifade edilir. Tonlama, emir kipinin çeşitli anlam tonlarını aktarmada aktif bir rol oynar. Çar: otur, hareket etme, düşme. Uyanmak! Oturmak! Uyanmak! Sessiz ol! Okumak. Dilbilgisel anlamları ifade etmek için tonlamanın ana uygulama alanı sözdizimidir.
Yardımcı kelimeler, yani kendi sözcüksel anlamları olmayanlar, tam anlamlı kelimelerin gramer ihtiyaçlarına hizmet ederler. Kullanarak biçimlendirici parçacıklar Emir kipinin biçimleri oluşuyor: Fırtına daha güçlü essin! (Acı). Yaşasın emek! - ve dilek kipi: Dinlenirdim, uyurdum; gelecekteki karmaşık biçimin yardımcı fiillerini kullanma: Deneyeceğim, okuyacaksın; Karşılaştırmalı ve üstünlük belirten formların zarflarını ve sıfatlarını kullanma
dereceler: daha saf, daha az saf; en güzeli", en az
uygun

Konuyla ilgili daha fazla bilgi § 38. Bir kelimenin dilbilgisel anlamlarını ifade etme araçları:

  1. 105. Dilbilgisi kategorileri, dilbilgisi anlamları ve dilbilgisi biçimleri
  2. § 7. Dişi cinsiyetin gramer özellikleri aracılığıyla kişi kategorisini ifade etme ve tasvir etme teknikleri

    Dilbilgisi modu kavramı

    iliştirme

    Dönüşümler

    Süpletivizm

    Tekrarlama (çoğaltma)

    Aksan

    Fonksiyon kelimeleri

    Kelime sırası

    Tonlama

Edebiyat

_________________________________________

    Dilbilgisi modu kavramı

Dilbilgisel yol dilbilgisel anlamın maddi bir ifadesidir.

Örneğin zıt birimler. ve daha fazlası Kelime formlarındaki sayılar FahT – ayak kökteki sesli harflerin değişimiyle maddi olarak ifade edilir (iç çekim) [u] - .

Terim neredeyse benzer şekilde kullanılıyor gramer cihazı . Çoğunlukla, sivil hakları ifade etme yöntem ve araçlarının adları tamamen örtüşüyor, bkz.:

    yol– iç bükülme ve araçГЗ ifadeleri – iç çekim.

Bazen yöntem ve araçların adları farklı:

    yol– ekleme,

    araç– ek (önek, sonek, çekim...).

Anlamlı sözcük içinde sözcüksel ve dilbilgisel anlamların ifade edilip edilmediğine veya GL'yi ifade etmek için başka birimlerin kullanılıp kullanılmadığına bağlı olarak dilbilgisi yöntemleri ikiye ayrılır:

    sentetik(LZ ve GZ anlamlı kelimenin içinde ifade edilir) ve

    analitik(GZ anlamlı kelimenin dışında ifade edilir).

Dilbilgisel anlamları ifade etmenin temel yolları:

    iliştirme

iliştirme- GE'nin ek kullanarak ifadesidir.

Bu arada şunu söylüyorlar ekler- Bu araç GZ ifadeleri:

    çekimler: Konuşuyorum, konuşuyorum...

    son ekler: yap-yap-yap-l…

    önekler: yap - yap...

Dünya dillerinde var iki tür ekleme:

    bükülme(< лат.esnek ‘bükme’) ≈ füzyon(< лат. Fū sio'alaşım') ve

    aglütinasyon(< лат.agglū kalayā on 'yapıştırma').

Aralarındaki temel fark şudur:

    V ekler ve biçimlendirici temel arasındaki bağlantının niteliği

    ve onlar fonksiyonel yük[Vendina, s. 212].

Rusça ve Kazakça dillerindeki isimlerdeki değişiklikleri karşılaştıralım.

Rusça

Kazak

ev-ø

Ev

ev-á

Ev

evler

kapı

kapı'-i

kapılar

kapılar

kapı

pil-á

içtim-ah

pl-s

pil-ben

pil-ø

R.p.

çoğul Amerika papağanı

'testere'

ara-ga

ara-lar

ara-lar-ga eke

'anne'

eke-ge

eke-ler

bükülme

aglütinasyon

    eke-ler-ge kök değişir

    , çoğu zaman ekleri olmayan bir dilde mevcut değildir; ekler belirsiz

    , çoğu zaman ekleri olmayan bir dilde mevcut değildir; : aynı anda birden fazla GP'yi ifade edebilir; standart dışı

