სიტყვა "პოდოლოგია" მტკიცედ დამკვიდრდა ფრჩხილის ინდუსტრიის პროფესიონალების პროფესიულ გამოყენებაში.

ბევრმა კომპანიამ და კერძო კლინიკამ დააწესა საკადრო თანამდებობა, სახელწოდებით „პოდიატრი“, ტექნიკოსებმა შეუკვეთეს შესაბამისი სამკერდე ნიშნები და აბრები ოფისისთვის, აგრეთვე ვებსაიტებისა და გვერდების რაოდენობა; სოციალური ქსელები, რომელიც აერთიანებს გარკვეულ „პოდიატებს“, დღითი დღე იზრდება.

ჩვენი მიზანია გავიგოთ რას აკეთებს პოდიატრი, როგორი უნდა იყოს მისი განათლება, რა უნარები სჭირდება, როგორ ხედავს პოდიატრი საკუთარ თავს სხვა სპეციალისტებს შორის.

თავად ტერმინი "პოდოლოგია" ვარაუდობს, რომ ეს არის ფეხის მეცნიერება. ამის შესაბამისად, „პოდიატრი“ არის სპეციალისტი, რომელიც ეხმარება ფეხის სიჯანსაღესა და მობილურობას სიბერემდე.

ვინ მოუვლის ფეხს?

ჯერ კიდევ პოდოლოგიის გაჩენამდე, ფეხის ჯანმრთელობას სხვადასხვა სპეციალობის ექიმები ეხებოდნენ. ქირურგმა ჩაზრდილი ფრჩხილის ოპერაცია გაუკეთა, დერმატოლოგი აკვირდებოდა ფრჩხილების და კანის ჯანმრთელობას, ორთოპედი დაეხმარა ფეხის არქიტექტურის შენარჩუნებას და ა.შ. ექიმებმა ბევრი რამ იციან ფეხის სიჯანსაღისა და სხვა ფაქტორებთან ურთიერთობის შესახებ, მაგრამ არ გააჩნიათ გარკვეული პრაქტიკული უნარები და სპეციფიური აღჭურვილობა (პედიკურის სკამი და აპარატურა, საჭრელი და ა.შ.) და რაც მთავარია, საზოგადოებისთვის ძალიან ძვირია კვალიფიციური ექიმის გამოყენება. "მარტივი" პრობლემების გადაჭრა.

თანამედროვე ქალაქის მცხოვრები, ალბათ, სილამაზის სალონში ფეხის პრობლემებით მიდის. ეს არის პედიკურისტი, რომელიც სხვებზე ადრე ხედავს საეჭვო ცვლილებებს კანში, ფრჩხილებში, თითებსა და ტერფებში. და უნდა მივცე ღირებული რჩევა, რათა კლიენტმა დაადასტუროს ან გააქარწყლოს თავისი ეჭვი შესაბამის ექიმთან. ჩვენ ვწერთ "უნდა", რადგან რეალურ სამყაროში ოსტატს აკლია ამის ცოდნა და ხედვა.

ერთის მხრივ, არიან ექიმები, რომლებმაც თეორიულად იციან, როგორ მოექცნენ დაავადებებს და შეინარჩუნონ ფეხის ჯანმრთელობა, მაგრამ, როგორც წესი, ფეხს შორს წასული პრობლემა აქვთ, როცა დაგვიანებულია მარტივი საშუალებების გამოყენება. მეორეს მხრივ, არის პედიკურისტი, რომელსაც შეეძლო პრობლემების დანახვა და თავიდან აცილება მათ გაუარესებამდე დიდი ხნით ადრე, თუ მეტი იცოდა და შეძლებდა ამის გაკეთებას.

ამ პროფესიებს შორის უფსკრული და ორმხრივი უნდობლობაა. მედიცინა პედიკურს ძირითადად ცუდად ეპყრობა და კარგი მიზეზის გამო: დაბალი დონეპროფესიული და ზოგადი განათლება, ანტისანიტარია, უპასუხისმგებლობა. პედიკურისტები აღიარებენ ექიმების ინტელექტუალურ უპირატესობას, მაგრამ ეჯახებიან ექიმების ქედმაღლობას და მათი მეთოდების რადიკალურობას.

პროფესიის დაბადება

ეს ხარვეზი გახდა „პოდიატრის“ პროფესიის გაჩენის წინაპირობა. გერმანია ყველაზე ახლოსაა რუსულ რეალობასთან იურიდიული და კულტურული თვალსაზრისით. იქ პოდოლოგი ექიმი არ არის. პოდოლოგია არის პარასამედიცინო სპეციალობა, ანუ სპეციალისტი პოდოლოგი არის "ექიმთან გვერდით", არის მისი ხელის გაგრძელება. პედიატრი მუდმივ კონტაქტში მუშაობს ექიმებთან, აზუსტებს მათ დიაგნოზს და ასრულებს მათ მითითებებს. ასეთ გუნდში ექიმი არის უფროსი, ხოლო პედიატრი არის ხელები (თუმცა არა მათი თავის გარეშე).

