PROJEKTA MĒRĶI - palielināt skolu audzēkņu un bērnunamu pārklājumu ar kvalitatīviem un daudzveidīgiem papildu izglītības pakalpojumiem, ieviešot izglītības programmas jaunā paaudze, kuras mērķis ir attīstīt bērnos augstu motivāciju, spēju patstāvīgi kognitīvā darbība, funkcionālās kompetences IT tehnoloģiju jomā, pamati finanšu pratība; - karjeras attīstības atbalsta apmācības kvalitātes un pieejamības uzlabošana skolēniem un bērnu namiem atbilstoši mūsdienīgām programmām (“karjeras ceļvedis”, navigatori, pro...
PROJEKTA MĒRĶI - palielināt skolu audzēkņu un bērnunamu pārklājumu ar kvalitatīviem un daudzveidīgiem papildu izglītības pakalpojumiem, ieviešot jaunas paaudzes izglītības programmas, kuru mērķis ir attīstīt bērnos augstu motivāciju, spēju patstāvīgi izziņas darbību, funkcionālās kompetences IT jomā. tehnoloģijas un finanšu pratības pamati; - uzlabot karjeras attīstības atbalsta apmācību kvalitāti un pieejamību skolēniem un bērnu namiem, izmantojot mūsdienīgas programmas (karjeras ceļvedis, navigatori, profesionālās apmācības aprīkojums), lai sagatavotos apzinātai profesijas izvēlei. PROJEKTA BŪTĪBA Skolu audzēkņiem, bērnunamu un audžuģimeņu audzēkņiem (2.-11.klase) tiek nodrošināta bezmaksas tālmācības papildizglītības pieejamība mūsdienīgās attīstošās un mācību priekšmetu programmās, kas ļauj pašiem izvēlēties un plānot savas izglītības trajektorijas, attīstīt kompetenci. - balstītas zināšanas un prasmes, kā arī uzņēmējdarbības prasmes. Reģistrējoties Nacionālās Uzņēmējdarbības akadēmijas (turpmāk – Akadēmija) mājaslapā, students kļūst par akadēmijas studentu un saņem iknedēļas mācību materiālus un uzdevumus programmām, kas balstītas uz aktivitātēs balstītu pieeju. Skolēnu mācības tiek nodrošinātas ar skolotāju atbalstu. Izglītība akadēmijā ir bezmaksas un ilgst no 2. līdz 11. klasei. Gada laikā studenti piedalās metapriekšmetu un mācību priekšmetu olimpiādēs, izstrādā un īsteno biznesa projektus. Iepazīsties ar finanšu pratības pamatiem. Maksa par dalību olimpiādē ir no 100 līdz 150 rubļiem. Bērnunamu un audžuģimeņu bērniem bez maksas. Absolventi saņem akadēmijas sertifikātu. 5.-11.klašu audzēkņu karjeras orientācijas apmācību ietvaros ir izstrādāta programma “Karjeras treneris”, kurā iekļauti video simulatori un videotreniņi, kuru ietvaros skolēni iepazīst dažādu profesiju īpatnības. Programma sniedz iespēju mācīties caur praktiskām aktivitātēm (video simulatoriem), iepazīties ar aktuālajām profesijām, ļauj skolēniem darīt pareizā izvēle profesijas. Programma regulāri atjauno saturu, kas nodrošina piedāvāto profesiju saraksta aktualitāti un iespēju papildināt darba tirgu ar pieprasītiem speciālistiem. Ieviestais modelis ļauj tīklot mijiedarbību starp valsts un nevalstiskajām organizācijām. izglītības organizācijas pamata un papildu izglītība; partnerattiecību sadarbības iespēja, apvienojot savus resursus kopīgu problēmu risināšanai: metodiskais atbalsts skolotājiem, adoptētājiem audžuģimenēs, kopīgu pasākumu rīkošana, profesionāla radoša komunikācija starp pedagogiem.