    : Farklı sözcüklerdeki bir GP, farklı eklerle ifade edilebilir, ör. eşanlamlı ekler mümkündür; ekler eklenir temel , bu ekler olmadan, kural olarak,;

    kullanılmadı Köklerin ve eklerin birleşimi karaktere sahiptir alaşım füzyon, sıklıkla morfemik dikişlerde meydana gelir (fonemler morfem sınırında etkileşime girer):de şşş k-inci [tsk]de ; Tanrı Ode televizyon[tsv]; düşmek; halkla ilişkiler→ve+vedu Ve→geleceğim;;yarışlart+t büyümek banyo- şşş BEN [ca]; pişmek [kt']→[h];;

    morfemler arasındaki sınır bu durumda gerçekleştirilmesi zor ekler bağlanır herhangi bir kökle değil ve kökleriherhangi bir ek ile değil ve değişiklikler kural olarak senkronize fonetik yasalarla açıklanmaz:arabaya servis Dst -i-th - geçmekşaka Ve-a-t; hakkında-i-th – hakkında-a-t; konuşuyorum - konuşuyorum Ancak:Iju bl

    Çok anlamlı olabilen, standart dışı eklerin değişebilen köklere sıkı bağlanmasına denir. çekimsellik, veya füzyon.

    kök değişmiyor;

    , çoğu zaman ekleri olmayan bir dilde mevcut değildir; açık, her biri yalnızca bir anlamı ifade eder;

    , çoğu zaman ekleri olmayan bir dilde mevcut değildir; standart: belirli bir GP her zaman belirli bir ek ile ifade edilir;

    : Farklı sözcüklerdeki bir GP, farklı eklerle ifade edilebilir, ör. eşanlamlı ekler mümkündür; ekler eklenir temsil eden bağımsız kelime;

    ekler mekanik olarak eklenir(yapıştırın) köke veya tabana belirli bir sıra(soyutlamanın artması sırasına göre, anlamın dilbilgiselliği = düzenlerin dilbilgisi); morfemler arasındaki sınırlar açık ve şeffaftır: Kural olarak morfemik dikişlerde herhangi bir değişiklik meydana gelmez;

    tüm köklere aynı ekler eklenir; mevcut farklılıklar senharmonizmin eylemiyle açıklanmaktadır: -lar / -ler: çoğullar 'testereler' – ekeler 'anne' ; -dar/-der : nanhediye 'ekmek' - Kyunder 'günler'; yumrukkatran 'kulaklar' - kuşikter 'yavru köpekler';

    Kesin standart eklerin değişmez köklere mekanik olarak eklenmesine denir. aglütinasyon.

[Reformatsky, s. 271–273]

Aglütinasyon Asya, Afrika, Okyanusya'nın (ekleri olan) çoğu dilinin özelliği, bükülme– esas olarak Hint-Avrupa dilleri için.

Eklemeli dillerde olduğu akılda tutulmalıdır. bükülme elemanları, ve çekimli olanlarda – aglütinasyon elemanları. Örneğin,

    Rusça: Okumak-ben ,Hadi...onlar ,göstermek-ka [Reformatsky, s.

    271–273], İngilizce:- kitap .

- ben , - onlar ,- ka ,- kitap S

- bunlar açıkça sondan eklemeli ekler. Aglütinasyonun yaygın olduğu dillere denir aglütinasyon , veya aglütinatif

    . Aglütinasyon dilleri dillere ayrılır İle sağ taraflı aglütinasyon

    . Aglütinasyon dilleri dillere ayrılır (ekler kökü takip eder) = postfigüratif: Türkçe, Finno-Ugor; sol taraflı aglütinasyon

    . Aglütinasyon dilleri dillere ayrılır (ekler kökten önce gelir) = ön yapılandırma: Bantu dilleri (Svahili); ikili aglütinasyon

    : Kartvel dilleri (Gürcüce).

Dönüşümler, veya Değişim münavebe (lat. alternatif

    'alternatif'), bir morfemdeki ses alışverişidir:diğer G-a – diğer H-ona

    : [g] // [z'],Ve yani-b–fare eş-br-a-t

: [ve] // [Ø]. Dilbilgisi aracı olarak kullanılırsadece(=fonetik olmayan,tarihsel)geleneksel münavebe , yani eşzamanlı fonetik yasalara bağlı olmayanlar. Örneğin Rusça'da, Olumsuz Seslerdeki benzeştirici değişiklikler dilbilgisi ile ilgilidir ( bot T[ló -ka] bot herhangi bir ek ile değil- tamam-tamam -ък]), bir kelimenin sonundaki ünsüzlerin sağırlaşması ve azalma nedeniyle ortaya çıkan sesli harflerin değişmesi ( su Λ herhangi bir ek ile değilá] – [V su su]).

Bu Sesleri değiştirme kök GS'yi ifade eden şeye denir 1 .

iç bükülme Çekimli dillerde ile birlikte oldukça sık kullanılır harici bükülme:

    dış bükülme: köpek- Ø 'köpek' – köpek- kitap 'köpekler';

    iç bükülme: Fah T 'bacak' – Fee T 'bacaklar'.