80-იანი წლების დასაწყისიდან პოდიატრის იდეები კარგა ხანია, ცდილობდნენ მათ ფორმალიზებას და კანონი, რომელმაც ფორმალური მოთხოვნები და სტანდარტები შემოიღო, ძალაში მხოლოდ 2002 წელს შევიდა. მთავრობას რამდენიმე მიზანი ჰქონდა, მაგრამ მთავარი მიზანი იყო დიაბეტით დაავადებულთა ფეხის მოვლის გაუმჯობესება, დიაბეტური ფეხის პრობლემების ადრე დიაგნოსტიკა და შედეგად ამპუტაციების შემცირება.

ვინც ამზადებს პოდიატებს

რუსეთში განათლების სამინისტროს 2013 წლის 2 ივლისის No513 ბრძანებით დამტკიცდა პროფესიებისა და თანამდებობების უახლესი სია, რომელშიც პოდიატრების ადგილი არ იყო. ბოლო დრომდე, უახლოესი პროფესია რჩებოდა "პედიკურისტი". მართალია, 2014 წლის დეკემბერში რუსეთში გამოჩნდა პროფესიული სტანდარტი "სპეციალისტი მანიკურისა და პედიკურის სერვისების მიწოდებაში", მაგრამ მასში პოდიატრები არ არიან ნახსენები. იმის გამო, რომ არ არსებობს დამტკიცებული სტანდარტი, ყველას შეუძლია თავისუფლად უწოდოს საკუთარ თავს პოდიატრი უშედეგოდ. ამას ბევრი ექსპერტი აკეთებს.

თეორიულად, რუსეთის მოქალაქეს შეუძლია გახდეს პოდიატრი ევროპაში და იმუშაოს უცხოური დიპლომით სახლში, მაგრამ ეს მოითხოვს ენის კარგად ცოდნას და მზადყოფნას იცხოვროს ევროპაში რამდენიმე წლის განმავლობაში, გადაიხადოს ტრენინგი და არ იმუშაოს. დღემდე არც ერთი ასეთი შემთხვევა არ ვიცით. ასე რომ, ამ დროისთვის, ყველა ან თითქმის ყველა რუსი "პოდიატრი" არის თვითგამოცხადებული და არაღიარებული.

გაითვალისწინეთ, რომ ბევრი რუსი "პოდიატრი" ყოფილი ექიმია. ბევრ მათგანს აქვს წინა განათლება, რომელიც არა მხოლოდ საკმარისია, არამედ გადაჭარბებულიც პოდიატრის გამოცდის წარმატებით ჩაბარებისთვის. მაგრამ არავის გაუვლია ასეთი გამოცდები, ამიტომ არცერთ რუს "პოდიატს" არ აქვს კვალიფიკაციის ობიექტური დადასტურება.

განათლება "მათთან"

გერმანიაში 40-მდე პოდიატრული სკოლაა, რომლებიც წელიწადში რამდენიმე ასეულ სპეციალისტს ამთავრებენ. სკოლები გადიან სავალდებულო ლიცენზირებას. სახელმწიფო ამოწმებს როგორც მატერიალურ ბაზას (ოთახი, აღჭურვილობა, ჰიგიენა), ასევე მასწავლებელთა კვალიფიკაცია.

ტრენინგი გრძელდება 2 წელი (სრულ განაკვეთზე) ან 3 წელი ( მიმოწერის ფორმა). ანუ მომავალმა პოდიატმა ორი წელი მაინც უნდა ისწავლოს. პლუს ტრენინგის ღირებულების გადახდა დაახლოებით 20000 ევროა. ვისაც მდიდარი მშობლები არ ჰყავს, სესხს იღებენ.

ტრენინგი მოიცავს ზოგად სამედიცინო დისციპლინებს (ანატომია, ფიზიოლოგია, ჰისტოლოგია, მიკრობიოლოგია, პათოფიზიოლოგია და ა.შ.), თეორიულ საგნებს ფეხთან დაკავშირებულ, ასევე გამოყენებით დისციპლინებს: ხელსაწყოების, აპარატების, მასალების, ორთონიქსიის, პროთეზირების, ორთოტიკის, მკურნალობა და ჩაცმა. ჭრილობების, მასაჟების და ა.შ. როგორც ხედავთ, ეს არის თეორიული და პრაქტიკული საგნების მყარი ჩამონათვალი. ბევრმა რუსმა ოსტატმა მიაღწია მნიშვნელოვან პროგრესს ინდივიდუალურ დისციპლინებში, განსაკუთრებით გამოყენებითი, მაგრამ ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ვინმეს მოემზადა ყველა სფეროში გამონაკლისის გარეშე.