“Galvenais, lai bērnam un vecākiem ir iespēja izvēlēties: iegūt papildu izglītību skolā, vai pašvaldības radošajā centrā, vai nevalstiskā izglītības organizācijā, lai tā būtu pieejama un patiesi labi. Ar bērniem strādā apmācīti speciālisti.” (no prezidenta vēstījuma Krievijas Federācija V.V. Putins Federālajā asamblejā, 2014. gada 4. decembris)
Problēmas mūsdienu izglītība“...21.gadsimta ekonomikā... galvenās nepieciešamās darbinieku kompetences ir kritiskās un radošās domāšanas prasmes, spēja strādāt komandā, iniciatīva, zinātkāre un neatlaidība. Tāpat kā matemātikas, dabaszinātņu vai valodu prasmes, arī šīs prasmes ir jāattīsta jau no agras bērnības. Krievija starp 91 valsti ierindojas 41. vietā lasītprasmē (Polija 9., Vjetnama 19.), dabaszinātnēs 36. (Vjetnama 8., Polija 9.), kritiskās domāšanas prasmēs 25. no 43, radošums ir 30. vietā no 64, zinātkāres līmeņa ziņā 27 no 43. Krievija ievērojami atpaliek no visām valstīm ar salīdzinoši augstu ienākumu līmeni.” (Saskaņā ar Pasaules ekonomikas foruma Davosā ziņojumu) Krievijai ir jāatgūst līderpozīcijas izglītībā, radikāli pārdomājot visu sistēmu. Pusaudžiem un jauniešiem tiek mācīts valstij bīstams domāšanas veids, patērētāju mentalitāte. Skolotāji nav gatavi mācīt bērniem pamatkompetences, šādiem skolotājiem nav programmu vai apmācības sistēmu. “Krievija ir viena no pēdējām uzņēmējdarbības aktivitātes līmeņa ziņā (4,1% iesācēju uzņēmēju) starp visām valstīm. Studentu īpatsvars, kas ir gatavi nodarboties ar savu biznesu, 2013. gadā samazinājās no 5-8% līdz 1%
Projekta mērķi: Izaudzināt jaunu cilvēku paaudzi ar analītisko domāšanu, aktīvu dzīves pozīciju un spēju pašizglītoties un attīstīties. Papildizglītības pakalpojumu kvalitātes un daudzveidības uzlabošana; Papildu attālināto formu izstrāde Izglītība. Tīkla mijiedarbības attīstība starp vidusskolām un papildu izglītības organizācijām kopīgu problēmu risināšanai.
Projekta mērķi 1. Stavropoles teritorijas mērogošana un bērnu tālmācības papildu izglītības sistēmas replicēšana 25 Krievijas Federācijas reģionos. 2. Izglītības programmu izstrāde jaunās paaudzes papildu izglītībai, kuras mērķis ir attīstīt bērnos spēju pašizglītībai, funkcionālo lasītprasmi un aktīvu pilsoniskumu. 3. Savstarpēji izdevīgu partnerattiecību veidošana starp vidusskolām un papildu izglītības organizācijām.
Pamatkompetences 1) Spēja komunicēt dzimtā valoda. 2) Spēja komunicēt svešvalodas. 3) matemātiskā kompetence un pamatzināšanas zinātnē un tehnoloģijā. 4) Kompetences informācijas tehnoloģiju jomā. 5) Spēja pašizglītoties. 6) Sociālā un pilsoniskā kompetence. 7) Iniciatīva un uzņēmība. 8) Savas kultūras identitātes apzināšanās, kultūras atšķirību izpratne un spēja mijiedarboties ar citu kultūru pārstāvjiem.
