ជួនកាលឪពុកម្តាយមានការធ្លាក់ទឹកចិត្តនៅពេលដែលកូនរបស់ពួកគេត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានការពន្យាពេលការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត (MDD) ។ ភាគច្រើន ជំងឺនេះអាចកែបានយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវពីឪពុកម្តាយ និងគ្រូ។ ប៉ុន្តែដើម្បីធ្វើបែបនេះវាចាំបាច់ក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណគម្លាតនេះពីបទដ្ឋាននៅដើមឆ្នាំរបស់កុមារ។ ការធ្វើតេស្តនៅក្នុងអត្ថបទនឹងជួយអ្នកធ្វើដូចនេះ ហើយតារាងតែមួយគត់នឹងជួយអ្នកកំណត់ប្រភេទនៃការវិកលចរិតក្នុងកុមារ។ សម្ភារៈនេះក៏ផ្តល់ដំបូន្មានដល់ឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តយឺត។
តើការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺវិកលចរិកមានន័យដូចម្តេច?
វិកលចរិត (MDD) គឺជាការរំលោភលើការអភិវឌ្ឍន៍ធម្មតានៃចិត្តសាស្ត្រ ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយភាពយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍មុខងារផ្លូវចិត្តមួយចំនួន (ការគិត ការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់)។
ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺវិកលចរិតត្រូវបានធ្វើឡើងជាធម្មតាចំពោះកុមារអាយុក្រោម ៨ ឆ្នាំ។ ចំពោះទារកទើបនឹងកើត ការវិកលចរិតមិនអាចត្រូវបានរកឃើញទេព្រោះវាជារឿងធម្មតា។ នៅពេលកូនធំឡើង ឪពុកម្តាយមិនតែងតែយកចិត្តទុកដាក់លើការកំណត់សមត្ថភាពផ្លូវចិត្តរបស់គាត់ ឬសន្មតថាវានៅក្មេងនោះទេ។ ប៉ុន្តែកុមារខ្លះអាចត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាជាទារក។ គាត់ចង្អុលទៅបញ្ហាមួយចំនួនក្នុងដំណើរការនៃខួរក្បាល ដែលក្នុងវ័យពេញវ័យអាចបង្ហាញខ្លួនឯងក្នុងទម្រង់នៃជំងឺវិកលចរិត។
ទស្សនា មត្តេយ្យ ik វាមិនតែងតែអាចធ្វើការវិភាគរោគវិកលចរិកក្នុងកុមារបានទេ ព្រោះមិនមានសកម្មភាពផ្លូវចិត្តដែលទាមទារពីកុមារនោះទេ។ ប៉ុន្តែ ពេលចូលសាលា កុមារដែលមានជំងឺវិកលចរិតនឹងលេចធ្លោជាងកុមារដទៃទៀតព្រោះគាត់៖
- ពិបាកក្នុងការអង្គុយនៅក្នុងថ្នាក់;
- ពិបាកស្តាប់បង្គាប់គ្រូ;
- ផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកលើសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត;
- វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការរៀន ព្រោះគាត់ខំលេង និងសប្បាយ។
កុមារដែលមានវិកលចរិតមានសុខភាពរាងកាយ ការលំបាកចម្បងសម្រាប់ពួកគេគឺការសម្របខ្លួនក្នុងសង្គម។ ចំពោះកុមារដែលមានវិកលចរិត ភាពយឺតយ៉ាវនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកអារម្មណ៍ ឬបញ្ញាអាចគ្របដណ្ដប់។
- ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍយឺតនៃផ្នែកអារម្មណ៍ សមត្ថភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារគឺជារឿងធម្មតា។ ការអភិវឌ្ឍន៍អារម្មណ៍កុមារបែបនេះមិនសមស្របនឹងអាយុរបស់ពួកគេទេ ហើយត្រូវនឹងចិត្តរបស់កុមារតូច។ កុមារទាំងនេះអាចលេងដោយមិនចេះនឿយហត់ ពួកគេមិនឯករាជ្យ ហើយសកម្មភាពផ្លូវចិត្តណាមួយគឺគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់សម្រាប់ពួកគេ។ ដូចនេះ ពេលចូលរៀន វាពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍លើការសិក្សា ស្តាប់បង្គាប់គ្រូ និងគោរពវិន័យក្នុងថ្នាក់។
- ប្រសិនបើកុមារមាន ម៉ោងការអភិវឌ្ឍយឺតនៃវិស័យបញ្ញា បន្ទាប់មក ផ្ទុយទៅវិញ គាត់នឹងអង្គុយដោយស្ងប់ស្ងាត់ និងអត់ធ្មត់ក្នុងថ្នាក់ស្តាប់គ្រូ ហើយស្តាប់បង្គាប់អ្នកចាស់ទុំរបស់គាត់។ ក្មេងបែបនេះគឺខ្មាស់អៀនខ្លាំងណាស់ ខ្មាស់អៀន និងទទួលយកការលំបាកណាមួយក្នុងបេះដូង។ ពួកគេត្រូវបានគេបញ្ជូនទៅជាចិត្តវិទូមិនមែនដោយសារការបំពានវិន័យទេ ប៉ុន្តែដោយសារការលំបាកក្នុងការសិក្សា។
ការធ្វើតេស្តដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណវិកលចរិត - វិធី 6 ដើម្បីកំណត់ការវិកលចរិតក្នុងកុមារ
ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមានការសង្ស័យអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់កូននោះ មានការធ្វើតេស្តមួយចំនួនដែលនឹងជួយកំណត់ពីបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត។
អ្នកមិនគួរបកស្រាយលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តទាំងនេះដោយខ្លួនឯងទេ ព្រោះនេះគួរតែធ្វើឡើងដោយអ្នកឯកទេសតែប៉ុណ្ណោះ។
តេស្តលេខ ១ (រហូតដល់ ១ ឆ្នាំ)
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារត្រូវតែត្រូវគ្នាទៅនឹងអាយុរបស់គាត់។ គាត់គួរតែចាប់ផ្តើមកាន់ក្បាលរបស់គាត់មិនលើសពី 1,5 ខែរមៀលពីខ្នងទៅក្រពះ - នៅអាយុ 3-5 ខែអង្គុយហើយក្រោកឈរ - នៅអាយុ 8-10 ខែ។ វាក៏គួរអោយយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ។ កុមារគួរនិយាយពាក្យពេចន៍នៅអាយុ 6-8 ខែ ហើយនិយាយពាក្យ "ម៉ាក់" នៅអាយុ 1 ឆ្នាំ។
មាត្រដ្ឋាន KID-R សម្រាប់វាយតម្លៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារពី 2 ទៅ 16 ខែ - និង
តេស្តលេខ ២ (៩-១២ ខែ)
នៅអាយុនេះកុមារចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍជំនាញគិតសាមញ្ញ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចលាក់ប្រដាប់ក្មេងលេងនៅក្រោមប្រអប់មួយនៅពីមុខក្មេង ហើយសួរដោយភ្ញាក់ផ្អើលថា "តើប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនៅឯណា?" កុមារគួរឆ្លើយតបដោយដោះប្រអប់ចេញ ហើយបង្ហាញដោយរីករាយថាគាត់បានរកឃើញរបស់ក្មេងលេងនោះ។ កុមារត្រូវយល់ថា ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងមិនអាចបាត់ដោយគ្មានដានឡើយ។
តេស្តលេខ 3 (1-1.5 ឆ្នាំ)
នៅអាយុនេះទារកបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើពិភពលោកជុំវិញគាត់។ គាត់ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនអ្វីថ្មី សាកល្បងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងថ្មីដោយការប៉ះ និងបង្ហាញភាពរីករាយនៅពេលគាត់ឃើញម្តាយរបស់គាត់។ ប្រសិនបើសកម្មភាពបែបនេះមិនត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅក្នុងទារកទេ នេះគួរតែបង្កើនការសង្ស័យ។
មាត្រដ្ឋាន RCDI-2000 សម្រាប់វាយតម្លៃការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារអាយុពី 14 ខែដល់ 3.5 ឆ្នាំ - ទាញយកទម្រង់សំណួរជាទម្រង់ PDF និងការណែនាំសម្រាប់ឪពុកម្តាយអំពីរបៀបបំពេញវា
តេស្តលេខ ៤ (២-៣ ឆ្នាំ)
មានហ្គេមរបស់កុមារដែលអ្នកត្រូវបញ្ចូលតួលេខទៅក្នុងរន្ធដែលត្រូវគ្នា។ នៅអាយុពីរឬបីឆ្នាំទារកគួរតែអាចធ្វើបានដោយគ្មានបញ្ហា។
តេស្តលេខ ៥ (៣-៥ ឆ្នាំ)
នៅអាយុនេះ ជើងមេឃរបស់កុមារចាប់ផ្តើមបង្កើត។ គាត់ហៅ spade មួយ spade ។ កុមារអាចពន្យល់ពីអ្វីដែលជាម៉ាស៊ីន ឬប្រភេទមនុស្សយន្តដែលវេជ្ជបណ្ឌិតបង្កើត។ នៅអាយុនេះ អ្នកមិនគួរទាមទារព័ត៌មានច្រើនពីកូនរបស់អ្នកទេ ប៉ុន្តែយ៉ាងណាក៏ដោយ វាក្យសព្ទតូចចង្អៀត និងជើងមេឃមានកំណត់ គួរតែបង្កើនការសង្ស័យ។
តេស្តលេខ ៦ (អាយុ ៥-៧ ឆ្នាំ)
នៅអាយុនេះ ទារកអាចរាប់ដល់ 10 ដោយសេរី និងធ្វើប្រតិបត្តិការគណនាក្នុងលេខទាំងនេះ។ គាត់ដាក់ឈ្មោះយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ រាងធរណីមាត្រនិងយល់ពីកន្លែងដែលមានវត្ថុមួយ និងកន្លែងដែលមានច្រើន។ ដូចគ្នានេះផងដែរ កុមារត្រូវតែដឹងយ៉ាងច្បាស់ និងដាក់ឈ្មោះពណ៌ចម្បង។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់: កុមារនៅអាយុនេះគួរតែគូររូបចម្លាក់ឬរចនាអ្វីមួយ។
កត្តាបង្កឱ្យមាន PVD
វាអាចមានហេតុផលជាច្រើនសម្រាប់ការពន្យារការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារ។ ជួនកាលទាំងនេះគឺជាកត្តាសង្គម ហើយក្នុងស្ថានភាពផ្សេងទៀត មូលហេតុនៃការវិកលចរិតគឺជារោគសាស្ត្រខួរក្បាលពីកំណើត ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយប្រើការពិនិត្យផ្សេងៗ (ឧទាហរណ៍)។
- ចំពោះកត្តាសង្គមរបស់ ZPR រួមបញ្ចូលលក្ខខណ្ឌមិនសមរម្យសម្រាប់ការចិញ្ចឹមកូន។ កុមារបែបនេះច្រើនតែមិនមានក្តីស្រឡាញ់ និងការយកចិត្តទុកដាក់ពីមាតាបិតា ឬមាតាបិតាឡើយ។ គ្រួសាររបស់ពួកគេអាចនឹងមានការប្រឆាំងនឹងសង្គម មិនដំណើរការ ឬកុមារទាំងនេះត្រូវបានចិញ្ចឹមនៅក្នុងមណ្ឌលកុមារកំព្រា។ នេះបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាណយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើចិត្តរបស់កុមារ ហើយជារឿយៗប៉ះពាល់ដល់សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់គាត់នាពេលអនាគត។