პოდიატრის სკოლებში თეორიული და პრაქტიკული გამოცდები რამდენიმე ეტაპად ტარდება. დასკვნით გამოცდებს ჯერ სკოლის მასწავლებლები აბარებენ, შემდეგ კი სახელმწიფო კომისია.

დიპლომის მქონე პოდოლოგები დეფიციტურია გერმანიაში (გარდა აღმოსავლეთის რეგიონებისა). მათ მომსახურებაზე მაღალი მოთხოვნა სახელმწიფოს სტიმულირებაა: გერმანიაში დიაბეტით დაავადებულ ყველა პაციენტს შეუძლია მიიღოს პედიატრის მომსახურება სავალდებულო სამედიცინო დაზღვევის პოლისის ფარგლებში, ფაქტობრივად, უფასოდ.

საგანმანათლებლო უთანასწორობა

ჩვენს ქვეყანაში პედიკურისტის (პედიკურისტის) განათლების ფორმალური მოთხოვნები პრაქტიკულად გაქრა. ბაზრის სპეციალისტთა უმეტესობამ დაასრულა უახლოესი ერთკვირიანი კურსები, მიიღო "დიპლომი" და დასაქმდა.

სალონის მენეჯერს აქვს მცირე შესაძლებლობა შეაფასოს ოსტატის პროფესიული მომზადების დონე (ამისთვის, თქვენ თავად უნდა გესმოდეთ პედიკური). ამიტომ იძულებულია დიპლომს ენდოს. როგორც წესი, სკოლები გასცემენ დიპლომებს ყველას, ვინც გადაიხადა კურსი, ამიტომ თავად გაცემის ფაქტი არ ნიშნავს იმას, რომ ამ ძალიან მოკლე კურსშიც კი ოსტატი კეთილსინდისიერად სწავლობდა. ამ მხრივ ჩვენ ვხედავთ დიდ პერსპექტივას ოსტატთა სერტიფიცირების სამსახურისთვის. ეს არის ყოვლისმომცველი გამოცდა ფასიან საფუძველზე, რომელიც საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ უფრო ობიექტური შეფასება ოსტატის ცოდნისა და უნარების შესახებ.

აშკარა პრობლემა ის არის, რომ 5-6 დღეში აზრი არ აქვს იმის ახსნასაც კი, თუ როგორ მუშაობს ფეხი. ამ მოკლე კურსში ძლივს საკმარისი დროა ფეხის მოვლის ინდივიდუალური ნაბიჯების ჩვენება (ასე ფრჩხილების მოჭრა, ასე დაჭერა, კანის ასე დაფხვრა) და შემდეგ იმედი მაქვს, რომ თავად ოსტატი როგორმე გაერკვია რა უნდა იყოს. შესრულებული. თეორიულ საფუძველზე საუბარი არ არის, რადგან დრო არ არის მისაცემად.

ჩვენს ქვეყანაში პედიკურისტების მომზადების ხარისხი შეზღუდვის გარეშე კონკურენციის დამანგრეველი გავლენის, ასევე ცოდნაში გადახდის ეროვნული ჩვევის არარსებობის მაგალითია.

კონკურენცია აიძულებს სკოლებს მოიძიონ ხარჯების შემცირების გზები, რაც უპირველეს ყოვლისა სწავლების დროის შემცირებას გულისხმობს. საბოლოოდ "რაციონალიზაციის" მცდელობაში სასწავლო პროცესისკოლები გამორიცხავდნენ ყველაფერს, რაც პირდაპირ არ იყო დაკავშირებული ყოველდღიურ სამუშაოსთან. წარმოიდგინეთ მაგალითი სხვა სფეროდან: ავტოსკოლა მომავალ მძღოლებს ასწავლის როგორ დაიწყონ, როგორ მოტრიალდნენ და როგორ დაამუხრუჭონ, შემდეგ კი ლიცენზიას გასცემს.

რუსული პედიკურის განათლების პრობლემის ნაწილი არის ის, რომ ის ტრადიციულად ძალიან იაფია. შეადარეთ პედიკურისტი გახდომის ხარჯები, მაგალითად, სტომატოლოგი, იურისტი ან კრედიტის სპეციალისტი გახდომის ხარჯებს. კარგი განათლებასხვა სფეროებში ეს უკვე ასჯერ ძვირია, ვიდრე პედიკურის კურსები.