20% nākotnes intelekta attīstās līdz pirmā dzīves gada beigām par četriem gadiem 50%80%92% līdz 11 gadiem par astoņiem gadiem “Valsts inovatīvai attīstībai nepieciešami inovatīvi domājoši iedzīvotāji. Un izglītībai un inovatīvas domāšanas veidošanai jāsāk jau agrā bērnībā. "Mūsu jaunā skola" 2010
PROGRAMMA “Uzņēmējdarbības izglītība bērniem” “MANS CEĻŠ UZ PANĀKUMIEM” Trīs līmeņu programma Sākumskola – 4 gadi Vidējā – 4 gadi Vecākais – 3 gadi Katra līmeņa beigās – projekta aizstāvēšana. Studenti saņem sertifikātu “Mans ceļš uz panākumiem.” Katra līmeņa programma ietver četrus blokus: Intelektuāli Komunikācijas Motivācijas-Gribas Profesionāli-kompetents Programma nodrošina trīs veidu aktivitātes: Pamatzināšanu iegūšana par uzņēmējdarbību Studentu sagatavošana uzņēmējdarbībai Personības attīstība cauri. projekta aktivitātes Programma paredz trīs attīstības posmu iziešanu: "Atvērto perspektīvu" posms "Aktīvās kustības virzienā uz mērķi" posms "Pat neiespējamais ir iespējams"
AKADĒMIJAS PROGRAMMA I. Pamatkurss. “Jūsu veiksme ir tavās rokās” (Izglītības programmas iepazīstina bērnus ar uzņēmējdarbības pamatiem dažādās profesionālajās jomās) I posms. “Atvērto perspektīvu posms” (2.-4. klase): pamatjēdzieni un idejas par uzņēmējdarbības aktivitāti (“ Dzīves pašnavigācija”, “Sāc savā nākotnē”, “Sevis veidošana”, “Bērni un nauda”). II posms. “Uzņēmējdarbības pamati” (5.-9. klase): “Uzņēmējs ir mūsu laika varonis”, “Biroja vadība. Vadītāja palīgs", "Dokumentu pārvaldības diženums", "Mārketings. Mērķi un uzdevumi." III posms. “Un neiespējamais ir iespējams” (9.-11. klase): Uzņēmējdarbības prakse (projekta aizstāvēšana) “Juridiskais atbalsts mazajiem uzņēmumiem” II Jauno uzņēmēju klubs - “No biznesa idejām līdz biznesa īstenošanai” III . Izglītības un karjeras plānošanas centrs: Karjeras matrica Individuālo īpašību monitorings Akadēmijas elektroniskā studenta karte Profesionālā pašnoteikšanās (testēšana)
AKADĒMIJAS PROGRAMMA (turpinājums) V. Pasākumi (skolām) Akadēmijas kalendārs finanšu pratības diena Pasaules Uzņēmējdarbības nedēļas diena Krievijas uzņēmējdarbība VI. Olimpiādes Viskrievijas distances starpdisciplinārā olimpiāde “Krievijas potenciāls – skolēni uzņēmējdarbībai”. Dalībnieki ir 2.-11.klašu skolēni. Viskrievijas distances mācību priekšmetu olimpiāde angļu valodā un vācu valoda. “Skolēni globālajai izglītībai”, “Krievijas potenciāls”. Dalībnieki ir skolēni no 2. līdz 11. klasei. Viskrievijas distances daudzpriekšmetu olimpiāde "Krievijas potenciāls – skolēnu inteliģence un radošums" (olimpiādes fizikā, matemātikā, datorzinātnēs, bioloģijā, ķīmijā, sociālajās zinībās, vēsturē). Dalībnieki ir 2.-11.klašu skolēni.
Kas jau ir izdarīts? Izveidots izglītības portāls"Nacionālā uzņēmējdarbības akadēmija". Portāla izglītības pakalpojumi visiem reģistrētajiem skolēniem ir bez maksas. Akadēmija uzņem studentus 2.-11.klasē. Katru nedēļu akadēmijas studenti saņem jaunu uzdevumu izvēlētajām programmām. Pilns studiju kurss ir 10 gadi. Absolventi saņem akadēmijas sertifikātu. Akadēmijas izglītības programma ir izveidota (skat. Vietni. Notika 1. Viskrievijas distances olimpiāde “Krievijas potenciāls – skolēni uzņēmējdarbībai”. Projektā piedalījās vairāk nekā 2000 skolu no 15 Krievijas Federācijas veidojošajām vienībām, Akadēmijas studentu skaits sasniedza cilvēkus.