- ចំពោះមូលហេតុសរីរវិទ្យានៃការវិកលចរិត រាប់បញ្ចូលទាំងជំងឺតំណពូជ ជំងឺពីកំណើត ការមានផ្ទៃពោះធ្ងន់ធ្ងររបស់ម្តាយ ឬជំងឺដែលរងទុក្ខក្នុងវ័យកុមារភាព ដែលប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ធម្មតានៃខួរក្បាល។ ក្នុងករណីនេះ សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់ទារករងគ្រោះដោយសារតែខូចខួរក្បាល។
4 ប្រភេទនៃការពន្យារការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារ
តារាងទី 1. ប្រភេទនៃជំងឺវិកលចរិកចំពោះកុមារ
| ប្រភេទ ZPR | ហេតុផល | តើវាបង្ហាញយ៉ាងដូចម្តេច? |
| ZPR នៃប្រភពដើមរដ្ឋធម្មនុញ្ញ | តំណពូជ។ | ភាពមិនពេញវ័យក្នុងពេលដំណាលគ្នានៃរូបរាងកាយ និងផ្លូវចិត្ត។ |
| ZPR នៃប្រភពដើម somatogenic | ពីមុនទទួលរងនូវជំងឺគ្រោះថ្នាក់ដែលប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍខួរក្បាល។ | ក្នុងករណីភាគច្រើន ភាពវៃឆ្លាតមិនរងទុក្ខទេ ប៉ុន្តែមុខងារនៃផ្នែកអារម្មណ៍-ឆន្ទៈគឺយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងខ្លាំង។ |
| ZPR នៃប្រភពដើម psychogenic | លក្ខខណ្ឌចិញ្ចឹមបីបាច់មិនសមរម្យ (កុមារកំព្រា កុមារមកពីគ្រួសារដែលមានឪពុកតែមួយ ។ល។) | ការថយចុះការលើកទឹកចិត្តបញ្ញា កង្វះឯករាជ្យភាព។ |
| ដើមកំណើតនៃសរីរាង្គខួរក្បាល | ជំងឺធ្ងន់ធ្ងរនៃភាពចាស់ទុំនៃខួរក្បាលដោយសារតែរោគសាស្ត្រនៃការមានផ្ទៃពោះឬបន្ទាប់ពីទទួលរងនូវជំងឺធ្ងន់ធ្ងរក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃជីវិត។ | ទម្រង់ធ្ងន់ធ្ងរបំផុតនៃការវិកលចរិត មានការពន្យាពេលជាក់ស្តែងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នៃផ្នែកអារម្មណ៍-ឆន្ទៈ និងបញ្ញា។ |
ក្នុងស្ថានភាពភាគច្រើន ឪពុកម្តាយយល់ឃើញពីការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃជំងឺវិកលចរិតយ៉ាងឈឺចាប់ ជារឿយៗមិនយល់ពីអត្ថន័យរបស់វា។ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការយល់ដឹងថា ការវិកលចរិតមិនមានន័យថាកុមារមានជំងឺផ្លូវចិត្តនោះទេ។ ZPR មានន័យថា កុមារកំពុងមានការអភិវឌ្ឍជាធម្មតា គឺនៅពីក្រោយមិត្តភ័ក្ដិរបស់គាត់បន្តិចប៉ុណ្ណោះ។
ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនេះ នៅអាយុ 10 ឆ្នាំ ការបង្ហាញទាំងអស់នៃភាពវិកលចរិតអាចត្រូវបានលុបចោល។
- សិក្សាជំងឺនេះជាមួយ ចំណុចវិទ្យាសាស្ត្រចក្ខុវិស័យ. អានអត្ថបទវេជ្ជសាស្ត្រ ពិគ្រោះជាមួយវិកលចរិត ឬចិត្តវិទូ។ ឪពុកម្តាយនឹងរកឃើញអត្ថបទមានប្រយោជន៍៖ O.A. Vinogradova "ការអភិវឌ្ឍន៍ទំនាក់ទំនងការនិយាយចំពោះកុមារមត្តេយ្យដែលមានជំងឺវិកលចរិក", N.Yu. Boryakova "លក្ខណៈគរុកោសល្យនិងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារដែលមានវិកលចរិត", D.V. Zaitsev "ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញទំនាក់ទំនងចំពោះកុមារដែលមានពិការភាពបញ្ញានៅក្នុងគ្រួសារ" ។
- ទាក់ទងអ្នកឯកទេស. កុមារដែលមានជំងឺវិកលចរិកត្រូវការការពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត ក៏ដូចជាជំនួយពីគ្រូពេទ្យជំនាញការនិយាយ អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ និងអ្នកព្យាបាលការនិយាយ។
- វានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការប្រើក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល ល្បែង Didactic . ហ្គេមបែបនេះគួរតែត្រូវបានជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើអាយុ និងសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ។ ពួកគេមិនគួរពិបាក ឬមិនអាចយល់បានសម្រាប់ក្មេងនោះទេ។
- កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សាឬបឋមសិក្សាត្រូវតែចូលរៀនថ្នាក់ FEMP(ការបង្កើតគំនិតគណិតវិទ្យាបឋម) ។ នេះនឹងជួយពួកគេរៀបចំសម្រាប់ជំនាញគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដ កែលម្អការគិតឡូជីខល និងការចងចាំ។
- បន្លិចជាក់លាក់មួយ។ ពេលវេលា (20-30 នាទី) ដើម្បីបញ្ចប់មេរៀនហើយអង្គុយចុះជាមួយកូនរបស់អ្នកសម្រាប់កិច្ចការផ្ទះជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅពេលនេះ។ ដំបូងជួយគាត់ហើយបន្ទាប់មកបង្រៀនគាត់ឱ្យឯករាជ្យបន្តិចម្តង ៗ ។
- ស្វែងរកមនុស្សដែលមានគំនិតដូចគ្នា។. ជាឧទាហរណ៍ នៅលើវេទិកាប្រធានបទ អ្នកអាចស្វែងរកឪពុកម្តាយដែលមានបញ្ហាដូចគ្នា ហើយរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេ ផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ និងដំបូន្មានរបស់អ្នក។
វាជារឿងសំខាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការយល់ថា កុមារដែលមានវិកលចរិតមិនត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានវិកលចរិតនោះទេ ព្រោះគាត់យល់ច្បាស់អំពីខ្លឹមសារនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើង ហើយអនុវត្តការងារដែលបានកំណត់ដោយមនសិការ។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវ ក្នុងករណីភាគច្រើន មុខងារបញ្ញា និងសង្គមរបស់កុមារត្រឡប់ទៅធម្មតាវិញតាមពេលវេលា។
រាងកាយផ្លាស់ប្តូរទំហំ និងសមាមាត្ររបស់វា កុមារលែងមើលទៅដូចជាទារកដែលធាត់ទៀតហើយ។ ជំនាញម៉ូតូសរុប និងល្អត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងក្លា សកម្មភាពម៉ូទ័រឈានដល់អតិបរមា។
ការអភិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាលឆាប់រហ័សនាំទៅដល់ការពង្រីកសមត្ថភាពបញ្ញារបស់កុមារ។ មានការផ្លាស់ប្តូរពីការគិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ទៅជាការគិតក្នុងន័យធៀប ការនិយាយត្រូវបានពង្រឹង ការចងចាំ និងការស្រមើលស្រមៃមានការរីកចម្រើន។
ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារបានផ្លាស់ប្តូរទាំងស្រុង។ ការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះប៉ះពាល់ដល់ចរិតលក្ខណៈរបស់គាត់ សកម្មភាពសំខាន់ និងទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត - មនុស្សពេញវ័យ និងមិត្តភក្ដិ។ វាគឺនៅអាយុ 3 ឆ្នាំដែលមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃរូបភាពនៃ "ខ្ញុំ" របស់គាត់ត្រូវបានបង្កើតឡើងហើយអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះពិភពលោកជុំវិញគាត់ត្រូវបានកំណត់។
នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹង "ការរៀបចំឡើងវិញ" ជាសកលនៃពិភពលោកខាងក្នុង កុមារតែងតែក្លាយជាមនុស្សឆ្កួត និងពិបាក។
សរីរវិទ្យា
បើប្រៀបធៀបទៅនឹងអាយុក្មេង វាមិនមានការផ្លាស់ប្តូរពិសេសនៅក្នុងរបបអាហារ និងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃទេ (លុះត្រាតែអ្នកចុះឈ្មោះកូនរបស់អ្នកនៅមត្តេយ្យ)។ ជាប់បានយូរ គេងយប់ងងុយគេងមួយពេលក្នុងមួយថ្ងៃ អាហារបួនពេលក្នុងមួយថ្ងៃ។ នៅថ្ងៃខួបកំណើតទីបីអ្នកអាចណែនាំកូនរបស់អ្នកឱ្យផ្អែម។
ជំនាញ និងសមត្ថភាព
កុមារនៅអាយុនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយតម្រូវការខ្ពស់សម្រាប់ចលនា។កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំកំពុងអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូរបស់ពួកគេជានិច្ច។ ការអភិវឌ្ឍន៍មកដល់មុខ ជំនាញម៉ូតូសរុប- សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចលនាដែលតម្រូវឱ្យមានការចូលរួមពីរាងកាយទាំងមូល (រត់, លោត, squats, វេន) ។
កូនអាយុបីឆ្នាំ៖
♦ ធ្វើចលនាយ៉ាងរលូន និងរឹងមាំ រក្សាតុល្យភាពបានល្អ។
♦ ងាយស្រួលផ្លាស់ប្តូរទិសដៅ និងឈប់នៅពេលផ្លាស់ទី។
♦ អាចដើរដោយម្រាមជើង និងឈរជើងម្ខាង។
♦ លោតដោយទំនុកចិត្ត រួមទាំងឆ្លងកាត់ឧបសគ្គតូចៗ។
♦ ចាប់និងទាត់បាល់។
♦ ឡើងចុះតាមជណ្ដើរ ដោយសង្កត់លើផ្លូវដែក ហើយសូម្បីតែមិនមានជំនួយ។
♦ ជិះកង់បី។
ក្នុងអំឡុងពេលនេះពួកគេធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនិង ជំនាញម៉ូតូល្អ។ទោះបីជាកុមារនៅតែពិបាកក្នុងការធ្វើចលនាជាក់លាក់ជាក់លាក់ក៏ដោយ។.
