Koos tekniği, zihinsel yetenekleri ve kişilik özelliklerini tanımlamak için psikodiagnostik amaçlarla kullanılmak üzere geliştirilmiştir. Bu test hem 5 yaş üstü çocuklarda hem de yetişkinlerde kullanılabilir.
Koos Küpleri tekniğinin uygulanması
Teşhis amacıyla, aşağıdaki konu kategorileriyle çalışırken görevler başarıyla kullanılır:
- gelişimsel bozukluğu olan çocuklar;
- yüksek düzeyde yeteneklere sahip bireyler;
Yöntem aynı zamanda mesleki uygunluğu test ederken ve entelektüel yetenekleri incelerken de kullanılabilir.
“Koos Küpleri” tekniğinin açıklaması
Bu test hem çocuk hem de yetişkin formuna sahip olabilir, ancak uygulamasının özü aynıdır. Görevler, deneğin küpleri hareket ettirerek önerilen görevleri çözeceğini varsayar. “Koos Küpleri” tekniğinin uyarıcı materyali, görevlerin yer aldığı kartlar ve kenarları belirli renklere boyanmış küplerden oluşur. Miktar değişebilir. Testin orijinal versiyonunda sayıları 16'ydı. Birçok üretici 9 elementten oluşan setler sunuyor. Bu miktar çocuklarla çalışmak için yeterlidir.
Görevlerin özü, çocuğun küplerden bir desen yapmasıdır. Bu, karttaki resmi tamamen tekrarlayacak şekilde yapılmalıdır. Alıştırmalar zorluk derecesine göre değişir ve belirli bir sırayla verilmelidir. Ayrıca, bir testi gerçekleştirirken önemli bir gösterge, görevi başarıyla çözmek için harcanan zamandır.
Çalışmanın gelişiminde başarı sağlaması için bazı ipuçlarını takip etmelisiniz:
Çoğu zaman anaokullarında ve okullarda çocuklar Kos küpleri kullanılarak test edilir. Ne olduğu, testlerin nasıl yapıldığı ve bir çocuğun zekasını geliştirmek için küpleri nasıl kullanabileceğinizle ilgili materyalimizi okuyun.
Geçen yüzyılın 20'li yıllarının başında Amerikalı çocuk psikoloğu ve entelektüel gelişim testlerinin yazarı Samuel Kalmin Kos benzersiz bir teknik yarattı. 4-5 yaş arası çocukların zeka düzeyini analiz ettiği, çok renkli kenarları olan özel küpler geliştirdi. Bugün tekniği çok popüler ve küplere yaratıcılarının adı veriliyor.
Nedir?
Set, kenarları çok renkli olan 16 küp içerir: beyaz, mavi, kırmızı, sarı, kırmızı-beyaz ve mavi-sarı.
Küplere, çocuğun belirli bir resmi birleştirmesi gereken çizimli kartlar eşlik eder: Toplamda 17 kart farklı seviyeler karmaşıklık. Ve ayrıca - ayrıntılı talimatlar: tüm bunların nasıl kullanılacağı ve sonuçların nasıl yorumlanacağı.
Bu arada Nikitins tekniğinin temelini Kos küpleri oluşturdu ve şimdi bunları satışta görebilirsiniz. ünlü küpler, ancak Nikitins'in "Bir desen oluştur" kartlarıyla, yaratımında 16 değil, yalnızca 9 küp kullanmanız gerekiyor.
Testler nasıl yapılıyor?
4-5 yaş arası çocuklara test yapılabilir. Çocuğa küpler ve kartlar verilir. Görev, şekillerden belirli bir desen oluşturmaktır. Test yaparken öğretmen uymak zorundadır ana prensip: Kart görevleri basitten karmaşığa doğru artan sırada düzenlenmiştir.
Bebek ilk önce tek renkli yüzlerden resimler toplar. Daha sonra görev daha karmaşık hale gelir ve iki rengin kenarlarını kullanmanız gerekir. Her yeni kartla rakam sayısı artar.
Resimler hatasız ve istemsiz olarak toplanırsa test 15-20 dakika sürer. Hata yapılırsa, beşinci yanlış monte edilmiş resme kadar.
Bir uzman, küplerin yardımıyla bir çocuğun resimdeki ve uzaydaki nesneleri ne kadar başarılı bir şekilde karşılaştırabildiğini, küçük parçalardan bütün bir nesneyi bir araya getirebildiğini ve bileşen parçalarını bir bütün olarak görebildiğini değerlendirebilir.
Kos küpleriyle sadece çocuk psikologları değil, aynı zamanda yaralanma, hastalık ve diğer faktörler sonucu beyin hasarı yaşayan çocuklarla çalışan psikiyatristler ve uzmanlar da çalışmaktadır.