პედიკურის სკოლა მოითხოვს ინვესტიციას და კურსების ღირებულება დაბალია, ამიტომ პედიკურის სკოლები, როგორც წესი, წამგებიანია. დამოუკიდებელი სკოლები არ გადარჩება და სავაჭრო კომპანიების მიერ მართული სკოლები რჩება. ტრენინგის დანაკარგი იფარება ხელსაწყოების და სახარჯო მასალების გაყიდვით მიღებული მოგებით. ამ სიტუაციაში სკოლას არ აინტერესებს საუბარი უჯრედზე, სისხლძარღვებზე, კანის სტრუქტურაზე, დიაბეტზე და ა.შ. თეორია მოდის მასალების შესწავლაზე, რადგან სწორედ მათი შემდგომი გაყიდვა ხდის ტრენინგს მომგებიანს.

ასეთი კურსების შემდეგ, ოსტატის თავი ივსება უზარმაზარი რაოდენობის ხელსაწყოებისა და მასალების სიით, რომლებიც მან "უნდა იყიდოს". როგორც წესი, არ არის საკმარისი ფული ყველაფრის შესაძენად, ამიტომ ოსტატი ჩერდება ერთ, საკმაოდ შემთხვევით ნაკრებზე. ხელოსნების უმეტესობა იცნობს საჭრელების და ხელსაწყოების "სასაფლაოს", არასასიამოვნო ხელსაწყოებს, რომლებიც ოდესღაც იყიდეს და შემდეგ აღარ გამოუყენებიათ.

ეს, სხვათა შორის, სხვა პრობლემას იწვევს: შემდგომში, სალონები ძალიან ერიდებიან ოსტატისთვის ახალი აღჭურვილობის, ხელსაწყოების და მასალების შეძენას. ოსტატები უჩივიან მენეჯერების სიხარბესა და სიჯიუტეს, თავად მენეჯერები კი წუწუნებენ, რომ ოსტატს „ყოველთვის რაღაც სჭირდება, თვითონაც არ იცის რა“. ისინი ნაწილობრივ მართლები არიან: ოსტატებმა უკვე გააკეთეს იმდენი უაზრო შესყიდვა, რომ არავის სურს ფულის მიცემა მათი ახალი იდეებისთვის.

ეს და სხვა პრობლემები ხელს უშლის ოსტატებს იმუშაონ, მიიღონ სიხარული და ღირსეული შემოსავალი, ხოლო სალონები გაფართოვდნენ და ფული გამოიმუშაონ პედიკურის ოთახიდან. მაგრამ ყველა ეს პრობლემა წინასწარ არის დაპროგრამებული განათლების თავისებურებებით - მოკლე, იაფი კურსები სარეკლამო მიკერძოებით.

ლიცენზირება

თეორიულად, ჯანსაღი კონკურენციის ჩარჩო უნდა იყოს სავალდებულო ლიცენზირება საგანმანათლებლო საქმიანობაკერძოდ, პედიკურის სკოლები. ეს იყო ლიცენზირების ორგანოები, რომლებსაც უნდა მოეშორებინათ "უაზრო" კურსები, დაჟინებით მოეთხოვათ პროგრამის გაფართოება და ა.შ.

რეალურად, ლიცენზირება მოშორდა ცხოვრებას და გახდა სრულიად ფორმალური. ლიცენზიის ქონა აღარ ასახავს სკოლების რეალურ ღირებულებას. ბევრი პატივცემული სკოლა კარგი საშუალებებით, გამოცდილებით და თანამედროვე ტექნოლოგიებივერ აიღეს ლიცენზიები ფორმალური მიზეზების გამო და ფუნქციონირებდნენ „ტრენინგის“ „სემინარად“ შენიღბვით. პირიქით, სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებებს, მაგალითად, პარიკმახერულ კოლეჯებს ან კურსებს, რომლებიც ამზადებენ ნებისმიერ სპეციალისტს, ბუღალტერიდან მთარგმნელამდე, აქვთ ყველა ლიცენზია, მაგრამ პრაქტიკაში ისინი ათწლეულებით ჩამორჩებიან თანამედროვე პედიკურს.

სამწუხაროდ, სახელმწიფოსგან უკეთესობისკენ ცვლილებებს ვერ ველით, რაც ნიშნავს, რომ გაუმჯობესება ქვემოდან, ანუ მე და თქვენგან უნდა მოვიდეს.

სად წავიდეთ

ლოგიკური იდეაა სკოლების გაჩენის სტიმულირება, სადაც პედიკურისტის მომზადება სულ მცირე რამდენიმე კვირა გრძელდება. ასეთი მაგალითები უკვე არსებობს, მაგრამ მომავალი ოსტატები, რომლებიც სიტყვიერად ოცნებობენ „იზრდაზე და განვითარებაზე“, უკიდურესად არ სურთ მათთან შეერთება: ისინი კარგავენ დროსა და ფულს.