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្មេងអាយុបីឆ្នាំអាច៖
♦ ពាក់ និងដោះសម្លៀកបំពាក់សាមញ្ញ ដោះប៊ូតុង និងកាន់ខ្សែរ៉ូតធំៗ ដោះស្បែកជើង Velcro។
♦ ប្រើកាំបិតឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ហើយញ៉ាំ និងផឹកដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
♦ កាន់ខ្មៅដៃដោយម្រាមដៃចង្អុល និងមេដៃ បង្កើតបាល់ និងក្រឡុកពីផ្លាស្ទិច កាត់ក្រដាសដោយកន្ត្រៃ។
♦ អាចគូររង្វង់ បន្ទាត់ផ្ដេក និងបញ្ឈរ មនុស្សតូចដំបូងលេចឡើង។
តាមរបៀបនេះ កុមារកាន់តែមានភាពឯករាជ្យក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ។
របៀបដែលការនិយាយរីកចម្រើន
នៅអាយុបីឆ្នាំ សកម្មភាពនិយាយរបស់កុមារកើនឡើងច្រើនដង។ វាក្យសព្ទវិសាលភាពភាសារបស់ទារកគឺប្រហែល 1000-1500 ពាក្យ គាត់ប្រើស្ទើរតែគ្រប់ផ្នែកនៃការនិយាយ និយាយជាប្រយោគនៃ 3-6 ពាក្យ ហើយជាទូទៅគ្រប់គ្រងរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសា។
ជាទូទៅនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំទី 3 នៃជីវិត រង្វង់សង្គមរបស់កុមារបានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំង: គាត់និយាយច្រើនទាំងជាមួយមនុស្សជិតស្និទ្ធ និងជាមួយមនុស្សចម្លែក ជាមួយមិត្តភក្ដិ។
សុន្ទរកថារបស់កុមារជារឿយៗអមជាមួយសកម្មភាពឯករាជ្យរបស់គាត់ ទារកផ្តល់យោបល់លើសកម្មភាពរបស់គាត់ជាមួយវត្ថុ ("បោះបាល់") និងសំដៅលើប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង ("ញ៉ាំ តុក្កតា")។
ក្មេងអាយុបីឆ្នាំចូលចិត្តស្តាប់ការថតសំឡេង រឿងនិទាន និងកំណាព្យដែលសំដែងដោយមនុស្សពេញវ័យ ងាយស្រួលចងចាំ និងបង្កើតវាឡើងវិញស្ទើរតែពាក្យសំដី។ លើសពីនេះទៀតគាត់ "លេង" យ៉ាងសកម្មជាមួយភាសា ពិសោធន៍ជាមួយ rhymes និងកើតឡើងជាមួយនឹងពាក្យដែលមិនមាន។
ប្រសិនបើកុមារមានអាយុ 3 ឆ្នាំរួចហើយ ប៉ុន្តែគាត់មិននិយាយជាឃ្លា ឬនៅស្ងៀមទេនោះ ការពិគ្រោះជាមួយអ្នកឯកទេសគឺចាំបាច់ - អ្នកព្យាបាលការនិយាយ គ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។
របៀបដែលវាលេង
នៅអាយុនេះប្រភេទនៃសកម្មភាពលេងរបស់កុមារផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។ កាលពីមុន ហ្គេមនេះប្រៀបដូចជាការប្រមូលសកម្មភាពខុសៗគ្នាជាមួយនឹងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សពេញវ័យម្នាក់បានបង្ហាញពីរបៀបចិញ្ចឹមតុក្កតា ហើយដាក់វាចូលគេង ហើយក្មេងគ្រាន់តែនិយាយដដែលៗតាមគាត់។ ហ្គេមបែបនេះបានពុះកញ្ជ្រោលទៅនឹងការរៀបចំវត្ថុសាមញ្ញៗ (ទារកបានផ្ទុកគូបចូលទៅក្នុងម៉ាស៊ីន ហើយចាក់ចេញភ្លាមៗ)។
ឥឡូវនេះកុមារត្រូវបានចូលរួមដោយអារម្មណ៍នៅក្នុងហ្គេម រយៈពេលនិងភាពប្រែប្រួលរបស់វាកើនឡើង។ គ្រោងមួយលេចឡើងនៅក្នុងហ្គេម សកម្មភាពទាំងអស់ក្លាយជាតក្កវិជ្ជា និងស្របគ្នា។ កុមារយកឥដ្ឋទៅការដ្ឋានសំណង់ សង់ផ្ទះនៅទីនោះ ហើយកាន់កាប់វា ដាំបន្លែនៅក្បែរនោះ និងចិញ្ចឹមបន្លែដល់អ្នករស់នៅថ្មី។
ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺការជំនួសមុខក្នុងការលេងរបស់កុមារ។ក្មេងអាយុ 3 ឆ្នាំភាគច្រើនងាយស្រួល "ផ្លាស់ប្តូរ" វត្ថុមួយចំនួនទៅជាវត្ថុផ្សេងទៀត ហើយដាក់ឈ្មោះឱ្យពួកគេសមរម្យ។ធុងទឹកក្លាយជាមួក ប៊ិចចុងមានអារម្មណ៍ថា ក្លាយជាទែម៉ូម៉ែត្រ បាល់ក្លាយជាផ្លែប៉ោម។ រូបរាងនៃនិមិត្តសញ្ញាបែបនេះនៅក្នុងហ្គេមបង្ហាញថាកុមារឥឡូវនេះអាចទៅហួសពីដែនកំណត់នៃស្ថានភាពជាក់លាក់មួយដោយប្រើការស្រមើលស្រមៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។
ឥឡូវនេះហ្គេមគឺ ផ្នែកសំខាន់បំផុតជីវិតរបស់កុមារ សកម្មភាពដែលការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត និងបញ្ញាកើតឡើង។
លក្ខណៈផ្លូវចិត្ត
នៅអាយុ 3 ឆ្នាំបំណងប្រាថ្នារបស់កុមារដើម្បីបំបែកពីមនុស្សពេញវ័យកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ទារកនិយាយកាន់តែខ្លាំងឡើងថា "ខ្ញុំខ្លួនឯង" "ខ្ញុំចង់" "ខ្ញុំនឹងមិន" ហើយបង្ហាញពីឯករាជ្យភាពរបស់គាត់ពីមនុស្សជាទីស្រឡាញ់។ រយៈពេលនេះត្រូវបានគេហៅថា "វិបត្តិបីឆ្នាំ" ។
ក្មេងប្រព្រឹត្តផ្ទុយនឹងការផ្ដល់យោបល់ណាមួយពីមនុស្សពេញវ័យ ក្លាយទៅជារឹងចចេស ហើយបោះពាក្យចចាមអារ៉ាម «ចេញពីកន្លែង»។គាត់ខិតខំធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងតាមវិធីផ្សេង ទប់ទល់នឹងឆន្ទៈរបស់អ្នកចាស់ទុំ។បដិសេធនូវអ្វីដែលគាត់ធ្លាប់ធ្វើប្រចាំថ្ងៃ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះអូ
គាត់ព្យាយាមធ្វើអ្វីៗដោយខ្លួនឯង ដែលគាត់មិនទាន់ត្រៀមខ្លួនជាស្រេច។
មិនមែនកុមារទាំងអស់ជួបប្រទះវិបត្តិក្នុងទម្រង់អវិជ្ជមានធ្ងន់ធ្ងរបែបនេះទេ។ មនុស្សមួយចំនួនមានប្រតិកម្មតិចៗ ឬគ្រាន់តែក្នុងរយៈពេលខ្លីប៉ុណ្ណោះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សពេញវ័យជិតស្និទ្ធនិងជាមួយខ្លួនឯងឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងករណីណាមួយ។ "ខ្ញុំ" ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើង។
ពេលកូនងើបចេញពីវិបត្តិ គាត់ឈប់ប្រឆាំងខ្លួនគាត់ជាមួយមនុស្សធំ។ គាត់មានវិធីផ្សេងគ្នានៃការបញ្ជាក់ខ្លួនឯង៖ ឥឡូវនេះគាត់ខិតខំដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលក្នុងសកម្មភាពរបស់គាត់ ហើយសម្រេចបាននូវអ្វីដែលគាត់ចង់បាន គាត់ព្យាយាមបង្ហាញពីភាពជោគជ័យរបស់គាត់ដល់មនុស្សពេញវ័យ និងទទួលបានការយល់ព្រមពីគាត់។ ក្មេងមិនគ្រាន់តែដាក់គូបនៅលើគូបប៉ុណ្ណោះទេ វាជារឿងសំខាន់សម្រាប់គាត់ក្នុងការសាងសង់ប៉មខ្ពស់បំផុតដែលអាចធ្វើទៅបាន ហើយស្តាប់ការសរសើរពីឪពុកម្តាយ៖ "តើអ្វីទៅ?ប៉មខ្ពស់។
! អ្នកធ្វើបានល្អណាស់!” ឥឡូវនេះ កុមារសម្លឹងមើលខ្លួនឯងតាមរយៈភ្នែករបស់មនុស្សពេញវ័យ គាត់មានភាពរសើបខ្លាំងចំពោះរបៀបដែលអ្នកដទៃវាយតម្លៃស្នាដៃរបស់គាត់។ នេះជារបៀបដែលការគោរពខ្លួនឯង និងការគោរពខ្លួនឯងចាប់ផ្តើមបង្កើតឡើង។
« » –ដំបូន្មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំ។ បញ្ហាប្រឈមសម្រាប់គ្រួសារទាំងមូល។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការឆ្លងកាត់វា "ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ" ពីព្រោះវិធីនេះ។ទំនាក់ទំនងឪពុកម្តាយនិងកូន
ក្នុងអំឡុងពេលនេះអនាគតរបស់កុមារអាស្រ័យ។
មិនមានរូបមន្តតែមួយសម្រាប់របៀបឆ្លើយតបទៅនឹងការខឹងសម្បាររបស់ក្មេងអាយុបីឆ្នាំនោះទេ។ រឿងចំបងគឺត្រូវឱ្យគាត់យល់ថាជម្លោះអាចត្រូវបានដោះស្រាយតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។
មាតាបិតាហាមឃាត់យ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវរឿងមួយចំនួន ហើយកូននឹងត្រូវដោះស្រាយ។ អ្នកមិនអាចរត់ចេញពីម្តាយអ្នកនៅជិតផ្លូវទេ វាអាចគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត ហើយវាក៏មិនអាចជាមធ្យោបាយដើម្បីបង្ហាញឯករាជ្យភាពដែរ។ កុមារអាចតវ៉ាដោយហឹង្សាប្រឆាំងនឹងការរឹតត្បិតសេរីភាពរបស់គាត់ - ការស្រែក និងការតស៊ូ ប៉ុន្តែចំពោះបញ្ហាសុខភាព និងសុវត្ថិភាព ប្រតិកម្មរបស់មនុស្សពេញវ័យគួរតែមិនច្បាស់លាស់។ ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពី
អំពីការមិនចុះសម្រុងគ្នាដ៏ធ្ងន់ធ្ងរតិច នោះវិធីសាស្ត្រផ្សេងៗនៃអាកប្បកិរិយាអាចត្រូវបានប្រើ។ពេលខ្លះអ្នកត្រូវបង្វែរអារម្មណ៍កុមារដោយការសន្ទនា ឬហ្គេម ឬរៀបចំការប្រកួតប្រជែង។
ជាឧទាហរណ៍ សូមអញ្ជើញក្មេងអាយុបីឆ្នាំដែលរឹងរូសមកលេង«អ្នកណាអាចពាក់អាវធំបានលឿនជាងមុន»។ តាមរបៀបលេងសើច អ្នកអាចប្រមូលផ្តុំប្រដាប់ក្មេងលេងក្នុងល្បឿន ឬដុសធ្មេញរបស់អ្នកជាមួយតុក្កតា។ពេលខ្លះអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យកូនដោយសារគាត់ក៏មានសិទ្ធិក្នុងការយល់ឃើញនិងចំណង់ចំណូលចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ មិនចង់ញ៉ាំ? ផ្តល់ជូននូវជម្រើសនៃ buckwheat ឬអង្ករ។ បដិសេធមិនចូលគេងភ្លាមៗ? អានសៀវភៅរយៈពេលដប់ប្រាំនាទីទៀត។ យើងមិននិយាយអំពីការរំជួលចិត្តតិចតួចបំផុតនោះទេ ប៉ុន្តែពេលខ្លះវាមានតម្លៃក្នុងការជួបពាក់កណ្តាល ដោយបង្ហាញការគោរពចំពោះបំណងប្រាថ្នា និងតម្រូវការរបស់កុមារ។