Oynayarak gelişiyoruz
Bu buluş sadece zeka düzeyinin test edilmesine değil aynı zamanda çocuğun yeteneklerinin geliştirilmesine de uygundur.
Teknik, etkili ve mekansal düşünmeyi oluşturmaya yardımcı olur, bütünü bileşen parçalarına ayırmayı ve tersine bileşeni bütünden ayırmayı öğretir. Ve son olarak, bu tür görevlerin yardımıyla çocuk daha dikkatli hale gelecektir. Ve renkli küplerin size öğreteceği en basit şey, renkleri sol ve sağ, üst ve alt olarak ayırt etmektir.
Nasıl pratik yapılır?
Çocuğun önüne bir resim yerleştirin ve ondan resmi oluşturmak için gerekli olan renklerin küplerini seçmesini isteyin.
Görevi yerine getirirken müdahale etmeme ilkesine uyun. Çocuk yardım isteyene kadar ona herhangi bir ipucu vermeyin. Tavsiye isterse spesifik cevaplar vermeyin, ancak bu cevapları kendisinin bulmasına yardımcı olun: “Sizce hangi küple başlamalısınız? Kırmızıdan mı? Harika!"
Çocuğunuz henüz mekansal düşünmeyi geliştirmediyse ve bir küpün nerede bitip diğerinin nerede başladığını anlaması zorsa, çizgi basit bir kalemle. Bu, görevin özünü anlamayı kolaylaştıracaktır. Daha sonra bebek alışınca silgiyle çizgiler silinebilir. Çocuğunuzu hatalarından dolayı zorlamayın veya azarlamayın; bunun katı bir alıştırma değil, eğlenceli bir oyun olmasına izin verin.
Kohs Blok Tasarım Testi- görsel-etkili zekayı teşhis etmek için özel bir teknik, başka bir deyişle - sözel olmayan bir zeka testi. 1920 yılında Amerikalı psikolog S. Kos tarafından geliştirilmiştir.
Ansiklopedik YouTube
1 / 3
Küp istifleme testi (Kos Küpleri)
Nikitin küpleriyle dersler
Test taraması IQ - Kohs
Altyazılar
Çalışma prensibi
Spit testinin orijinal versiyonu kırmızı-beyaz ve sarı-mavi olmak üzere eşit büyüklükte 16 küpten oluşmaktadır. Her test seti ayrıca zorluk seviyesine göre düzenlenmiş 17 desen kartı içerir. Deneğin küpleri, küplerin üst yüzeyindeki desen, karttaki desenle tam olarak eşleşecek şekilde katlaması istenir.
Görevler artan zorluk sırasına göre takip edilir; bu, aşağıdaki koşulların yerine getirilme sırası ile sağlanır:
- bir figür oluşturmak yalnızca küplerin aynı renkli taraflarından mümkündür;
- inşaat için birkaç iki renkli kenar kullanılmalıdır;
- şekil yalnızca iki renkli kenarlardan veya iki renkli ve tek rengin birleşiminden oluşabilir;
- numune 45° döndürülür (kenarında durur);
- Rakamlar oluşturmak için her seferinde artan sayıda küp kullanmak gerekir;
- desenler giderek daha az simetrik hale geliyor;
- numunedeki renk sayısı artar;
- örnek çerçeveyle sınırlı değildir, bu nedenle kenarlarda arka plana karışır.
Örnek çizimler belirli bir sırayla test deneğine sunulur, beşinci başarısız karardan sonra test durdurulur. Testin çocuk ve yetişkin formları vardır ve 5 ila 75 yaş arası kişilerle çalışmanıza olanak tanır.
Başarı Değerlendirmesi
Başarının en önemli göstergesi, her bir görevi çözmek için gereken süredir. Yürütme sırasındaki tüm denemelerin sayısı kaydedilir. Görevleri tamamlamanın sonuçlarına dayanan birincil değerlendirmeler, zihinsel yaşın bir göstergesine dönüştürülür. Şu anda en yaygın değerlendirme IQ göstergelerine çevrilmesidir.
Testin Değeri
Testin değeri, her bir test katılımcısının faaliyetinin özelliklerine göre belirlenir; bu faaliyet de özel görevlerle modellenir. Denek, numunenin parçalarını küplerin yüzleriyle karşılaştırarak numuneyi analiz ederek göreve başlar. Bundan sonra seçilen özelliğin genelleştirilmesi gerçekleşir. Bunu takiben senteze geçiş gerçekleştirilir - örnek ile denek tarafından küplerden bir araya getirilen şekil arasındaki yazışmalar belirlenir. K. Kos'un kendisine göre, görevlerin çözümünde tüm zihinsel süreçler yer alıyor.