მომუშავე ოსტატებისთვის, რომლებსაც ნამდვილად სურთ განვითარება, აშკარა გამოსავალია თანმიმდევრულად, თემის მიხედვით, გააფართოვონ თავიანთი ცოდნა და მიიღონ ახალი უნარები მოწინავე სასწავლო კურსებში. მაგალითად, ვისწავლე თანამედროვე აღჭურვილობის გამოყენება სპრეით, შემდეგ ექვსი თვის განმავლობაში ვიყენებდი პრაქტიკაში. ორთონიქსიის საფუძვლები ვისწავლე – შემდეგ ექვსი თვის განმავლობაში ინტენსიურად ვაკეთებდი ბრეკეტებს. ვისწავლე, როგორ ვუმკურნალო მიკოზებს - სოკოთი აფართოებ კლიენტთა წრეს, აკვირდები სხვადასხვა შემთხვევებს, იძენ გამოცდილებას. და ასე შემდეგ. ამ გზით თქვენ შეგიძლიათ შეაგროვოთ მართლაც კარგი პრაქტიკული უნარები.

პოდიატრის დონემდე მაინც იქნება თეორიული საფუძვლების ნაკლებობა, განსაკუთრებით ზოგად სამედიცინო დისციპლინებში. ამ პრობლემის მოგვარება შესაძლებელია პედიკურის ინდუსტრიის გარეთ ხელმისაწვდომი საშუალო სამედიცინო განათლების მიღებით. რა თქმა უნდა, ძალისხმევა დასჭირდება, რთულია სამუშაოსთან და განსაკუთრებით ოჯახთან შეთავსება, მაგრამ მაინც შესაძლებელია.

მოთხოვნა ქმნის მიწოდებას. განათლების ხარისხი, რა თქმა უნდა, გაუმჯობესდება, თუ იქნება არა საოცნებო, არამედ რეალური მოთხოვნა. ხელოსნებმა და ბიზნესის მფლობელებმა უნდა იფიქრონ იმაზე, რომ ცხოვრებაში ყოველთვის გჭირდებათ რაღაცის ინვესტიცია, რათა მოგვიანებით მიიღოთ. ხარისხის შეწირვის გარეშე განათლების დაზოგვა შეუძლებელია.

ჩვენ დარწმუნებულები ვართ, რომ როგორც კი მეტი ოსტატი გაჩნდება, რომლებიც არ არიან კმაყოფილი ზედაპირული განათლებით და მზად არიან ისწავლონ უფრო დიდხანს, ღრმად და გადაიხადონ ამის საფასური, გამოჩნდება შესაბამისი შეთავაზებები სკოლებიდან.

მედიცინასთან ურთიერთობა

"პოდიატრის" პროფესია ექიმებს არ ართმევს საქმეს. პირიქით, პოდიატრზე დაყრდნობის უნარი ექიმის მუშაობას უფრო ეფექტურს ხდის. პოდიატრები უნდა იბრძოლონ სამედიცინო აღიარებისა და ინტერდისციპლინური თანამშრომლობისკენ.

სპეციალისტთა ჯგუფი, მათ შორის პოდოლოგი, ხელმძღვანელობს პაციენტს, თითოეული ასრულებს სამუშაოს თავის ნაწილს, რომელსაც კარგად ერკვევა, შემდეგ კი პაციენტს გადასცემს შემდეგ სპეციალისტს. მაგალითად, ონიქომიკოზის მკურნალობისას საჭირო იქნება დერმატოლოგისა და პოდოლოგის თანამშრომლობა ჩაზრდილი ფრჩხილის და პანარიციუმის მკურნალობაში, საჭირო იქნება პოდოლოგის თანამშრომლობა ქირურგთან. გერმანიაში მთელი გუნდი მუშაობს ფეხებზე დიაბეტის გართულებების მქონე პაციენტების კეთილდღეობაზე: ენდოკრინოლოგი (ის არის მთავარი და შეუძლია სხვა ექიმების ჩართვა), კვების სპეციალისტი, დიაბეტის სკოლა, ორთოპედიული სემინარი და პოდიატრი.

რუსეთში ჯერ კიდევ ბევრია გასაკეთებელი ასეთი სამუშაოს შესრულებამდე. მთავარი პირობა, რომ ასეთი თანამშრომლობა გახდეს შესაძლებელი, არის პედიკურისტების თეორიული ცოდნის დონის ამაღლება, პროფესიული ეთიკის დაცვა და ჰიგიენისადმი ყურადღება.

განსხვავება ესთეტიკურ და სამედიცინო პედიკურს შორის უზარმაზარია. ეს ორი სხვადასხვა სამყაროები, ორი განსხვავებული პროფესია, რომელიც წარმოიშვა ერთი და იგივე წყაროდან, მაგრამ მოძრაობს საპირისპირო მიმართულებით. ეს თემა ცალკე სტატიას იმსახურებს.