Krievijas Federācijas veidojošo vienību skolas, kas noslēgušas sadarbības līgumus ar Akadēmiju, kļūst par oficiālajiem partneriem projektā “Pieejama papildu izglītība Krievijas bērniem”. Skolēniem ir iespēja: neformālas asociācijas ar skolēniem no citām Krievijas pilsētām un republikām, lai nodrošinātu brīvu piekļuvi attālinātiem papildu izglītības pakalpojumiem, saskaņā ar modernām papildu izglītības izglītības programmām, iespēju piedalīties Viskrievijas olimpiāde“Krievijas potenciāls – skolēni uzņēmējdarbībai” Skolas, kas piedalās projektā, sadarbības līguma ietvaros saņems no Nacionālās Uzņēmējdarbības akadēmijas projekta iniciatora un īstenotāja ārpusskolas pasākumu organizēšanai, pasākumus ar vietējās uzņēmēju līdzdalība, sekojoši materiāli: pārskats par akadēmijas izglītības programmām (skat. Akadēmijas mājaslapu www.napdeti.ru) Akadēmijas kalendārs (mēneša) Akadēmijas biļetens (pasākumu metodiskās izstrādnes) metodiskie ieteikumi skolas organizēšanai. uzņēmums, jauno uzņēmēju klubs, statistikas, analītisko un citu mācību materiāli Krievijas reģionu izglītības organizāciju skolotāji iegūst iespēju neformālai komunikācijai
Skolēnu bezmaksas tālmācības modeļa ieviešana ļaus līdz 2017. gadam: nodrošināt modernu papildu izglītības izglītības programmu pieejamību, izmantojot IT tehnoloģijas, vismaz 15% skolēnu Krievijas Federācijas izmēģinājuma reģionos un 30% Stavropoles. Teritorija izveidot tīkla mijiedarbības sistēmu starp vispārējās izglītības organizācijām un papildu izglītības organizāciju izglītību un apvienot vairāk nekā 500 krievu skolas projekta ietvaros;
Projekta komanda: Žigailovs A.V. – projekta vadītājs, NP „Nacionālā uzņēmējdarbības akadēmija” prezidents, Krievijas Federācijas godātais skolotājs, Ph.D. Šapovālovs V.K. – projekta zinātniskais direktors, Ziemeļkaukāza Federālās universitātes Pedagoģijas institūta direktors, Ph.D. Profesore Babieva N.A. – izglītības programmu redaktore, Tālākizglītības centra “Leader” direktore, Ph.D. Martynovs D.V. – nodaļas vadītājs attālās tehnoloģijas Chapaikin S.V. - programmētājs Projekta partneri: Sabiedriskās organizācijas "Biznesa Krievija" un "OPORA RUSSIA" NCFU - Pedagoģijas skolu institūts - oficiālie projekta dalībnieki
Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojums Permas reģions datēts ar 08/11/2017 Nr.SED-26-01-06-858 “Par Permas apgabala bērnu papildizglītības personalizētās finansēšanas noteikumu apstiprināšanu” (pdf, 207.21 Kb)
Permas apgabala Izglītības un zinātnes ministrijas 2017.gada 28.jūlija rīkojums Nr.SED-26-01-06-839 “Par Reģionālā bērnu papildizglītības paraug centra vadītāja iecelšanu un sastāva apstiprināšanu Permas apgabals” (pdf, 1,68 Mb)
Permas apgabala Izglītības un zinātnes ministrijas 2017.gada 19.jūlija vēstule Nr.SED-26-01-35-1188 “Par metodisko ieteikumu virzienu bērnu papildu izglītības personalizētā finansējuma ieviešanai” (doc, 106 KB)
Čačinovs E.N. Permas reģiona bērnu papildu izglītības reģionālais paraugcentrs (pptx, 2,9 Mb)
Žadajevs D.N. Permas teritorijas prioritārais projekts “Pieejama papildu izglītība bērniem” (pptx, 4,64 Mb)
Šurmina I.Ju. Mūsdienu vadības komplekss un organizatoriskā un ekonomiskā mehānismi papildu izglītības sistēmā (pptx, 725.94 Kb)