ក្នុងស្ថានភាពខ្លះ កុមារត្រូវផ្តល់ឱកាសឱ្យបញ្ចេញអារម្មណ៍របស់ខ្លួន បន្ធូរភាពតានតឹង និងទទួលយកស្ថានភាពដូចដែលខ្លួនមាន។ ប្រសិនបើអ្នកសម្រេចចិត្តមិនទិញកូនប្រុសរបស់អ្នកនូវឡានទីដប់ ហើយគាត់ចាប់ផ្តើមរឿងអាស្រូវនៅក្នុងហាង នោះគ្មានអ្វីដែលត្រូវធ្វើក្រៅពីរង់ចាំព្យុះ។ ការទាមទារឱ្យ "បិទមាត់របស់អ្នក" និង "ស្ងប់ស្ងាត់ឥឡូវនេះ" នឹងមានឥទ្ធិពលផ្ទុយគ្នាពិតប្រាកដ។អ្នកគ្រាន់តែត្រូវនៅជិត ឱប ជូតទឹកភ្នែក។ អ្នកមិនចាំបាច់និយាយអ្វីទេ ទំនាក់ទំនង និងការយកចិត្តទុកដាក់គឺសំខាន់ជាង។
ក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ មនុស្សពេញវ័យខ្លួនឯងត្រូវរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់ ហើយព្យាយាមមិនមើលអ្នកដទៃឡើយ ព្រោះភាគច្រើនឪពុកម្តាយស្រែកដាក់កូនព្រោះពួកគេ «ខ្មាសនៅចំពោះមុខមនុស្ស»។
នៅពេលកូនយំហើយស្ងប់ចិត្ត អ្នកត្រូវប្រាប់គាត់ពីរបៀបប្រព្រឹត្ត ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកធ្វើបែបនេះ មិនមែនផ្ទុយពីនេះទេ។ ការសន្ទនាអប់រំនឹងមានប្រសិទ្ធភាពលុះត្រាតែវាប្រព្រឹត្តទៅក្នុងបរិយាកាសស្ងប់ស្ងាត់ និងជឿជាក់។
សំខាន់! វាគឺនៅអាយុ 3 ឆ្នាំដែលកុមារដឹងថាបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់មិនតែងតែស្របគ្នានឹងបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកដទៃទេ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនពន្លត់គ្រប់ស្ថានការណ៍ជម្លោះដោយការស្រែក ហើយជាពិសេសការវាយតប់ នោះកុមារនឹងធ្វើជាម្ចាស់នៃយុទ្ធសាស្ត្រផ្សេងៗនៃអាកប្បកិរិយា ហើយរៀនគិតគូរពីឆន្ទៈរបស់មនុស្សផ្សេងទៀត។
វិបត្តិរយៈពេល 3 ឆ្នាំនឹងបញ្ចប់ឆាប់ៗឬយូរជាងនេះប៉ុន្តែអ្វីដែលកុមារបានរៀនជាលទ្ធផលនឹងនៅជាមួយគាត់អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។
ដូច្នេះការឈឺចុកចាប់ពេលយប់ និងជំងឺចលនានៅលើដៃត្រូវបានបញ្ចប់ កុមារបានរៀនដើរដោយឯករាជ្យ ហើយដាក់ស្លាបព្រាក្នុងមាត់របស់គាត់យ៉ាងប៉ិនប្រសប់ អ្នកអាចនិយាយជាមួយគាត់លើប្រធានបទផ្សេងៗ រួចអង្គុយតិចឬច្រើនដោយស្ងប់ស្ងាត់នៅក្នុងហាងកាហ្វេ ឬជិះកង់។ ឡានក្រុង។ ទារកកាលពីម្សិលមិញបានធំឡើងហើយវាហាក់ដូចជាឪពុកម្តាយអាចដកដង្ហើមបាន។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកវាមកដល់ - វិបត្តិរយៈពេល 3 ឆ្នាំ។
កាលពីម្សិលមិញនេះ ក្មេងដែលមានចិត្តល្អ និងចេះបត់បែន ស្រាប់តែប្រែទៅជាសត្វចម្លែកដែលស្រែកយំអស់កល្បជានិច្ច ដែលមានចម្លើយតែមួយចំពោះអ្វីៗទាំងអស់ - ទេ! ភាពច្របូកច្របល់ឥតឈប់ឈរ រមៀលលើឥដ្ឋ ការបដិសេធមិនបំពេញតម្រូវការដ៏សាមញ្ញបំផុត ព្យាយាមធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង ហើយបន្ទាប់មកស្រែកម្តងទៀត - វាមិនដំណើរការទេ! អាកប្បកិរិយានេះធ្វើឲ្យឪពុកម្ដាយឆ្កួត ហើយចោទជាសំណួរតែមួយថា តើត្រូវធ្វើយ៉ាងណា? វិបត្តិរយៈពេល 3 ឆ្នាំគឺជាបាតុភូតបណ្តោះអាសន្ននិងឆ្លងកាត់។ ដោយបានស្វែងយល់ពីរបៀបដែលវិបត្តិអាយុ 3 ឆ្នាំបង្ហាញដោយខ្លួនវា និងអ្វីដែលបណ្តាលឱ្យវា ឪពុកម្តាយនឹងអាចរស់រានមានជីវិតក្នុងអំឡុងពេលនេះជាមួយនឹងការខាតបង់តិចតួចបំផុតសម្រាប់ផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ ហើយក្នុងពេលតែមួយជួយកូនរបស់ពួកគេឱ្យយកឈ្នះលើវិបត្តិអាយុ 3 ឆ្នាំ។ ភាពអវិជ្ជមាន និងការរឹងចចេសលើផ្នែករបស់កុមារមិនមែនជាការចង់រំខានឪពុកម្តាយនោះទេ ប៉ុន្តែជាការខ្វះការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង និងរបៀបប្រព្រឹត្តនៅដំណាក់កាលថ្មីក្នុងជីវិត។
វិបត្តិ 3 ឆ្នាំ: រោគសញ្ញា
នៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ អាយុមត្តេយ្យសិក្សាជារឿយៗអ្នកអាចឃើញសញ្ញានៃវិបត្តិរយៈពេល 3 ឆ្នាំ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនសូវប៉ះពាល់ភ្លាមៗ សូមចងចាំពីអាយុរបស់គាត់។ វិបត្តិអាយុ 3 ឆ្នាំនឹងមិនចាំបាច់ទៅជួបកុមារដោយផ្ទាល់នៅថ្ងៃខួបកំណើតទីបីរបស់គាត់។ រយៈពេលនៃការបដិសេធ និងរឹងរូសអាចចាប់ផ្តើមប្រាំមួយខែមុនថ្ងៃកំណើតទីបី ឬប្រាំមួយខែក្រោយមក។
អ្នកប្រឈមមុខនឹងវិបត្តិអាយុ 3 ឆ្នាំប្រសិនបើកូនរបស់អ្នក:
ត្រួតពិនិត្យជានិច្ចនូវព្រំដែននៃអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត។
ញាប់ញ័រដោយហេតុផលណាមួយឬដោយគ្មាន;
ទាមទារទិញរបស់លេងដែលគាត់ត្រូវការ យំ និងរមៀលនៅលើឥដ្ឋនៅក្នុងហាង។
ក្នុងអំឡុងពេលដើរគាត់រត់ទៅឆ្ងាយក្នុងទិសដៅផ្ទុយពីអ្នក;
មិនឆ្លើយតបទៅនឹងសំណើនិងពាក្យ "ទេ";
យល់ឃើញអវិជ្ជមានលើសំណើណាមួយរបស់អ្នក;
ឆ្លើយថា "ទេ", "ខ្ញុំមិនចង់បាន", "ខ្ញុំនឹងមិន" ចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាង;
ព្យាយាមធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង និងតាមវិធីផ្ទាល់ខ្លួន៖ គាត់ពាក់អាវខ្លួនឯង អង្គុយញ៉ាំ បើមានអ្វីមិនដំណើរការ គាត់បានបញ្ចេញកំហឹង។
មិនអាចត្រូវបានបញ្ចុះបញ្ចូល។
មូលហេតុនៃវិបត្តិ 3 ឆ្នាំ។
នៅអាយុ 3 ឆ្នាំកុមារព្យាយាមបំបែក "ខ្ញុំ" របស់គាត់ពីឪពុកម្តាយ។ គាត់ចាប់ផ្តើមដឹងថាខ្លួនគាត់ជាមនុស្សឯករាជ្យដាច់ដោយឡែកពីគ្នាជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ដែលត្រូវការការពារ។ វិបត្តិកុមារអាយុ 3 ឆ្នាំច្រើនតែបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងការបង្ហាញ និងសូម្បីតែអាកប្បកិរិយាឃោរឃៅរបស់កុមារ៖ គាត់បោះការញុះញង់ចេញពីកន្លែងណា ហើយមិនយល់ស្របនឹងអ្វីទាំងអស់តាមន័យត្រង់។ វាដូចជាប្រសិនបើកុមារចង់ធ្វើវាដោយចេតនា ផ្ទុយទៅវិញ ផ្ទុយពីបំណងប្រាថ្នារបស់ឪពុកម្តាយ។ ជាការពិតណាស់ អាកប្បកិរិយានេះធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយមានការងឿងឆ្ងល់ និងឆាប់ខឹង ប៉ុន្តែអ្នកគួរតែចងចាំថា កូនរឹងរូស ហើយនិយាយថា "ទេ" ដើម្បីកុំឱ្យរំខានអ្នក។ គាត់គ្រាន់តែមិនដឹងពីវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីបង្កើតខ្លួនគាត់ជាមនុស្សម្នាក់នោះទេ។ ឪពុកម្តាយគួរតែបង្ហាញកូនពីរបៀបដើម្បីរួចផុតពីវិបត្តិអាយុ 3 ឆ្នាំ។
កុំព្យាយាមបង្កើតកូនឡើងវិញ ចិញ្ចឹមគាត់ ហើយបំបែកគាត់ឱ្យសមនឹងខ្លួនអ្នក
ប្រសិនបើកុមារមានវិបត្តិអាយុ 3 ឆ្នាំ ដំបូន្មានដល់ឪពុកម្តាយនឹងធ្លាក់ចុះដោយ និងធំចំពោះអនុសាសន៍ដើម្បីរក្សាតុល្យភាព។ អ្នកមិនគួរដាក់ទណ្ឌកម្មកូនរបស់អ្នក ឬលើកទឹកចិត្តអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ទេ។ អំឡុងពេលមានភាពតានតឹង សូមព្យាយាមប្តូរការយកចិត្តទុកដាក់របស់មនុស្សរឹងរូសទៅកាន់អ្វីមួយផ្សេងទៀត ហើយប្រសិនបើវាមិនដំណើរការទេ សូមរង់ចាំវាសិន។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលកូនស្ងប់ចិត្ត ត្រូវប្រាកដថានិយាយជាមួយគាត់អំពីអ្វីដែលបានកើតឡើង ពន្យល់ថាអ្នកនៅតែស្រលាញ់គាត់ ប៉ុន្តែអាកប្បកិរិយានេះពិតជាធ្វើឱ្យអ្នកខកចិត្ត និងមិនអាចទទួលយកបាននៅក្នុងសង្គម។
ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវជម្រើសមួយ។
តើកុមារចង់ឯករាជ្យទេ? អនុញ្ញាតឱ្យគាត់ធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង។ កុំបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យញ៉ាំបបរ និងសាំងវិចមួយ សួរថា "តើអ្នកនឹងមានបបរ ឬសាំងវិចទេ?" ប្រសិនបើអ្នកនឹងទៅធ្វើកិច្ចការនានា សូមផ្តល់ឱកាសឱ្យកូនរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងការកំណត់ផ្លូវ៖ "តើយើងគួរទៅហាង ឬឱសថស្ថានជាមុនសិន?"