N.B.! [Ø] – [s] – bu , yani eşzamanlı fonetik yasalara bağlı olmayanlar. Örneğin Rusça'da, değişim şu: farklı sonlar(çekimler) farklı GP'lerle (tekil – çoğul).

Farklı gramer geleneklerinde, hakkında konuşuyoruz Bir kökün seslerini değiştirmekle ilgili olarak, terim ağırlıklı olarak kullanılır iç bükülme veya terim münavebe . Ancak şunu da unutmamak gerekir ki, bu terim münavebe daha geniş: değişimler yalnızca kökte değil aynı zamanda ek morfemlerinde de meydana gelir:

    tezgah - banklarİle bir – tezgahher ka...

Klasik iç çekim yaygındır Germen dilleri, buna dayanarak tanımlandı.

İçinde. ve İngilizce dil GP'yi ifade etmek için iç çekim kullanılır sayılar:

    İngilizce: Tah o'diş' – Tee o 'dişler'; MA N'Adam' – Me N'erkekler',

    Almanca: kardeşimsen der'Erkek kardeş' - kardeşimü der'kardeşler'.

GB'ler iç çekim kullanılarak ifade edilir gergin, ruh hali, ses:

    271–273], yalvarmakBen yalvarırımA yalvarırımsen N; wrBen te-wrO te-wrBen on,

    Almanca: He eğer'yardım' - HBen sol‘yardımcı olur’ – HA eğer‘yardım etti’ – Hä hayat‘yardımcı olur’ – Vay beO eğer- Prib. geçmek. salon.

Rusça dil dönüşümlerin yardımıyla kök esas olarak ifade edilir tür karşıtlığı:

    kulübediğer kulübedearabaya servis Ah,

    köyS lat – gönder, araS isim vermek - isim vermek.

İç bükülme her ikisini de yapabilir kendi başına GZ'yi ifade eder ve eşlik etmek diğer gramer araçları. Çar. Almanca:

    Bsen ch'kitap'- Bü chyani 'kitaplar', GA st'misafir' – Gä ste 'misafirler';

    He eğertr 'yardım' - HBen eğerT 'yardımcı olur', He eğer'yardım' - geçmek. ama. ge HO eğer.

Çar. Ayrıca Rus tür çiftleri:

    toplamakO İle-Ve -t – seçA İle-yva -görevİle - Ve -t – doğruw - söğüt -th(son çiftte, o//a sesli harflerinin değişimi artık yalnızca yazılı olarak korunuyor: azalma nedeniyle konuşmada mevcut değil).

    Süpletivizm

Süpletivizm(>lat. esnek, ek 'yenileme, tamamlama') – bir kelimenin farklı köklerden veya gövdelerden dilbilgisel biçimlerinin oluşumu.

Ek formlar (alt ekler) ortaya çıkar nispeten nadir, tüm dillerin karakteristik özelliği değildirler. İÇİNDE Hint-Avrupa dillerişahıs zamirlerinin formlarının oluşumunda belli bir rol oynarlar:

    Rusça: ben – ben, ben; sen - sen, sen; o - onun, ona, onun üzerine...

    271–273], Ben - ben, o - o, o - onu...

    Almanca: ich - mich, du - dich, er - ihn...

    Fransızca: je – moi, tu – toi, il – lui…

    enlem: ego – ben, tu – tibi...

Tamamlayıcılık eğitim için kullanılıyor karşılaştırmalı ve (daha az ölçüde) harika sıfat ve zarfların karşılaştırma dereceleri:

[Reformatsky, s. 310–312].

İÇİNDE Hint-Avrupa dilleri supletivizm konjugasyonun karakteristiğidir fiiller'Olmak' ve 'gitmek' anlamları ile:

    Rusça: olmak – bu – özdür,

    Almanca: sein–çöp kutusu – ist – günah(şimdiki zaman) – savaş(geçmiş zaman),

    Fransızca: être – est – sont – fut(basit geçmiş),

    Rusça: yürümek - yürümek, yürümek.

Eğitimde de kullanılıyor sayı formları isimler:

    kişi - insanlar, çocuk - çocuklar,

ve zıt fiiller için tür çifti 2:

    konuş - söyle, yakala - yakala...

    Tekrarlamak (çoğaltma )

Tekrarlamak, veya çoğaltma(>lat. tekrarlama 'ikileme'), bir kökün, gövdenin ya da bütünün, bazen ses kompozisyonunda kısmi bir değişiklikle tamamen veya kısmen ikilenmesiyle sivil dilin ifadesidir.

Çoğaltma birçok dilin özelliğidir ve ifade eder çeşitli gramer anlamları.

    Çoğul isim:

    Malayca (Avstronesyalı aile): turuncu 'İnsan' - turuncu- turuncu 'İnsanlar';

    Hausa (Sami-Hamitik ailenin Çad kolu): dostum'Erkek kardeş' - haydi haydi'kardeşler'.