Uygulamalar
Kos küplerinin en yaygın kullanımı klinik psikodiagnostiktir. L. Kosch'a (1976) göre test, oldukça yüksek düzeyde yeteneklere sahip yaratıcı bireyler ve diğer yandan zihinsel engelli bireyler gibi konularla çalışırken çok faydalıdır; bu aynı zamanda minimal düzeyde beyin fonksiyon bozukluğu, bozulmuş konsantrasyon ve bozulmuş uzaysal oryantasyona sahip çocukları da içerebilir; nevrozdan muzdarip çocuklar; pedagojik olarak ihmal edilen zihinsel engelli çocuklar; Ergenlik ve yetişkinlik döneminde şizofreni hastası olan hastalar.
Tekniğin amacı
Test görevlerini tamamlamak, algı, motor beceriler, el-göz koordinasyonu, mekansal kavramlar ve sezgisel yeteneklerin bir kompleksinin ortaya çıkmasını gerektirir. Görevlerin bu karmaşık doğası, temel zihinsel işlemleri gerçekleştirme yeteneğini değerlendirmemize olanak tanır: karşılaştırma, analiz, sentez, elde etme integral özelliği sözel olmayan zekanın gelişim düzeyini belirlemek için pratik, görsel olarak etkili düşünme.
Pratik Uygulama
Bu test, eğitim seviyesine bakılmaksızın bir kişinin entelektüel potansiyelini değerlendirmenize olanak tanıyan benzersiz bir araçtır. Ayrıca test sonuçları pratik, görsel ve etkili düşünmenin ve sözel olmayan zekanın gelişim düzeyini de göstermektedir.
Test, teknik yeteneklerin entelektüel önkoşullarını değerlendirmek için profesyonel seçimde, entelektüel öğrenme yeteneklerini tanımlamak için eğitimde, tıpta bir takım hastalıkları teşhis etmek için yaygın olarak kullanılmaktadır.
Amerikalı psikolog Samuel Kos, geçen yüzyılın 20'li yıllarında çocukların entelektüel gelişim düzeyini belirlemek için testlerini geliştirdi. Bilim adamı bu çalışmalardan birini, daha sonra Kos (veya Koos) küpleri olarak adlandırılan dokuz kırmızı ve beyaz küp kullanarak gerçekleştirdi. Bu teknik halen dünyanın her yerindeki psikologlar ve öğretmenler tarafından kullanılmaktadır.
Bunlar ne için?
İlk başta psikologlar, öğretmenler ve psikiyatristler Koos küplerini yalnızca çocukların gelişim düzeyini belirlemek için kullandılar. Onların yardımıyla konuşma sorunu yaşayan veya zeka geriliği yaşayan çocukların zekasını değerlendirdiler. Bunu şimdi hala yapıyorlar. Test için, psikologların çocuğun temel analiz, karşılaştırma, sentez ve strateji yeteneğini değerlendirdiği 4-5 görev kullanılır.
Bugün Koos küpleri sadece teşhis amaçlı değil aynı zamanda çocuklarla yapılan etkinliklerde eğitim materyali olarak da kullanılıyor. Öğretmenler ve ebeveynler, onların yardımıyla çocuklara farklı karmaşıklık derecelerindeki kalıpları katlamayı öğretir. Bu tür küplerle oynanan oyunlar küçük araştırmacıları mekansal düşünme, mantık, konsantrasyon geliştirme, simetri duygusu ve hayal gücü konularında eğitir; azim ve irade geliştirin.
Koos küpleri. Tekniğin açıklaması
Koos yönteminin özü şudur: Bir psikolog veya öğretmen tarafından önerilen bir karta bakıldığında, çocuğun, önerilen çizimi tamamen kopyalaması için üzerinde gösterilen deseni veya şekli küplerin üst yüzlerinden bir araya getirmesi gerekir. “Koos Küpleri” setinin uyarıcı materyali, üzerinde farklı karmaşıklık derecelerinde figürlerin tasvir edildiği kartlar şeklinde sunuluyor.
Çocuklara görevler belirli bir sırayla verilir: basitten karmaşığa doğru. Testi yaparken çocuğun gerekli rakamı oluşturmak için harcadığı süre de dikkate alınır. Tipik olarak test 25 dakikadan fazla sürmez. Çocuğun üst üste birden fazla görevi yerine getirememesi durumunda bu süreden önce tamamlanması gerekir.