ពេលខ្លះអ្នកអាចលេងផ្ទុយគ្នាបាន៖ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការជាបន្ទាន់ដើម្បីរៀបចំកូនរបស់អ្នកសម្រាប់មត្តេយ្យ ប៉ុន្តែគាត់មិនព្រមស្លៀកពាក់ទេ ចូរនិយាយថាអ្នកនឹងមិនទៅសាលាមត្តេយ្យថ្ងៃនេះទេ។ ក្មេងដែលមានចិត្តរឹងរូសនឹងចាប់ផ្ដើមស្រែកថា៖ «ទេ តោះទៅ!»។ ទាញយកប្រយោជន៍ពីរឿងនេះ ប៉ុន្តែសង្កត់ធ្ងន់ថាថ្ងៃនេះអ្នកបំពេញតាមសំណើរបស់គាត់ ហើយថ្ងៃស្អែកគាត់នឹងបំពេញតាមការចង់បានរបស់អ្នក។
ជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យទទួលយកខ្លួនឯង
កុមារត្រូវតែជឿថាគាត់ល្អ ទោះបីជាមានការលំបាកបណ្តោះអាសន្នជាមួយអាកប្បកិរិយាក៏ដោយ។ សរសើរកូនរបស់អ្នក ប្រសិនបើគាត់បានធ្វើតាមការណែនាំរបស់អ្នក សង្កត់ធ្ងន់ថាគាត់ស្តាប់បង្គាប់ ហើយធ្វើបានល្អណាស់។
ទាក់ទងអ្នកឯកទេស
ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចទប់ទល់នឹងស្ថានភាពបាន ឆាប់ខឹង ឆេវឆាវ ឬផ្ទុយទៅវិញ បោះបង់ វិទ្យាសាស្ត្រចិត្តវិទ្យានឹងជួយអ្នក។ វិបត្តិអាយុ 3 ឆ្នាំគឺជាប្រធានបទដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារជាច្រើនជំនាញដែលនឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀបធ្វើអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវកន្លែងដែលត្រូវស្ងប់ស្ងាត់និងកម្លាំងហើយក៏នឹងធ្វើការជាមួយកុមារខ្លួនឯងផងដែរ។
វិបត្តិ៣ឆ្នាំ៖ តើវាបញ្ចប់នៅពេលណា?
វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការទស្សន៍ទាយថាតើកូនរបស់អ្នកនឹងរឹងរូសរយៈពេលប៉ុន្មាន - មួយខែឬមួយឆ្នាំ។ កុមារខ្លះ "រំលង" ឆ្លងកាត់គ្រាវិបត្តិដោយមិនបានកត់សម្គាល់ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតនៅជាប់ក្នុងរយៈពេលយូរ។ តើវិបត្តិមានរយៈពេល 3 ឆ្នាំប៉ុន្មាននឹងអាស្រ័យលើអាកប្បកិរិយារបស់ឪពុកម្តាយចំពោះអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។
ពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ កូនដែលកំពុងលូតលាស់នឹងត្រូវប្រឈមមុខនឹងវិបត្តិនៃអាយុជាក់លាក់មួយច្រើនជាងម្តង ពីព្រោះវិបត្តិមានអាយុ 3 ឆ្នាំ ចិត្តវិទ្យាអភិវឌ្ឍន៍ចាត់ទុកវាជាចំណុចចាប់ផ្តើមនៅលើផ្លូវឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ។
វិបត្តិរបស់កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំគ្រាន់តែត្រូវរង់ចាំ និងយកឈ្នះ ដូចជាការរង់ចាំព្យុះផ្គររន្ទះ ឬខ្យល់ព្យុះជាដើម។ ដោយប្រើមគ្គុទ្ទេសក៍វិបត្តិអាយុ 3 ឆ្នាំរបស់យើង អ្នកនឹងជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យយកឈ្នះលើរយៈពេលដ៏លំបាកនេះយ៉ាងឆាប់រហ័សសម្រាប់គាត់ និងអ្នកដែលនៅជុំវិញគាត់។
ចូរយើងក្រឡេកមើលអ្វីដែលកុមារអាយុ 3 ឆ្នាំអាចធ្វើបាន ហេតុអ្វីបានជាវិបត្តិអភិវឌ្ឍន៍កើតឡើងនៅអាយុនេះ និងរបៀបដោះស្រាយវា ព្រមទាំងជំនួយពីសកម្មភាពអ្វីខ្លះដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារអាយុ 3 ឆ្នាំ។
លក្ខណៈពិសេសនៃអាយុ
- ការអភិវឌ្ឍម៉ូទ័ររបស់កុមារមានភាពប្រសើរឡើង។ ក្មេងអាយុ 3 ឆ្នាំបើកបរបានល្អ រាងកាយរបស់ខ្លួន។. គាត់ដើរបានស្មើៗគ្នា ដោយគ្មានចលនាដែលមិនចាំបាច់ អាចផ្លាស់ប្តូរល្បឿននៃការដើរ និងអាចរៀនជិះកង់បាន។
- ការសម្តែង ប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទក្មេងអាយុបីឆ្នាំកាន់តែធំ។ កុមារនៅភ្ញាក់ក្នុងរយៈពេលយូរជាងមុន ហើយត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីរៀនព័ត៌មានថ្មី។ គាត់មានភាពអត់ធ្មត់ជាងហើយអាចធ្វើរឿងមួយបានយូរជាងនៅអាយុ 2 ឆ្នាំ (រហូតដល់ 20-25 នាទី) ។
- ជំនាញម៉ូតូល្អក៏មានភាពប្រសើរឡើងផងដែរ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យទារកធ្វើជាម្ចាស់លើប៊ូតុង គូរដោយខ្មៅដៃ ដោយប្រើកាំបិត និងជំនាញគ្រួសារផ្សេងទៀត។
- វាក្យសព្ទរបស់ទារកអាយុ 3 ឆ្នាំមានច្រើនជាង 1000 ពាក្យរួចហើយ។ កុមារប្រើស្ទើរតែគ្រប់ផ្នែកនៃការនិយាយក្នុងការសន្ទនា ទោះបីជាពេលខ្លះមិនត្រឹមត្រូវក៏ដោយ។ ការបញ្ចេញសំឡេងមានភាពប្រសើរឡើង ទោះបីជាកុមារនៅអាយុ 3 ឆ្នាំប្រហែលជាមិនទាន់បញ្ចេញសំឡេងច្រើនក៏ដោយ។ ក្មេងអាយុ 3 ឆ្នាំនិយាយឥតឈប់ឈរតាមរយៈសកម្មភាពរបស់ពួកគេដោយផ្តល់នូវចំណាប់អារម្មណ៍ថាពួកគេមិននៅស្ងៀមទាល់តែសោះ។ លក្ខណៈពិសេសមួយទៀតនៃការនិយាយរបស់កុមារនៅអាយុនេះគឺវត្តមាននៃសំណួរជាច្រើន។
- សកម្មភាពសំខាន់របស់កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំកំពុងលេង។ ឥឡូវនេះទារកចូលចិត្តហ្គេមលេងជាតួភាគច្រើន។ ឈុតឆាកដែលលេងដោយកុមារមានគ្រោងមួយ ចាប់តាំងពីទារកបង្កើតការគិត និងការស្រមើលស្រមៃ។
ក្មេងជាច្រើននៅអាយុនេះ ជាឱកាសដំបូងគេចង់លេងជាមួយរបស់ក្មេងលេងរបស់អ្នកដទៃ ខណៈពេលដែលមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះខ្លួនឯង។ តើនេះជារឿងធម្មតា និងរបៀបប្រតិកម្មចំពោះស្ថានភាពនេះ សូមមើលវីដេអូរបស់ Larisa Sviridova (ម្តាយរបស់ Lara)។
គណនាកាលវិភាគចាក់វ៉ាក់សាំងរបស់អ្នក។
ឪពុកម្តាយភាគច្រើនមិនសប្បាយចិត្តនឹងទម្ងន់របស់កូននោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកព្រួយបារម្ភអំពីគម្លាតពីបទដ្ឋាន សូមមើលកម្មវិធីទូរទស្សន៍របស់ E. Komarovsky ។
ប្រភេទនៃការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ
រាងកាយ
ប្រភេទនៃការអភិវឌ្ឍន៍នេះមានគោលបំណងបង្កើនការស៊ូទ្រាំរបស់កុមារ អភិវឌ្ឍជំនាញ និងការសម្របសម្រួលនៃចលនា។ សកម្មភាពដែលពាក់ព័ន្ធ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយគួរតែជារៀងរាល់ថ្ងៃសម្រាប់កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំ ហើយអាចរួមបញ្ចូលសកម្មភាពដូចខាងក្រោមៈ
- ហាត់ប្រាណជាមួយមេរៀនតន្ត្រី កំណាព្យ ឬវីដេអូ។
- បោះជំហានលើឧបសគ្គ (ដាក់ប្លុកនៅលើឥដ្ឋ) ។
- ដើរលើក្តារដែលមានទំនោរ។
- លោតលើបន្ទាត់ដែលគូរនៅលើឥដ្ឋ។
- ដើរលើខ្សែពួរដែលដាក់នៅលើឥដ្ឋ។
- លោតទៅមុខលើជើងពីរ។
- លោតពីលើភ្នំតូចៗ។
- ល្បែងបាល់ - បោះគ្នាទៅវិញទៅមក បោះឡើង ហើយបន្ទាប់មកចាប់ ទាត់ ចូលទៅក្នុងប្រអប់ ប្រណាំងជាមួយបាល់រមៀល រមៀលរវាងជើងកៅអី។
- ហ្គេមក្រៅដែលមានច្បាប់សាមញ្ញ។
- ជំនះឧបសគ្គ។
- រាំ។
- លំហាត់ប្រាណជាមួយម៉ាក់។
- ហែលទឹក។
- លំហាត់នៅលើជញ្ជាំងកីឡា (ខ្សែពួរ, ចិញ្ចៀន, ជណ្តើរ, របារឆ្លងកាត់) ។
- ជិះកង់។
ការយល់ដឹង
ប្រភេទនេះ។ការអភិវឌ្ឍន៍ជួយទារកឱ្យរៀន ពិភពលោកជុំវិញយើងនិងលក្ខណៈផ្សេងគ្នានៃវត្ថុ។ ថ្នាក់រៀនដែលមានគោលបំណងអប់រំនឹងអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ តក្កវិជ្ជា និងការចងចាំរបស់កុមារ។ តាមរបៀបលេងសើច ទារករៀនគោលគំនិតគណិតវិទ្យាដំបូង និងស្វែងយល់បន្ថែមអំពីពិភពលោកដែលគាត់រស់នៅ។ សកម្មភាពនៅអាយុបីឆ្នាំអាចមានដូចខាងក្រោម៖
- យើងស្វែងរកពណ៌តាមឈ្មោះ និងគំរូ។
- យើងប្រមូលតុក្កតាសំបុក និងផ្សិតដែលមានទំហំខុសៗគ្នាជាបន្តបន្ទាប់។
- យើងជ្រើសរើសរាងធរណីមាត្រសំប៉ែតយោងទៅតាមគំរូ។
- យើងជ្រើសរើសរាងធរណីមាត្របីវិមាត្រសម្រាប់រន្ធនិងសិក្សាឈ្មោះរបស់វា។
- យើងប្រមូលផ្តុំពីរ៉ាមីតពី 8-10 ចិញ្ចៀនដែលមានពណ៌និងទំហំខុសៗគ្នាដែលដឹកនាំដោយគំនូរឬគំរូ។
- យើងសិក្សាពីភាពខុសគ្នារវាងគោលគំនិតតូច-មធ្យម-ធំ។
- ផ្សំរូបភាពពី 2 ផ្នែក។
- យើងលេងជាមួយ mosaics និង lotto ។
- យើងចងចាំកន្លែងដែលប្រដាប់ក្មេងលេងមានទីតាំងនៅដែលមនុស្សពេញវ័យបានដកចេញ។
- យើងកំពុងស្វែងរករូបភាពទាំងមូលដោយព័ត៌មានលម្អិតរបស់វា។
- យើងសិក្សាពីគោលគំនិតនៃស្តាំឆ្វេង។
- យើងធ្វើឲ្យវត្ថុមានលក្ខណៈទូទៅទៅតាមលក្ខណៈសម្បត្តិមួយចំនួន ឧទាហរណ៍ថា អណ្តែតហោះ។
- យើងសិក្សាជាមួយបាតុភូតធម្មជាតិរបស់កុមារ រុក្ខជាតិ និងសត្វ និងសកម្មភាពការងារ។
- យើងរកឃើញធាតុបន្ថែមនៅក្នុងក្រុម។
- យើងជ្រើសរើសវត្ថុផ្ទុយពីក្រុម។
- តោះសិក្សាលេខ។
- យើងកំពុងស្វែងរកស្រមោលនៃរូបភាព។
- យើងជ្រើសរើសបំណះ។
- ការបន្ថែមធាតុដែលបាត់។