Tekrarlama olabilir tamamlanmamış: çiftler Birinci veya sonlu kök hece.

    Yasho (Kuzey Amerika Kızılderili dili): gusu'manda' – gugusu'mandalar';

    Polinezya dilleri: tele'ağaç' - tetele 'ağaçlar';

    Tagalog (Avstronesyalı aile): maitai'Adam'- maita tai'erkekler'.

    Kolektivite

    Türk dilleri: damarlar'atlar' - damar sabunları'atlar ve diğer çiftlik hayvanları' (toplu 'at').

    Yoğunlukişaret ve üstünlük

    Hawaii dili: lii 'küçük' - lii- lii'çok küçük';

    Çince: Hao'iyi' – hao-hao-dy'Çok iyi';

    Kazak: Kızıl'kırmızı' - kızıl-kızil'en kırmızı';

    Maori (Polinezya dilleri) – anlam zayıflamış işaret:Wera 'sıcak' - Wera- Wera'ılık'.

Rusça dil bu şekilde ifade ediliyor özellik yoğunluğu veya eylemin süresi ve yoğunluğu:

    temiz-temiz, temiz-ön temiz;

    zar zor, birazcık.

    Yöntemlerfiil eylemi

    Rusça – süre ve tekrar: yürüdüm, yürüdüm, konuştum ve konuştum (ve hiçbir şey yapmadım);

    Somali (Semitik-Hamitik ailenin Cushitic kolu): bataklık‘kemirmek’ – bataklık- bataklık'her taraftan kemirmek'.

    Polinezya dilleri: tüf 'bölmek' - tüf- tüf‘sık sık paylaşmak’.

Çoğaltma en yaygın olanıdır Avustronezya dilleri hem çekim hem de çekim için kullanıldığı yerde kelime oluşumu. Endonezce:

    API 'ateş' - API- API'eşleşmeler';

    lara 'hasta' - lelara'hastalık' [Reformatsky, s. 287–289;

    Kodukhov, 248].

Aksan Dilbilgisel anlamları ifade etmek için yalnızca vurgu kullanılabilir;:

    değişebilme yeteneğine sahip

    monotonik mobil stres,

    politonik (müzikal) stres. Hareketli stres

örneğin, GB değiştiğinde dava sayılar:

    Ve;

toprak - toprak, duvarlar - duvarlar, pencereler - pencereler;

    evde - evdefiilleri görünüşsel bir çiftte ayırt etmek için:

dökün - . dökün, kesin - kesin. İngilizce yalnızca stresin olduğu yerde farklılık gösterebilir:

    programé ss 'ilerlemek' – halkla ilişkileró Gres 'ilerlemek' , impó rt 'içe aktarmak' – í ithalat'içe aktarmak'.

Sık sık stres yerini değiştirmek eşlik eder diğer yollar:

    tanışmakH á buluşmakT Ve T,masa - masaá .

    Politonikvurgu:

    yandı: dvié M(alçalan bir tonla) ‘iki’ – dvie˜M(yükselen tonda) 'iki';

    Shilluk (Nilotik, Nil-Sahra; Doğu Arica): jit yüksek tonlu “kulak” ve düşük tonlu “kulaklar”;

    Tsvana (Afrika Bantu dili): kè güve alçak bir tonla 'Ben bir erkeğim' – ké güve yüksek bir tonla 'o bir erkektir' [Reformatsky, s. 305–308; Kodukhov, s. 247;

    Vendina, s. 214].

Fonksiyon kelimeleri Fonksiyon kelimeleri

- kelimeler, cümleler ve cümle bölümleri arasındaki çeşitli anlamsal-sözdizimsel ilişkileri ifade etmenin yanı sıra öznel kipliğin farklı tonlarını ifade etmeye hizmet eden sözcüksel olarak bağımlı kelimeler. İşlev sözcükleri karşıttırönemli sözcükleri yerine getiren dilbilgisel sözcük birimleri olarak yalın

işlev. İşlevsel kelimeler, anlamlı kelimelerin aksine, yalın bir işlev gerçekleştirmez [LES, s. 472].

    Fonksiyon kelimeleri

    veya dilbilgisel anlamları bağımsız olarak ifade edebilir,

veya çekim ekine eşlik eder.

1. İliştirme.

2. İç bükülme.