ორივე მიმართულება კარგია და ხალხს სჭირდება, ორივე უნდა არსებობდეს და განვითარდეს. მაგრამ მინდა აღვნიშნო, რომ რუსულ პოდიატრიაში ჯერ კიდევ ძალიან ცოტა ღირსეული შეთავაზებაა, რაც ნიშნავს, რომ ბევრი შესაძლებლობაა შრომისმოყვარე და ნიჭიერი პროფესიონალებისთვის. თქვენ უბრალოდ დროულად უნდა ნახოთ ისინი, შემდეგ კი მიზნისკენ წახვიდეთ კომენტარებზე ყურადღების მიქცევის გარეშე "არავის გაუკეთებია ეს აქამდე".

გავრცელებული მცდარი წარმოდგენები

თუ საბაზისო კურსის შემდეგ რამდენიმე წელი ვიმუშავებ და რამდენიმე კურსზე და კონფერენციაზე გავივლი, თანდათან მე თვითონ გავხდები პედიატრი.

ეს, რა თქმა უნდა, სიმართლეს არ შეესაბამება. ასაკი და გამოცდილება კარგია, მაგრამ ცოდნას არ ცვლის. პოდიატრი არის ცოდნისა და უნარების სრული სპექტრის სპეციალისტი და არა შერჩევითი „ძლიერი მხარეები“.

პოდიატრი ექიმია, მაგრამ მე არ ვაპირებდი ექიმობას.

პედიატრი არაა ექიმი, ის არის პედიკურისტი, რომელიც ექიმთან ერთსა და იმავე ენაზე საუბრობს. პედიატრი არ ცვლის ექიმს, მაგრამ საშუალებას აძლევს მას უკეთესად გააკეთოს თავისი საქმე. პოდოლოგია არის პერსპექტიული ნიშა ამბიციური პედიკურისტებისთვის, რომლებიც არ არიან კმაყოფილი ესთეტიკით, დაგრძელებით და ლაქით. პოდოლოგია საშუალებას გაძლევთ იგრძნოთ საჭიროდ, განიცადოთ დიდი სიხარული და მადლიერება თქვენი პაციენტებისგან და განაგრძოთ თქვენი ინტელექტუალური განვითარება მთელი თქვენი კარიერის განმავლობაში.

პოდიატრის მომსახურებაზე მოთხოვნა არ გვაქვს, ხალხს ესთეტიკა სჭირდება

თუ არის საზოგადოებაში დიაბეტი, თუ არის პრობლემა ჭარბი წონათუ ხალხი იცვამს დახურულ ფეხსაცმელს, თუ ხალხი დაბერდება, მაშინ ავტომატურად გაჩნდება მოთხოვნა პედიატრის მომსახურებაზე. საჭიროება იქცევა ეფექტურ მოთხოვნად, როდესაც ჩნდება ადეკვატური მიწოდება. რუსეთში არის ოსტატების საკმარისი მაგალითები, რომლებმაც შესთავაზეს სამედიცინო პედიკურის მომსახურება კარგ დონეზე და მიატოვეს ესთეტიკა და ლაქი. ამ ბაზარზე ჯერ კიდევ ბევრი ადგილია.

პოდიატრული კაბინეტი არ იქნება მომგებიანი, თუ ყველაფერი გაკეთდება "სწორად"

პოდიატრული ოფისი ნამდვილად მოითხოვს ინვესტიციას, განსაკუთრებით ესთეტიკის ოფისთან შედარებით, მაგრამ მისი ანაზღაურება შესაძლებელია. არ არსებობს სრული სია"აუცილებელი" და "არასაჭირო" ინვესტიციები. სამწუხაროდ, არ არსებობს მზა ბიზნეს გადაწყვეტილებები, მაგრამ თუ გინდათ, შეგიძლიათ საკუთარი გონებით ააწყოთ წარმატებული მცირე ბიზნესი პოდიატრიაში.

– გმადლობთ ყურადღებისთვის, ძვირფასო პროპოდო! მოგესალმებით თქვენს მკითხველებს! მაშინვე ვიტყვი: პოდოლოგიის შესწავლამ იმდენი მომცა უკვე დღეს - დღემდე - ჩემი ცხოვრების ყველა სფეროში, იმდენად გამამდიდრა, რომ ნებისმიერ შემთხვევაში, რაც არ უნდა მომხდარიყო ჩემს გამოცდებზე ამ შემოდგომაზე, მე ისევ და ისევ ვირჩევდი, ვისურვებდი მქონოდა ეს პროფესია და ეს სკოლა, თავისი შესანიშნავი მასწავლებლებით, ცოდნით - ფიზიოლოგიიდან სულის საიდუმლო კუთხეებამდე, გამოცდილება, ასევე წიგნები, გამოფენები, სემინარები, პიროვნებები, ექიმები, პროფესორები და ექიმები. გზაში შევხვდი! მე ღრმად მადლობელი ვარ ჩემი ქმრისა და ჩვენი ქალიშვილის, რომ მხარი დაუჭირეს ჩემს მოულოდნელ არჩევანს ახალი პროფესიის 3 წლის წინ! გმადლობთ!