“Koos Küpleri” yöntemini kullanarak çalışmaya başlamadan önce siz ve çocuğunuz hem küpleri hem de kartları dikkatlice incelemeli ve çocuğun dikkatini bunların nasıl renklendirildiğine çekmelisiniz.
Bir desen oluşturmaya başlamadan hemen önce küçük adamdan istenen deseni veya şekli nasıl bir araya getirmeyi planladığını açıklamasını isteyebilirsiniz.
Çocuğun çalışmasını, ilerledikçe tam olarak ne yaptığını açıklayacak şekilde organize etmeniz tavsiye edilir.
Bir çocuk için bir şeyler yolunda gitmezse, ona bir ipucu vermeniz, hatta biraz yardım etmeniz gerekir.
Egzersizler birkaç kez tekrarlanabilir.
Çocuk, resmi katlamaya başlamadan önce bile, yapımı için gerekli unsurları doğru bir şekilde seçerse, bu zaten harika bir sonuçtur.
Modernize küpler
“Koos Küpleri” tekniği, Nikitin psikologlarının gelişimsel metodolojisinin temelini oluşturdu. Boris Pavlovich ve eşi Elena Alekseevna, erken geliştirme sistemlerini oluştururken Amerikalı bir meslektaşı tarafından icat edilen küpleri başarıyla kullandılar. Onlarla çalışmanın özü aynı kaldı, ancak küplerin kendisi biraz değiştirildi. Beyaz ve kırmızıdan çok renkli hale geldiler. Nikitin küplerinin kenarları kırmızı ve beyazın yanı sıra beyaz-kırmızı, mavi, sarı ve mavi-sarı renklere de boyanmıştır. Yani küpün bazı kenarları tek renkli, bazı kenarları ise iki renklidir. Ve setteki küplerin sayısı 16'ya çıktı.
Ayrıca Nikitinler bu küplerden yapılabilecek desenleri zorluk seviyelerine göre bölerek ortaya çıkardılar.
Görevlerin zorluk seviyeleri
Oldukça az sayıda model çeşidi vardır, Nikitins'in kılavuzundaki görevlerin zorluk seviyeleri 5'tir. En kolay olanları (seri A) çocuklar için bir araya getirmek hiç de zor değildir, ancak birçok yetişkinin bile bulmaca çözmesi gerekecektir. en karmaşık olanları (D serisi)!
A serisinde yalnızca 4 zara ihtiyacınız olacak ve çoğunlukla tek renkli olanlar kullanılır. Çok küçük çocuklar kolaylıkla düz bir kare veya yol oluşturabilirler. Daha sonra aynı seride iki renkli küplerin kullanıldığı görevler belirir.
B Serisi biraz daha karmaşık, zaten 9 küp kullanıyor. Nadir istisnalar dışında, montajı asimetrik olanlardan çok daha kolay olan basit simetrik desenler içerir.
B serisinde 16 küpün tamamı zaten kullanılıyor. Onlardan sadece desenler değil, aynı zamanda araba gibi nesnelerin resimlerini de yapabilirsiniz.
G serisinde harf veya rakamların yer aldığı tasarımlar yer alıyor.
En karmaşık D serisinde yalnızca bazı çizimler kareyle sınırlıdır. Görevlerle başa çıkmak için ciddi bir ustalığa ihtiyacınız olacak.
Bir çocuk (ve bir yetişkin!) Bir kalıba göre resimler oluşturmayı iyi başardığında, onu broşürlerde olmayan küplerden desenler bulmaya ve yapmaya davet edebilirsiniz.
DIY Koos küpleri
Nikitin veya Koos küplerini satın almak zor değil: oyuncak mağazalarında satılıyorlar veya internet üzerinden bir set sipariş edebilirsiniz.
Ama onları çocuklarınızla birlikte kendiniz yapmak çok daha ilginç. Üstelik hiç de zor değil.
Önce küp desenini kopyalayarak bunları kağıttan birbirine yapıştırabilirsiniz. Bitmiş küpleri guaj boyalarla dikkatlice boyayın.
Taramaları yazdırıp kestikten sonra bunları bitmiş belgeye yapıştırın. ahşap küpler, böyle bir kılavuzun kağıttan çok daha güçlü olduğu ortaya çıkacaktır.
Bitmiş ahşap küpleri şemaya göre çevre boyası ile boyayabilirsiniz. Ve en yetenekli babalar onları kendileri kesebilir.
Neredeyse yüz yıl önce icat edilen psikolojik el kitabı bugün bile geçerliliğini kaybetmedi. Üstelik Koos küpleri sadece çocukların değil yetişkinlerin de boş zamanlarını çeşitlendirebilir!