ឪពុកម្តាយអាចចាប់ផ្តើមណែនាំកូនរបស់ពួកគេអំពីគោលគំនិតគណិតវិទ្យាក្នុងរបៀបលេងសើច។ អនុវត្តមេរៀនខាងក្រោមដោយប្រើវិធីសាស្រ្ត "ផ្កា" ដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយ M. L. Lazarev (អ្នកជំនាញផ្នែកអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រី) នៅក្នុងវីដេអូខាងក្រោម។
នៅអាយុ 3 ឆ្នាំទារកនឹងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនអំពីថ្ងៃនៃសប្តាហ៍។ ធ្វើថ្នាក់រៀនតាមរបៀបលេងសើច និងក្នុងអារម្មណ៍ល្អ។
ប៉ះ
ការអភិវឌ្ឍន៍នេះទាក់ទងនឹងអារម្មណ៍របស់កុមារ - ការប៉ះ, រសជាតិ, ក្លិន, ចក្ខុវិស័យ, ការស្តាប់។ កំឡុងពេលហ្វឹកហាត់ផ្នែកសតិអារម្មណ៍ ទារកធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវភាពរសើបនៃអារម្មណ៍ និងរៀនស្គាល់វត្ថុដោយក្លិន និងរសជាតិ។ សកម្មភាពបែបនេះនៅអាយុ 3 ឆ្នាំអាចរួមមាន:
- ការកំណត់វាយនភាពនៃវត្ថុ។
- កំណត់រូបរាងធរណីមាត្រដោយការប៉ះ។
- ទាយសត្វដោយសំឡេងដែលពួកគេបង្កើត។
- ហ្គេមជាមួយកាបូប និងប្រអប់អារម្មណ៍។
- ការស្មានវត្ថុដោយក្លិន។
- ទាយមុខម្ហូបតាមរសជាតិ។
តន្ត្រី
ប្រភេទនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំនេះមិនត្រឹមតែប៉ះពាល់ដល់ការស្តាប់របស់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍នៃចង្វាក់ និងរសជាតិតន្ត្រីផងដែរ។
អ្នកអាចអភិវឌ្ឍកូនរបស់អ្នកតាមរយៈសកម្មភាពដូចខាងក្រោមៈ
- ច្រៀង។
- លេងឧបករណ៍ភ្លេង។
- ស្តាប់តន្ត្រីជាមួយចង្វាក់ផ្សេងៗគ្នា។
- ការស្មានសំឡេងនៃវត្ថុប្រចាំថ្ងៃ។
- ចម្រៀងស្មាន។
- រាំ។
- តន្ត្រីនៅផ្ទៃខាងក្រោយ។
អ្នកជំនាញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រី Lazarev M. L. បង្ហាញពីរបៀបដែលអ្នកអាចសម្តែងល្ខោន "ការប្រារព្ធតន្ត្រី" ដោយប្រើវិធីសាស្រ្ត "ផ្កា" ។ កុមារនឹងស្គាល់ឧបករណ៍ភ្លេង និងចន្លោះពេលតន្ត្រី។
សុន្ទរកថា
សម្រាប់កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់គាត់ជានិច្ច ដូច្នេះអ្នកគួរតែទាក់ទងជាមួយកូនតូចរបស់អ្នកឱ្យបានច្រើន។ ថ្នាក់នៃការនិយាយក៏មានឥទ្ធិពលលើការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយផងដែរ។ ជាមួយនឹងកុមារនៅអាយុនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយអាចត្រូវបានដោះស្រាយដូចខាងក្រោម:
- រៀនចម្រៀងនិងកំណាព្យ។
- ពិភាក្សាអំពីរូបភាពរឿង។
- ប្រាប់រឿងដោយប្រើរូបភាព។
- ពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលអ្នកអាន។
- ស្តាប់រឿងនិទានដែលអានដោយមនុស្សពេញវ័យ ក៏ដូចជានៅក្នុងការថតសំឡេង។
- ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវ riddle ដែលចម្លើយគឺជាពាក្យចុងក្រោយនៃ quatrain ។
- និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីរបៀបដែលថ្ងៃរបស់អ្នកបានទៅ។
- ពិភាក្សាអំពីស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នាលើប្រធានបទ "ចុះបើ?"
- អនុវត្តកាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈ។
- សិក្សាស្រៈ។
ជំនាញម៉ូតូល្អ។
ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូគឺចាំបាច់សម្រាប់ការរំញោច ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយកុមារដែលទើបចេះដើរតេះតះ ចាប់តាំងពីតំបន់នៃខួរក្បាលដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការនិយាយ និងចលនាដៃគឺជិតស្និទ្ធណាស់។ ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់ ទារកប្រើម្រាមដៃរបស់គាត់កាន់តែច្រើន អ្នកនឹងជំរុញតំបន់និយាយក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ សកម្មភាពម៉ូតូល្អសមរម្យសម្រាប់កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំរួមមាន:
- កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ។
- ល្បែងជាមួយខ្សាច់និងធញ្ញជាតិ។
- ប៊ូតុងតោង, រង្វិលជុំ, ឧបករណ៍ភ្ជាប់ផ្សេងៗ, ប៊ូតុង។
- ខ្សែអង្កាំពហុពណ៌ដាក់លើខ្សែ រួមទាំងការប្តូរពណ៌ និងរូបរាងរបស់អង្កាំ។
- ហ្គេមជាមួយតុក្កតាសំបុក, ចរ, mosaics, សិលាចារឹក, clothespins ។
- ការដាក់លំនាំពីប៉ាស្តា សំបក ឬគ្រួស។
- ហ្គេមជាមួយទឹក។
ច្នៃប្រឌិត
សកម្មភាពដែលនឹងជំរុញភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមាររួមមាន ប្រភេទផ្សេងគ្នាគំនូរ និងកម្មវិធី លេងជាមួយឈុតសំណង់ គំរូ និងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ ជាមួយកូនអាយុបីឆ្នាំ អ្នកអាចធ្វើដូចខាងក្រោមៈ
- បន្ថែមព័ត៌មានលម្អិតទៅគំនូរ ឧទាហរណ៍ ទុកមែក ឬដើមទៅផ្កា។
- គូរបន្ទាត់ ចតុកោណ រាងពងក្រពើ និងរង្វង់។
- លាបលើគំនូរ។
- គូរតាមផែនការរបស់អ្នក ហើយប្រាប់ពីអ្វីដែលអ្នកគូរ។
- រមៀលចេញផ្លាស្ទិច ឬម្សៅដាក់ក្នុងបាតដៃរបស់អ្នក ហើយឆ្លាក់រាងសាមញ្ញៗ (សាច់ក្រក បាល់ ថង់)។
- បង្កើតកម្មវិធីសាមញ្ញដោយប្រើក្រដាស វត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ និងបំណែកនៃក្រណាត់។
- សាងសង់ស្ពាន របង ផ្ទះពីគូប ដោយប្រើការណែនាំពាក្យសំដី ការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក គំរូ ឬគំនូរមួយ។
- កាត់ជាមួយកន្ត្រៃរបស់កុមារ។
- តុបតែងនំខេកឬនំសាំងវិចជាមួយម៉ាក់។
- សំដែងរឿងនិទាន។
- លេងជាមួយល្ខោនអាយ៉ង។
សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កូនអ្នក សូមធ្វើមេរៀនដោយប្រើវិធីសាស្ត្រ "Little Leonardo" ដែលបង្ហាញដោយ O. N. Teplyakova អ្នកជំនាញខាងការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា។
សង្គម
ក្មេងអាយុ 3 ឆ្នាំត្រូវបានទាក់ទាញទៅមិត្តភក្ដិរបស់គាត់ហើយប្រាស្រ័យទាក់ទងច្រើនជាមួយកុមារដទៃទៀត។ កុមារជាច្រើននៅអាយុនេះកំពុងចូលរៀននៅមតេយ្យរួចហើយ ដូច្នេះការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមរបស់ពួកគេដំណើរការទៅតាមល្បឿនរបស់វា ខណៈពេលដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារនៅក្នុងក្រុម។ ប្រសិនបើកុមារអាយុ 3 ឆ្នាំមិនទាន់ចូលសាលាមត្តេយ្យទេនោះវាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមលើការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមរបស់កុមារ។ លើសពីនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រភេទនេះក៏រួមបញ្ចូលទាំងការទទួលបានជំនាញដែលកុមារនឹងត្រូវការក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។
សកម្មភាពដែលសំដៅដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមរបស់ទារកនឹងមានដូចខាងក្រោម៖
- ហ្គេមជាមួយកុមារផ្សេងទៀតដោយប្រើវត្ថុជំនួស។
- រៀនពាក្យគួរសម។
- បត់ខោអាវមុនពេលចូលគេង។
- រៀនចងខ្សែស្បែកជើង និងប៊ូតុងតោង។
- រៀនឥរិយាបថតារាង។
- ជំនួយដែលមានប្រយោជន៍នៅជុំវិញផ្ទះ។
ឪពុកម្តាយជាច្រើនប្រឈមមុខនឹងការលំបាកក្នុងការចែកផ្លូវជាមួយកូនរបស់ពួកគេ អមដោយទឹកភ្នែក និងការស្រក់ទឹកភ្នែកពីទារក។ តើនេះជារឿងធម្មតាទេ ហើយតើវាគួរបន្តយកកូនរបស់អ្នកទៅមត្តេយ្យដែរឬទេ? ទស្សនាវីដេអូរបស់ Larisa Sviridova
កម្មវិធីលំហាត់គំរូសម្រាប់មួយសប្តាហ៍
តាមរយៈការរៀបចំផែនការមេរៀនប្រចាំសប្តាហ៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំ អ្នកនឹងអាចចែកចាយថ្នាក់ស្មើៗគ្នាពេញមួយថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ដោយមិនខ្វះអ្វីទាំងអស់ ប៉ុន្តែថែមទាំងមិនផ្ទុកកូនតូចរបស់អ្នកលើសទម្ងន់ផងដែរ។ កុមារម្នាក់ៗនឹងមានផែនការមេរៀនផ្ទាល់ខ្លួន។ ការរៀបចំរបស់វាគួរតែផ្អែកលើផលប្រយោជន៍របស់ទារក និងម្តាយ ក៏ដូចជាវត្តមាននៃជំនាញមួយចំនួននៅក្នុងទារកទើបចេះដើរតេះតះ។ ផែនការនេះរួមមានការចូលរួមក្នុងថ្នាក់កីឡា និងការអភិវឌ្ឍន៍ ការម៉ាស្សា និងសកម្មភាពចាំបាច់ផ្សេងៗទៀត។
នៅពេលគូរផែនការជាលើកដំបូង វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីផ្តោតលើបញ្ជីអប្បបរមានៃសកម្មភាព។ បន្ទាប់ពីមួយឬពីរសប្តាហ៍ អ្នកនឹងអាចវិភាគពីរបៀបដែលកុមារស៊ូទ្រាំ ថាតើសកម្មភាពណាមួយត្រូវបន្ថែម អ្វីដែលកុមារចូលចិត្តបំផុត និងអ្វីដែលពិបាកជាងសម្រាប់គាត់។