ჩემი პირველი ნათელი შთაბეჭდილებები გერმანიაში პოდიატრის შესწავლის თემაზე 2015 წლის ბოლოს ჩემს თანაადმინისტრატორს გავუზიარე. ჯგუფები"პროფესიული პედიკური და პოდოლოგია".

სხვათა შორის, მე და ანჟელიკა დიდი ხნის წინ გავიცანით, ჯერ კიდევ ფეისბუქზე მოსვლამდე. 2015 წლის დეკემბერში დავრეგისტრირდი სოციალურ ქსელში და ისევ ვიპოვეთ ერთმანეთი. შთაბეჭდილება მოახდინა სოლოვიოვას მიერ გერმანული პოდიატრიის ღრმა გაგებითა და აღიარებით - მისი ნიუანსებით, მახასიათებლებით და პრიორიტეტებით და ის ფაქტი, რომ ანჟელიკა ჩვენს სახელმძღვანელოებს გერმანულად კითხულობს!

გერმანიაში პოდოლოგიის შესასწავლად არ არის საჭირო სამედიცინო განათლება

გერმანიის თითოეული სკოლა დამოუკიდებლად ადგენს, თუ რომელ სახელმძღვანელოებს ასწავლის კანონით დადგენილ დისციპლინებს, გამოცდებისთვის, რა თქმა უნდა, ფასდაუდებელი სასკოლო ნოტების გამოყენებით. ისინი აძლევენ მიმართულებას გამოცდებისთვის მოსამზადებლად.

გერმანიის პოდიატრის სკოლაში სწავლის დასაწყებად სამედიცინო განათლება არ არის საჭირო. რა თქმა უნდა, ჩვენს კლასში ყოფილი ექთნები გვყავს. მაგრამ გამოცდა ყველასთვის ერთნაირია, რაც არ უნდა იყოს. გარდა ამისა, ფეხებს ძალიან მცირე ყურადღება ექცევა თანამედროვე აკადემიურ სამედიცინო განათლებაში, ამიტომ ჩვენ ყველანი ვსწავლობთ რაიმე ახალს ამ საკითხთან დაკავშირებით ყველა ჩვენგანისთვის.

2014 წლის აპრილიდან ვსწავლობ ჰამბურგის კერძო პოდიატრის სკოლაში. უკვე ყველა საჭირო პრაქტიკა უკან მაქვს.

ჩვენი სწავლა გრძელდება 2 წელი (სტაციონარული) ან 2,5 წელი (გარე). ორივე ჯგუფი თანაბრად და ერთად სწავლობს. ერთადერთი განსხვავება ისაა, რომ მიმოწერის სტუდენტებს აქვთ დამატებითი 6 თვიანი დამოუკიდებელი მომზადება გამოცდებისთვის. მე ვარ „კორესპონდენტი“ სწავლა კვირაში 2 სრული დღეა (10:00-18:00), ერთი ნახევარ განაკვეთზე (17:15-20:30) და თვეში ერთი შაბათი.

პოდოლოგია გერმანიაში სამედიცინო პროფესიაა. პოდიატრი არის თერაპევტი, მაგრამ არა ექიმი. დიაგნოზის დასმა მხოლოდ ექიმს შეუძლია. პოდიატრი მჭიდროდ თანამშრომლობს როგორც ექიმებთან, ასევე ჯანმრთელობის დაზღვევის კომპანიებთან. გერმანიაში ჯანმრთელობის დაზღვევა სავალდებულოა ყველა რეზიდენტისთვის.

ვარჯიშის დროს ჩვენ ვსწავლობთ არა მხოლოდ ფეხებს, არამედ მთელ სხეულს და მის გარშემო არსებულს: ცილების ბიოსინთეზიდან, ტვინის ნაწილების გავლით, ცენტრალური ნერვული სისტემის გასწვრივ პერიფერიამდე, მთელი ჩონჩხის ძვლების ტიპებს, ფერმენტებს, ჰორმონებს, გრამდადებითი/უარყოფითი ბაქტერიები (პათოგენური და „ჯანმრთელი“), ვირუსის გავრცელება უჯრედში, ორგანიზმის დაბერება, შემდგომში: სხვადასხვა ორგანოების ყველა სახის დაავადებიდან მცენარეული ექსტრაქტების ზემოქმედებამდე, ტოქსიკური სეკრეციის გზით. ბაქტერიული მეტაბოლიზმი ჩვენს ორგანიზმში, როდესაც ვიყენებთ ანტიბიოტიკებს...