3. Fonksiyon kelimeleri.

4. Cümledeki kelime sırası.

5. Kelimelerin tekrarı (çoğaltılması).

6. Temelleri ortaya koymak.

7. Vurgu.

8. Tonlama.

1. iliştirme 9. Tamamlayıcılık. – Ekleri kullanarak dilbilgisel anlamları ifade etme. Ekleme, Rus dilinin ve diğer Hint-Avrupa dillerinin karakteristiğidir. Rusça'da dilbilgisel anlamları ifade etmenin ana yoludur. Rus dilinde dilbilgisel anlamları ifade etmek için, esas olarak çekimler (sıfır dahil) ve daha az sıklıkla önekler ve son ekler kullanılır. Rusça, İngilizce, Fransızca ve diğer Avrupa dillerinde ekler genellikle şunlardır: 1) belirsiz, örneğin kelimede atış büyümek biten – A , -en dilbilgisel anlamları ifade eder a) cinsiyet. n., b) birimler. h., c) koca. R.; 2) eşanlamlı: aynı anlam farklı ekler kullanılarak ifade edilebilir, örneğin Rusça'da sonlar - Cinsiyetin gramer anlamlarını ifade eder. cinas. h. isimlerde koca. R. 2. çekim: A bir parça şeker en; , bir parça şeker S (-Ve 3) eşsesli, örneğin Rusça'da son şu şekildedir: ) cinsiyetteki 1. çekimlerin isimleri için kullanılır. cinas. H ( ülkeler , sen kara Ve ) ve onların içinde. öğleden sonra. H. ( S , ülkeler Ve toprak ); V atış kitap (-İngilizce es ) çoğul belirtmek için kullanılabilir. h. isimlerde ( kitap dolma kalem "kollar" İngilizce , tablo kitap"tablolar") ve 3l'yi belirtin. birimler Sunmak vr. (Okumak İngilizce"oku, git

2. İç bükülme- bu, dilbilgisel anlamları ifade etmenin bir yolu olan kök içindeki seslerin değişimidir. Yalnızca dilbilgisel anlamları ifade eden değişimlerin iç çekim statüsüne sahip olduğu akılda tutulmalıdır. Bu tür değişiklikler genellikle tarihsel değişimler. Tarihsel bunlara denir münavebe tarihsel olarak açıklanabilen, yani. önceki dönemlerin fonetik yasalarına dayanmaktadır. Örneğin tarihsel değişimler İle//H, diğer//arabaya servis, X//w, T//H//şaka, herhangi bir ek ile değil//arabaya servis//demiryolu, İle//w, -a – diğer//arabaya servis ve diğerleri, Slav öncesi dönemde (MS 5-6. Yüzyıldan önce) yürürlükte olan palatalizasyon (hafifletme) yasasıyla açıklanabilir. Ve değişimler O//ø , e//ø azaltılmış fonemlerin kaderi ile ilişkili ъ Ve B, X1-X1I yüzyıllarda. bağımsız fonemler olarak kaybolmuştur. Aynı zamanda ъ Ve B güçlü pozisyonlar buna göre değişti ъ→ ah, B→ e, ve zayıf pozisyonlarda kaybedildiler. Örneğin: ile ъ n〤 → uyu;d B n〥 → gün(ler), sonuç olarak değişimler ortaya çıktı O//ø , e//ø.



Fonetik bir olgu olarak ortaya çıkan bu tür değişimler, dilbilgisel anlamları ifade etmenin morfolojik bir aracına dönüştü. iç çekim statüsünü kazandı.

Rus dilinde, saf haliyle iç çekim nadirdir, örneğin görünüşsel fiil çiftlerinde: topla - topla, gönder - gönder, kaçın - kaçın. Daha sıklıkla, ekleme işlemine iç çekim eşlik eder. Örneğin: ikna etmek(baykuş) - ikna etmek(nonsov.) Tür farkı burada ek ile ifade edilir - Ve- (baykuş.), - A- (sov. olmayan), iç çekim herhangi bir ek ile değil//demiryolu.

Saf haliyle iç çekim, özellikle Semitik dillerin ve Germen dillerinin karakteristiğidir. Örneğin İbranice'de gn O Iju"hırsızlık yapmak", G A N A Iju"çaldı" G O neb"hırsız"; İngilizce S Ben ng"şarkı söylemek", S A ng"şarkı söyledi" S sen ng"söylendi".

3. Fonksiyon kelimeleri Bir kelimenin gramer anlamlarını ifade eder. İşlevsel kelimeler şunları içerir: edatlar, bağlaçlar, parçacıklar, makaleler, son ekler, yardımcı fiiller, karşılaştırma derecesi kelimeleri vb. İşlev kelimeleri, ekin zayıf şekilde geliştirildiği dillerde yaygın olarak kullanılmaktadır: Çince, Vietnamca, İngilizce, Almanca, Fransızca. Örneğin, içinde. dil vaka anlamları esas olarak makaleler kullanılarak ifade edilir, bkz.: der(isim s. birim h. erkek b.), den(kazanma. p. birim h. erkek. r.), dem(d. n. birim h. erkek r.). Rusça'da işlev sözcükleri genellikle eklere eşlik eder.