យើងផ្តល់ជូននូវកាលវិភាគប្រចាំសប្តាហ៍ប្រហាក់ប្រហែលនៃសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំ៖
ថ្ងៃច័ន្ទ | ថ្ងៃអង្គារ | ថ្ងៃពុធ | ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ | ថ្ងៃសុក្រ | ថ្ងៃសៅរ៍ | ថ្ងៃអាទិត្យ |
|
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ | ហែលទឹក | ការសាកថ្មយោងទៅតាមវីដេអូបង្រៀន | ល្បែងបាល់ | សាកជាមួយតន្ត្រី | លេងជាមួយ Fitball | ហ្គេមក្រៅ |
|
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង | សិក្សាលេខ | សិក្សាបក្សី | រកមើលទាំងស្រុងដោយលម្អិត | ការសិក្សាអំពីបាតុភូតធម្មជាតិ | សិក្សាពណ៌ |
||
ការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ | ល្បែងកាបូបអារម្មណ៍ | សិក្សារសជាតិ | សិក្សាក្លិន | ការស្មានវត្ថុដោយការប៉ះ | |||
កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ | ល្បែងជាមួយ clothespins | លេងជាមួយខ្សាច់ | ល្បែងជាមួយអង្កាំ | លេងជាមួយទឹក | ល្បែងជាមួយធញ្ញជាតិ |
||
ការអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រី | រៀនឧបករណ៍ភ្លេង | តន្ត្រីនៅផ្ទៃខាងក្រោយ |
|||||
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ | ការអានរឿងនិទាន | កាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈ | និទានរឿងពីរូបភាព | ការរៀនខ | អូឌីយ៉ូរឿងនិទាន | ការពិភាក្សាអំពីគ្រោងនៃរូបភាព |
|
ការអភិវឌ្ឍន៍ច្នៃប្រឌិត | គំនូរ | ល្ខោនអាយ៉ង | គំនូរ | ហ្គេមជាមួយអ្នកសាងសង់ | ការលាបពណ៌ | ការដាក់ពាក្យ |
|
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម | សីលធម៌សិក្សា | ហ្គេមជាមួយមិត្តភក្តិ | រៀនពាក្យសុជីវធម៌ |
ការថែរក្សានិងរបប
ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំគួរតែយកចិត្តទុកដាក់លើការថែរក្សាសុខភាពរបស់កុមារដូច្នេះសារៈសំខាន់នៃទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃនិងការថែទាំទារកគឺហួសពីការសង្ស័យ:
- ទារកគួរសម្រាកឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់។ រយៈពេលប្រហាក់ប្រហែលនៃការគេងនៅអាយុ 3 ឆ្នាំគឺ 12-13 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ កុមារជាច្រើនអាចបដិសេធមិនគេងនៅពេលថ្ងៃ ប៉ុន្តែគ្រូពេទ្យកុមារកត់សម្គាល់ថាកុមារមត្តេយ្យត្រូវការសម្រាកនៅពេលថ្ងៃ ដូច្នេះឪពុកម្តាយគួរតែព្យាយាមឱ្យកូនរបស់ពួកគេគេងឱ្យបាន 1-2 ម៉ោងក្នុងពេលថ្ងៃ។
- ពេលព្រឹករបស់ក្មេងអាយុបីឆ្នាំគួរតែចាប់ផ្តើមជាមួយ នីតិវិធីអនាម័យ. កុមារត្រូវលាងសម្អាតខ្លួន ដុសធ្មេញ និងសិតសក់។ មាតាបិតាគួររំលឹកកូនជានិច្ចឱ្យលាងដៃមុនពេលញ៉ាំអាហារ និងក្រោយពេលត្រឡប់មកពីដើរលេង ក៏ដូចជាក្រោយពេលប្រើបង្គន់។
- ឪពុកម្តាយជាច្រើនបន្តពង្រឹងកូនរបស់ពួកគេ និងអនុវត្តនីតិវិធីបន្ទាប់ពីគេង។ នីតិវិធីបែបនេះរួមមានការ sunbathing, ដើរនៅលើ ខ្យល់ស្រស់ជូតដោយកន្សែងសើម ជូតជើង ឬរាងកាយទាំងមូល ផ្កាឈូកផ្ទុយ ហែលទឹកក្នុងស្រះ។
- វាត្រូវបានណែនាំឱ្យយកក្មេងអាយុ 3 ឆ្នាំដើរ 1-2 ដងក្នុងមួយថ្ងៃដោយស្លៀកពាក់ឱ្យកូនតូចទៅតាមអាកាសធាតុ។
- របបអាហាររបស់កុមារនៅអាយុនេះរួមមានអាហារ 4 ពេលរវាងអាហារ 3-4 ម៉ោង។ តម្លៃអាហារូបត្ថម្ភនៃរបបអាហារប្រចាំថ្ងៃរបស់កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំគឺ 1500-1800 kcal ។
ហើយជាថ្មីម្តងទៀតអំពីអ្វីដែលសំខាន់បំផុត: តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះកុមារនៅអាយុ 3 ឆ្នាំហើយហេតុអ្វីបានជាវាមានសារៈសំខាន់ក្នុងអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវក្នុងអំឡុងពេលដ៏លំបាកនេះសូមមើលវីដេអូរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារ Yulia Milovanova នៅលើប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍បើកចំហ។
- នៅអាយុបីឆ្នាំ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការធានាថាកុមារមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលជួយដល់សកម្មភាពម៉ូទ័ររបស់ទារក (បាល់ កង់ ស្គី។ល។)។ ដូចគ្នានេះផងដែរសម្រាប់ហ្គេមរបស់ក្មេងអាយុ 3 ឆ្នាំ អ្នកត្រូវការឈុតសំណង់ និងពីរ៉ាមីត ឡូតូ និងគូប សៀវភៅ និងផ្ទាំងរូបភាព ឧបករណ៍ច្នៃប្រឌិត និងប្រដាប់ក្មេងលេងសម្រាប់ហ្គេមដើរតួ (តុក្កតា សត្វ ចាន អាហារ និងផ្សេងៗទៀត)។
- ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកហៀបនឹងចាប់ផ្តើមចូលរៀននៅមតេយ្យ សូមពិភាក្សាអំពីការផ្លាស់ប្តូរក្នុងជីវិតរបស់គាត់ជាមួយកូនរបស់អ្នក។ វាជាគំនិតល្អក្នុងការចូលរៀនថ្នាក់អភិវឌ្ឍន៍ដើម្បីឱ្យទារកទទួលបានទម្លាប់ក្នុងក្រុមកុមារ។
- ត្រូវចាំថា កូនអាយុបីឆ្នាំ អត់ទ្រាំនឹងការរិះគន់យ៉ាងឈឺចាប់ ដូច្នេះបើអ្នកចង់រិះគន់កូនអ្នក ធ្វើវាដោយថ្នមៗ ឬប្រសើរជាងនេះ ផ្តល់ការកែកំហុសទាំងអស់គ្នា។
- វាមិនចាំបាច់ក្នុងការទិញប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលមានតំលៃថ្លៃសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍អ្នកក៏អាចប្រើសម្ភារៈ improvised សម្រាប់សកម្មភាពផងដែរ។
អ្នកបានប្រារព្ធខួបកំណើតទី 3 របស់កុមារដែលកាន់តែដូចមនុស្សពេញវ័យ ទាំងខាងក្រៅ និងខាងក្នុង - ផ្លូវចិត្ត។ គាត់និយាយបានល្អ ចេះពាក្យច្រើន និងសួរសំណួរជាច្រើន។ កុមារនៅអាយុ 3 ឆ្នាំចាប់ផ្តើមទទួលស្គាល់ខ្លួនឯងថាជាបុគ្គលដោយបំណងប្រាថ្នា ចំណាប់អារម្មណ៍ និងចំណង់ចំណូលចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
តើក្មេងអាយុ 3 ឆ្នាំអាចធ្វើអ្វីបាន?
- រត់លឿន រក្សាលំនឹងបានល្អ ហើយលោតលើជើងពីរ។
- អាចលោតលើឧបសគ្គទាប។
- ជិះកង់បី។
- លេងជាមួយបាល់៖ ចាប់ បោះ ចាប់ និងទាត់វា។
- កុមារអាយុក្រោម 3 ឆ្នាំ ប្រើសៀវភៅពណ៌សម្រាប់កុមារដោយរីករាយ។ មនុស្សជាច្រើនអាចគូរគំនូរពណ៌ដែលអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នៅលើសន្លឹកក្រដាសទទេដោយគ្មានគ្រោង។
- ក្រៅពីពណ៌ស និងខ្មៅ គាត់ក៏ស្គាល់ និងដាក់ឈ្មោះពណ៌ចម្បងចំនួនបួនផងដែរគឺក្រហម បៃតង លឿង និងខៀវ។
- និយាយបានល្អ តែងប្រយោគពី ៥-៧ ពាក្យ។ ប្រើគុណនាម គុណកិរិយា ពហុវចនៈ។ គាត់អាចនិយាយឈ្មោះ និងនាមត្រកូលរបស់គាត់ រាប់ដល់បី និងដឹងពីអាយុរបស់គាត់។
- គាត់ដុសធ្មេញ លាងខ្លួន ដឹងពីកន្លែងដែលកន្សែងរបស់គាត់ ហើយប្រើវា។
កុមារអាយុបីឆ្នាំចូលចិត្តលេង និងទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិ ផ្លាស់ប្តូរប្រដាប់ក្មេងលេង និងរក្សាក្រុមហ៊ុន។ រសើបចំពោះការសរសើរឬការថ្កោលទោស។ ពួកគេបង្ហាញពីអារម្មណ៍ដ៏ធំទូលាយ ហើយអាចរឹងរូស និងឈ្លើយ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានគេបដិសេធនូវអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។ ពួកគេមិនចូលចិត្តការរឹតបន្តឹងនៅពេលដែលការចល័តរបស់ពួកគេមានកម្រិត - ពួកគេមិនស្តាប់បង្គាប់ មានអារម្មណ៍តានតឹង។
ការអភិវឌ្ឍន៍នៅអាយុ 3 ឆ្នាំ។
ក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំកុមារបានអភិវឌ្ឍទៅជាបុគ្គលិកលក្ខណៈពេញលេញគាត់មានចរិតលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនទម្លាប់ប្រភេទរាងកាយរបស់គាត់សូម្បីតែអារម្មណ៍កំប្លែងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ គាត់គឺជាអ្នកសន្ទនាដ៏ល្អម្នាក់ គាត់អាចប្រាប់អ្នកពីរបៀបដែលថ្ងៃរបស់គាត់បានទៅ កន្លែងដែលគាត់នៅ និងអ្វីដែលគាត់បានឃើញ។ រក្សាការសន្ទនាក្នុងទម្រង់ "សំណួរ-ចម្លើយ"។ វាក្យសព្ទនៅអាយុ 3 ឆ្នាំ។មានរហូតដល់ 1000 ពាក្យ នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់គាត់ ទារកប្រើលេខ គុណនាម សព្វនាម គុណកិរិយាដោយជោគជ័យ នៅក្នុងសំណួររបស់កុមារ អ្នកអាចឮជាញឹកញាប់ថា "របៀប?" និង "ហេតុអ្វី?"