Edatlar bir cümlenin üyeleri arasındaki çeşitli ilişkileri ifade eder: mekansal ( içinde, üzerinde, üstünde, altında, arkasında, yanında, yaklaşık vb.), geçici ( önce, sonra, önce), hedefler ( İçin), sebepler ( nedeniyle, sayesinde, sayesinde) vesaire.

Bağlaçlar, kelimeler ve yüklem birimleri (bağlaç - Ve, Evet, olumsuz – A, Ancak, Evet anlamda Ancak, ayırma – ya-veya,veya-veya,ya-veya vb.), tahmin birimleri arasındaki ikincil ilişkiler ( ne, sanki, sanki, ne zaman, öyle, çünkü, eğer, eğer - o zaman, yine de - ancak - ancak).

Parçacıklar bükülme değerlerini ifade etmek için kullanılır 1) istemek- dilek kipini ifade etmek; 2) izin vermek, bırak ona, Evet– zorunlu ruh halini ifade etmek için.

Makaleler Arapça, Romance ve Cermen dillerinde kullanılmaktadır. Makalelerin birden fazla anlamı vardır. Her şeyden önce bunlar ismin dilbilgisel eşlikçileridir, yani. ismin niteliğini belirtir. Çar: İngilizce oynamak- oynamak, A oynamak– oyun; Almanca Schreiben- yazmak, da Schreiben- mektup. Ayrıca makalelerin anlamları vardır:

1) kesinlik-belirsizlik - bkz.: İngilizce. the mektup - A mektup; Almanca der Kısa bilgi - evet Kısa bilgi;

2) cinsiyet - Çar: Almanca. (dişi) ölmek Mutter,(Çarşamba R.) da Tür,(erkek b.), der Vater;

3) durum - Çar: Almanca. (im.p.) der Vater, (vin.p.) den Vater, (tarih) dem Vater;

4) sayılar - Çar: Almanca. (birimler) da Tür, (çoğul) D yani daha nazik.

Yardımcı fiiller aynı zamanda işlev sözcükleridir. Yardımcı fiiller analitik formlarda kullanılır ve gramer anlamlarını ifade eder, örneğin gelecek zamanda yardımcı fiil kişi ve sayı anlamlarını ifade eder. Rusçada bu bir fiildir irade(olacak, olacak, olacak vesaire.) , İngilizce Yapacağım (yapacağım): Yapacağım…, yapacaksın… vesaire.

Karşılaştırma derecesi kelimeleri: örneğin Rusça daha fazla, daha az, çok, çoğu,İngilizce dil – Daha, en.

4. Kelime sırası dilbilgisel anlamları ifade etmenin bir yolu da olabilir. Bir dilbilgisi aracı olarak kelime sırası, eklerin az gelişmiş olduğu dillerde (İngilizce, Fransızca, Türk dilleri) daha sık kullanılır. Örneğin, İngilizce'de dil Yalnızca sabit kelime sırası sayesinde öznenin ve nesnenin ne olduğu belirlenebilir: Baba oğlunu seviyor. Çar: Rusça Baba oğlunu seviyor. Burada ekleme, eklemeyle - animasyon kategorisini ifade etmek için dilbilgisel bir aracın kullanılması - genel-suçlayıcı durumun biçimiyle ifade edilir.

5. Tekrarlanan kelimeler (çoğaltma). Bazı dillerde çoğulu belirtmek için tekrar kullanılır. Örneğin Malay dilinde turuncu"kişi" ve turuncu-turuncu"İnsanlar"; ölü bir Sümer dilinde tavuklar"ülke", tavuklar-tavuklar"ülkeler". Rusça'da tekrarlama 1) bir mesajı güçlendirmek için kullanılır: evet, evet, hayır, hayır, hayır, hayır; 2) Yüksek derecede kaliteyi ifade etmek için: yakışıklı-yakışıklı, uzun-uzun boylu vesaire.; 3) eylemin süresini ifade etmek için: yürüyorsun ve yürüyorsun.

6. Temelleri ortaya koymak. Rusça'da bu, yeni kelimeler oluşturmanın bir yoludur. Ancak eski dillerde, örneğin Latince'de, köklerin eklenmesi dilbilgisel bir araç olarak kullanılabilir: (şimdiki zaman) Yapmak « veriyorum", (geçmiş zaman) dedi « verilmiş».

7. Kodukhov, 248]. dilbilgisi aracı olarak yalnızca heterojen yerlere sahip dillerde kullanılır, yani. hareketli stres Örneğin, Rusça'da: 1 ) eller(genel birimler) - eller(nominal çoğul) , dağlar(genel birimler) - dağlar(nominal çoğul); 2) dilim(nonsov. v.) – dilim(Sovyet yüzyılı).

8. Tonlama cümle oluşturmak için kullanılır. Cümle tonlamanın bütünlüğü ile karakterize edilir. Tonlama bir cümlenin temel özelliklerinden biridir. Tonlamanın yardımıyla cümle türleri ayırt edilir: ünlem, soru, anlatı, emir; birleşik olmayan karmaşık cümlelerin bazı kısımları bağlantılıdır; öne çıkmak homojen üyeler, cümlelerin izole kısımları, adresler, giriş kelimeleri. Çar. Şu anda derste olabilir. Şu anda derste olabilir.

9. Süpletivizm(Latince suppleo'dan "yenilemek", "eklemek") - bu, dilbilgisel anlamların kullanılarak ifadesidir

Farklı kök formları. Bu nedenle, Rusça'da supletivizm şunu ifade etmek için kullanılır:

1) tür farklılıkları: al - al, koy - koy;

2) geçici farklar: Geliyorum(şimdiki zaman) – yürüdü(geçmiş zaman), bkz.: İngilizce. Gitmek – gitmiş;

3) isimler için – sayıların anlamları: İnsan(birimler) – İnsanlar(çoğul), çocuk(birimler) – çocuklar(çoğul);

4) zamirler için – sayı ve durum anlamları: büyümek(birimler) – Biz(çoğul), büyümek(im.p.) – Ben(gen. s.), Biz(nominal çoğul) – biz(gen. çoğul), bkz.: İngilizce. ben-ben, biz-biz;

5) sıfatlar ve zarflar için - karşılaştırma derecesi değerleri: iyi daha iyi,kötü - daha kötü; iyi - daha iyi,kötü - daha kötü; bkz.: İngilizce iyi - daha iyi; kötü - daha kötü.

“Dilbilgisi” terimi (eski Yunancadan. dilbilgisi
tekne- edebiyat "yazılı sanat" - itibaren gramer"harf") belirsizdir: hem bilimi - dilbilimin bir dalı, hem de bu bilimin nesnesini - her dilde nesnel olarak var olan dilbilgisi yapısını belirtir. İkincisi, geniş anlamda - dil birimlerinin yapısının her düzeyinde işleyişine ilişkin bir dizi yasa olarak veya (daha sıklıkla) daha dar anlamda - aşağıdakileri oluşturmak için bir dizi kural olarak anlaşılır: 1) sözcük birimleri , öncelikle morfemlerden kelimeler (ve formları) ve 2) tutarlı ifadeler ve bunların parçaları - her seferinde ifade edilen düşünceye göre konuşma sürecinde seçilen sözcük birimlerinden. İlk kurallar morfolojiyle, ikincisi ise sözdizimiyle ele alınır.

Tüm bu yapım kuralları, iletilen içeriğin bazı özellikleriyle doğrudan veya dolaylı olarak ilişkilidir. Dilbilgisi kuralları, dilin içerik planı ile ifade planı arasındaki, yani anlam (anlam) ile oluşturulan dil birimlerinin dış görünüş özellikleri arasındaki genel yazışma sisteminin bir parçasıdır. Dolayısıyla yapım kuralları aynı zamanda ifade edilen anlamların anlaşılmasına yönelik kurallardır, muhatap tarafından algılanan ifadenin ifade planından içinde kodlanmış içerik planına geçiş kurallarıdır.

Dilbilgisi kurallarının arkasında duran içerik öğelerine denir. gramer anlamları. Dilbilgisel anlamlar elbette yalnızca tek tek sözcüklerde ve bunların biçimlerinde değil, aynı zamanda anlamlı sözcüklerin anlamlı kombinasyonlarında ve tüm cümlede de temsil edilir. Bir kelimede dilbilgisel anlamlar, kelimenin yapısının özellikleri, tek tek parçaları (örneğin sonlar), değişimler, vurgu vb. ile ifade ediliyorsa, o zaman bir cümle ve cümlede bu dilbilgisi araçları başkaları tarafından birleştirilir - kelimelerin sırası, tonlama, kelimelerin işlevi, cümlenin veya ifadenin tamamına hizmet etmesi vb. Dillerde kullanılan dilbilgisi araçları (veya yöntemleri) resmi göstergeler karşılık gelen gramer anlamları.

Dilbilgisel anlamların benzersizliği, sözcüksel anlamlardan farklı olarak konuşmamızda doğrudan adlandırılmamaları, sanki geçerken tesadüfen ifade edilmeleri gerçeğinde yatmaktadır. İfadede tek başına doğrudan isimlendirilen (adlandırılan) sözcüksel anlamlara eşlik ederler. Bununla birlikte, bir ifadenin bütünsel anlamının yanı sıra tüm anlamlı parçalarının anlamının yaratılmasında, dilbilgisel anlamların, cümlede kullanılan kelimelerin sözlüksel anlamlarından daha az olmamak üzere, çok önemli bir rol oynadığına ikna olmak zor değildir. beyanı. Örneğin kombinasyonları karşılaştırın karısının hediyesi Ve karısına hediye(sözler aynı ama bir son değiştirilerek bambaşka bir anlam elde edilmiş); veya bir sopa al! Ve bir sopayla alın!; veya - daha ince bir farkla - su içtim Ve su içtim; iki yüz kişi Ve iki yüz kişi(son örnekte sözcük biçimleri aynıdır, ancak düzenlenme sırasını değiştirmek, yaklaşıklığın ek bir anlamını yaratır); Çar, nihayet aynı şey kelime ileri, Emir tonlaması ile tek kelimelik bir cümle olarak kullanılır (İleri!) ve sorgulayıcı bir tonlamayla (İleri?). Bir ifadeyi düzenleyen ve onu düşüncenin yeterli bir ifadesi haline getiren dilbilgisel anlamlardır.