ក្មេងអាយុ 3 ឆ្នាំមានការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តសាស្ត្រល្អ គាត់មានភាពធន់ជាងកុមារដែលក្មេងជាងគាត់។ គាត់ដើរដោយថ្មើរជើងយ៉ាងយូរ ក្នុងអំឡុងពេលដែលគាត់ទទួលបានចំណាប់អារម្មណ៍ថ្មីៗជាច្រើន បង្កើនចំណេះដឹងរបស់គាត់អំពីពិភពលោកជុំវិញគាត់យ៉ាងខ្លាំង។ ពេលដើរជាមួយអ្នកនៅក្នុងសួនឧទ្យាន កូនរបស់អ្នកអាចទម្លាក់សំណួរអ្នកដោយត្រង់ៗ ជួនកាលថែមទាំងធ្វើឱ្យអ្នករំខានទៀតផង។ អ្នកត្រូវអត់ធ្មត់ ហើយមិនស្ថិតក្នុងកាលៈទេសៈណាដែលបង្ហាញថាសំណួររបស់គាត់កំពុងធ្វើឱ្យអ្នកភ័យខ្លាច។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺថ្មីសម្រាប់ក្មេង ហើយប្រសិនបើអ្នកបង្រ្កាបចំណាប់អារម្មណ៍ស្រាវជ្រាវរបស់គាត់ឥឡូវនេះ ដោយគ្រាន់តែអ្នកធុញទ្រាន់នឹងសំណួររបស់កុមារឆោតល្ងង់ វានឹងជះឥទ្ធិពលយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់ការវិវត្តន៍របស់ទារក។
ល្បែងកម្សាន្តដែលកុមារចូលចិត្តនៅអាយុ 3 ឆ្នាំគឺការគូរ និងពណ៌។ បង្ហាញកូនរបស់អ្នកពីរបៀបប្រើក្រមួន និងរបៀបពណ៌ក្នុងទំព័រពណ៌។ ជំនាញម៉ូតូល្អត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អ វានឹងមិនពិបាកទេសម្រាប់ក្មេងទើបចេះដើរតេះតះដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់កិច្ចការដ៏សាមញ្ញ និងមានប្រយោជន៍ដូចជាការលាបពណ៌តួអក្សរពីតុក្កតា សត្វកំប្លែង និងរូបភាពសខ្មៅផ្សេងទៀត។ កុមារជាច្រើននៅអាយុនេះចូលចិត្តគូររូបដោយប្រើក្រយ៉ៅលើផ្លូវ asphalt ដោយប្រើខ្មៅដៃពណ៌នៅលើសន្លឹកក្រដាសទទេ ហើយអ្នកខ្លះថែមទាំងគូរពណ៌ទឹកទៀតផង។
តាមទស្សនៈផ្លូវចិត្ត គំនូរនៅអាយុ 3 ឆ្នាំត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាប្រភេទនៃការនិយាយបែបកូនក្មេងដែលជាការរៀបចំសម្រាប់ការសរសេរ។ គំនូររបស់កុមារឆ្លុះបញ្ចាំងពីទស្សនៈពិភពលោក និងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះការពិត ពីគំនូរ អ្នកអាចកំណត់ភ្លាមៗនូវអ្វីដែលសំខាន់សម្រាប់កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំ អ្វីដែលគាត់ព្រួយបារម្ភ អ្វីដែលគាត់សុបិនអំពី។
ថែទាំនៅអាយុ 3 ឆ្នាំ។
ឪពុកម្តាយជាច្រើនបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសាលាមត្តេយ្យនៅអាយុ 3 ឆ្នាំ។ ម្តាយដែលធ្វើការមិនមានជម្រើសច្រើនទេ៖ ការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាពបានបញ្ចប់ ហើយពួកគេត្រូវស្វែងរកផ្ទះនៅកន្លែងណាមួយ។ ជាការប្រសើរណាស់ ប្រសិនបើជីដូនដែលគ្មានការងារធ្វើ រស់នៅក្បែរនោះ ហើយមិនខ្វល់នឹងការយកចៅប្រុស ឬចៅស្រីទៅជាមួយនោះទេ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាករណីនៅក្នុងគ្រួសារទាំងអស់នោះទេ។ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែអាចមានលទ្ធភាពជួលមេដោះនោះទេ។ ហើយម្តាយដែលមិនធ្វើការច្រើនតែធុញទ្រាន់នឹងកូនដែលគេងមិនលក់ ហើយចូលចិត្តបញ្ជូនគាត់ទៅសាលាមត្តេយ្យ ដើម្បីសម្រាកយ៉ាងហោចណាស់បន្តិច ហើយលះបង់ពេលវេលាខ្លះសម្រាប់ខ្លួនឯង។
កុមារទាំងអស់មានលក្ខណៈបុគ្គល ដូច្នេះហើយ ចាំបាច់ត្រូវសម្រេចថាតើកុមារអាចត្រូវបានបញ្ជូនទៅសាលាមត្តេយ្យ ឬមិនផ្អែកលើកាលៈទេសៈដែលភ្ជាប់មកជាមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានជម្រើសផ្សេងទៀតទេនោះជាការពិតណាស់ទារកនឹងទៅមត្តេយ្យ។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីនេះ អ្នកគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ជាមុន ដើម្បីធានាថាកូនរបស់អ្នកសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសថ្មីដោយជោគជ័យ - នាំកូនទៅជាក្រុម ទម្លាប់ពួកគេទៅក្រុមមិត្តភក្ដិ។ បន្ទាប់មកសាលាមត្តេយ្យនឹងក្លាយជាសេចក្តីអំណរសម្រាប់គាត់: មុខថ្មីចំណាប់អារម្មណ៍ស្រស់ៗ។ ហ្គេមសប្បាយៗជាមួយមិត្តភក្ដិ។
ប្រសិនបើទារកអាយុ 3 ឆ្នាំរបស់អ្នកត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងរឹងមាំជាមួយផ្ទះនិងឪពុកម្តាយហើយការបែកគ្នាសូម្បីតែមួយរយៈពេលខ្លីបណ្តាលឱ្យមានការតវ៉ាសូមកុំប្រញាប់ប្រញាល់ចូលសាលាមត្តេយ្យ។ ដោយសារតែភាពតានតឹងដែលកុមារនឹងជួបប្រទះនៅពេលចែកផ្លូវជាមួយម្តាយរបស់គាត់ និងការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗនៅក្នុងបរិយាកាសរបស់គាត់អាចខ្លាំងដែលវានឹងនាំឱ្យមានការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត ហើយនឹងមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៅពេលអនាគត ជាពិសេសលើការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់គាត់ជាមួយមិត្តភក្តិ។
អាហារូបត្ថម្ភជាមូលដ្ឋានដូចគ្នានឹងមនុស្សពេញវ័យដែរ។ ប្រសិនបើមិនមានអាឡែរហ្សីអាហារទេនោះមិនចាំបាច់រៀបចំដាច់ដោយឡែកសម្រាប់កូនអាយុ 3 ឆ្នាំរបស់អ្នកទេ។ ព្យាយាមបញ្ចូលបន្ថែមទៅក្នុងរបបអាហាររបស់អ្នក។ បន្លែស្រស់ផ្លែឈើ សាច់ខ្លាញ់តិច សាច់ជក់បារី។ ជៀសវាងការប្រើគ្រឿងទេសច្រើន។ គ្រឿងស្រវឹងត្រូវបាន contraindicated ទាំងស្រុង។
សុបិន្តជាក់ស្តែងមិនខុសពីឆ្នាំមុនទេ។ គួរតែលះបង់ពេលយប់យ៉ាងហោចណាស់ 10 ម៉ោងដើម្បីគេង ហើយដាក់ក្មេងអាយុ 3 ឆ្នាំឱ្យគេងម្តងក្នុងពេលថ្ងៃរយៈពេល 1 ឬ 2 ម៉ោង។ ដោយសារតែការបង្កើនសកម្មភាពរាងកាយ និងការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំង វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការដាក់កុមារនៅអាយុនេះឱ្យគេងនៅពេលថ្ងៃ ប៉ុន្តែវាជាការប្រសើរជាងក្នុងការទទូចដោយខ្លួនឯង - ការខ្វះការគេងជាប្រព័ន្ធនឹងមិនមានប្រយោជន៍ដល់រាងកាយរបស់កុមារនោះទេ។
វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការងូតទឹកមុនពេលចូលគេងនៅពេលយប់។ កុំភ្លេចអំពី អនាម័យ: ក្មេងអាយុ 3 ឆ្នាំគួរតែអាចលាងសម្អាតខ្លួន ដុសធ្មេញ និងចូលបង្គន់បាន។ ដើម្បីការពារជំងឺ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីព្យួរកន្សែងទារកដាច់ដោយឡែក។ បង្ហាញគាត់ពីកន្លែងដែលវាព្យួរ ហើយប្តូរវាជាប្រចាំដើម្បីស្អាត។
សកម្មភាពជាមួយកុមារអាយុ 3 ឆ្នាំ។
សកម្មភាពណាមួយសម្រាប់រយៈពេល 3 ឆ្នាំគួរតែត្រូវបានអនុវត្តតាមរបៀបលេងសើចដោយមិនប្រើការបង្ខិតបង្ខំក្នុងទម្រង់ណាមួយឡើយ។ ទារកត្រូវតែបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងហ្គេមអប់រំ ហើយរីករាយនឹងវា បើមិនដូច្នេះទេគាត់នឹងបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍លើវា ហើយឈប់លេងវាទាំងស្រុង។ ចំណាយលើណាមួយ។ មុខរបរសកម្មមិនលើសពី 15 នាទី។ កុំទាមទារឱ្យកូនតូចអាយុ 3 ឆ្នាំរបស់អ្នកបំពេញភារកិច្ច "មិនថាអ្វីក៏ដោយ" - នេះអាចនាំឱ្យមានការងារហួសប្រមាណ។ លើកទឹកចិត្តដល់សមិទ្ធិផលរបស់កូនអ្នក - ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវកាតឬមេដាយដែលផលិតនៅផ្ទះ។
សាងសង់ "ពីរ៉ាមីត" ពីគូប និងប្រអប់ បោះបាល់អតិផរណាស្រាល ហើយជួយចាប់វា គូរជាមួយគ្នានៅលើ asphalt ជាមួយដីសពណ៌ អ្នកក៏អាចសាកល្បងលេងចាប់បានដែរ - មានជម្រើសច្រើនណាស់ - រឿងសំខាន់គឺអ្នកនិងអ្នក កុមារមានភាពសប្បាយរីករាយនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនទៅសាលាមត្តេយ្យទេ សូមចងចាំថាអ្នកត្រូវតាមដានរបបត្រឹមត្រូវ។ ដើរនៅអាយុនេះមិនសំខាន់ជាងពីមុនទេ។ កុមារមិនគួរអង្គុយនៅផ្ទះគ្រប់ពេលវេលា ជាពិសេសនៅមុខកុំព្យូទ័រ ឬទូរទស្សន៍។ លះបង់មិនលើសពីពីរម៉ោងជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីលេង ឬដើរនៅខាងក្រៅ។