Dilbilgisel anlamın ne olduğunu ve dildeki rolünü daha iyi anlamak için yalnızca iki kelimeden oluşan kısa bir anlam düşünün: Rus teklifi Petrov bir öğrenci. Bu cümleyi oluşturan kelimeler iki sözlüksel anlamı ifade eder: 1) özel isim Petrov böyle bir soyadı taşıyan belirli bir kişinin fikrini ifade eder, 2) ortak bir isim öğrenciÜniversitelerde okuyan insanlardan oluşan bir sınıf kavramını ifade eder. Ama cümlenin anlamı Petrov - öğrenci bu iki değerin basit bir toplamına indirgenemez. Bu cümlenin anlamı, “Petrov” şahsının “öğrenciler” sınıfının (setinin) bir üyesi olduğu gerçeğinin kasıtlı (özel, ilgi odağı) iletişiminde yatmaktadır. Burada aşağıdaki gramer anlamlarını ayırt edebiliriz:

1) Bir gerçeğin ifadesinin anlamı (farklı, sorgulayıcı bir tonlamayla bir gerçekle ilgili bir soruyla karşılaştırın: Petrov öğrenci mi?).

2) Akla yatkın iki birimin (belirli bir açıdan) kasıtlı olarak tanımlanmasının anlamı (bkz. aynı birimlerin kimliğinin tesadüfen belirtilmesi) Öğrenci Petrov sınava katılmadı).

3) Burada bir fiilin yokluğuyla ifade edilen, olgunun şimdiki an (veya dönem) ile ilgisinin anlamı (krş.: Petrov öğrenciydi, Petrov öğrenci olacak).

4) Bir fiilin yokluğuyla da ifade edilen, bir olgunun koşulsuz gerçekliğinin anlamı (bkz.: Eğer giriş sınavlarında başarısız olmasaydı Petrov öğrenci olacaktı veya Eğer Petrov öğrenci olsaydı yurtta bir yer bulurdu).

5) Hem birinde hem de diğer kelimede bir sonun yokluğuyla ifade edilen tekil anlamı (bkz. Petrov-öğrenciler).

6) Ayrıca, her iki isim de eril gramer cinsiyetine aittir; bu durumda, bunlar kişileri belirten isimler olduğundan, erkek cinsiyetini belirtir (bkz. Petrova - öğrenci).

Karşıtlıklarda dilbilgisel anlamların ortaya çıktığını görüyoruz. Dilbilgisel karşıtlıklar (karşıtlıklar) adı verilen sistemleri oluşturur. gramer kategorileri. Bir dilbilgisi kategorisi, belirli biçimsel göstergelerle sistematik olarak ifade edilen, birbirine karşıt bir dizi homojen dilbilgisel anlam olarak tanımlanabilir. Dilbilgisi kategorileri son derece çeşitlidir. Yani, örneğin modern Rusça'da iki terimli kategoriler var sayı(tekil: çoğul), fiil yönü (mükemmel: kusurlu); üç üyeli, örneğin yüz (birinci: ikinci: üçüncü); polinom, örneğin Rusça ve diğer birçok dilde - durum.

Dilbilgisi geleneksel olarak iki büyük bölüme ayrılmıştır morfoloji veya kelime dilbilgisi ve sözdizimi, veya bağlantılı konuşmanın dilbilgisi (ve genel olarak tek bir kelimeden daha büyük birimler). Morfoloji ve sözdizimine ayırma bir dereceye kadar keyfidir, çünkü kelime formlarındaki değişikliklerin ardındaki dilbilgisel anlamlar, yalnızca bu formların sözdizimsel işlevleri, yani bir cümle ve cümle çerçevesindeki işlevleri dikkate alındığında tam olarak ortaya çıkar. . “Kelimelerin dilbilgisi”, bir dilin sözcüksel birimleri olarak kelimelerin oluşumuyla ilişkili bir alanı ve kelimelerin dilbilgisel biçimlerinin oluşumuyla ilişkili bir alanı içerir. . İlk alana kelime oluşumu bilimi (bazen türev bilimi), ikinci alana ise morfoloji adı verilir.

İlginizi çekebilir