ეს არის იმ თემების ძალიან მოკლე ჩამონათვალი, რომლებსაც ჩვენ ვსწავლობთ თეორიის სავალდებულო 2000 საათის განმავლობაში. პლუს 1000 საათი პრაქტიკა: 700 პედიატრთან, 100 ორთოპედთან, 100 დერმატოლოგთან, 100 დიაბეტის თერაპევტთან. ჩვენი პოდიატრული პრაქტიკა სკოლაში არ ტარდება. ნაწილი, რომელიც ხდება უშუალოდ სკოლაში არის განუყოფელი ნაწილითეორიული კურსი პოდოლოგიაში.

700 საათის პრაქტიკა პოდოლოგთან ერთად იხარჯება სკოლის გარეთ, სულ მცირე, ორ სხვადასხვა პოდოლოგთან ერთად, რათა მიიღოთ მეტი განსხვავებული გამოცდილება. პოდოლოგები არ არიან ვალდებულნი მიიღონ სტაჟიორები და ამის გაკეთება საკუთარი მოთხოვნით.

700 საათი პრაქტიკა მინიმუმ ორ სხვადასხვა პოდოლოგთან

ყველა ტრენინგის აპოგეა არის 14 სახელმწიფო გამოცდა ისეთ საგნებში, როგორიცაა სამართალი (პროფესიული, საკანონმდებლო და სახელმწიფო), ანატომია, ფიზიოლოგია, ზოგადი და სპეციალური პათოლოგია, ჰიგიენა, მიკრობიოლოგია, ფსიქოლოგია, პედაგოგიკა, სოციოლოგია, ფარმაკოლოგია, მერჩენდაიზინგი, თეორიული საფუძვლებიპოდიატრიული მოვლა, პოდიატრიული მოვლის პრაქტიკული პრინციპები, ორთონიქსია (Fraser brace) და ორთოზი.

თქვენ არ გჭირდებათ გამოცდების ჩაბარება ამ საგნებში, მაგრამ მათ ბევრი რამის გაგება დაგეხმარათ: გერმანულიდა მართლწერა, ფიზიკა და ქიმია (როგორც გამოიყენება პოდიატრია), ფიზიოთერაპია პოდიატრიაში და პირველადი დახმარება.

დამწყებთათვის და პედიკურისტები:
• უფასო გაცნობითი ხასიათის სემინარები PECLAVUS პროფესიონალური ხაზის აპარატურულ და კლასიკურ პედიკურის ტექნიკაში გამოყენების შესახებ (6 საათი);
• მიმოხილვის სემინარი "ფეხის მიკოზები და ონიქოდისტროფია"(ფეხის ფრჩხილების და კანის დაავადება).

პედიკურის ოსტატები და პოდიატრები კურსებისთვის:
• ქალუსის, ბზარების, ჰიპერკერატოზის, გასქელებული, დეფორმირებული და მიკოზური ფრჩხილების სამკურნალო აპარატურა და ინსტრუმენტული ტექნიკა (2 დღე, 16 საათი);
• საბაზისო კურსი „ორთონიქსია“ (2 დღე, 16 საათი);
• ოქროს ფირფიტა Golgstadtspange – ჩაზრდილი ფრჩხილების გასწორების უნივერსალური მეთოდი (2 დღე, 16 საათი);
• ახალი!!! ახალი სისტემაჩაზრდილი ფრჩხილების კორექცია ORTOGRIP professional (1 დღე, 8 საათი);
• მცირე ორთოპედია; წარმოების ტექნიკა სხვადასხვა სახისინდივიდუალური კორექტორები და ორთოზი ორკომპონენტიანი სილიკონის მასის Peclavus Ortonix-ის გამოყენებით (2 დღე, 16 საათი).

კომპანიის სასწავლო ცენტრი კეთილმოწყობილია: თანამედროვე აღჭურვილობა, ხელსაწყოები, სახარჯო მასალები, სპეციალიზებული ლიტერატურა. სასწავლო პროგრამა მდიდარი და აქტუალურია: ფეხის ანატომიის და ფიზიოლოგიის საფუძვლებიდან პედიკურის ოთახის დიზაინის, აღჭურვილობისა და ტექნიკური წესების სანიტარიულ და ეპიდემიოლოგიურ წესებსა და რეგულაციებამდე, პედიკურის ინსტრუმენტების ტიპებიდან დაწყებული გაყიდვების ტექნიკამდე. გაკვეთილებს ატარებს პრაქტიკოსი სპეციალისტი პანოვა ელენა ოლეგოვნა– უმაღლესი კატეგორიის დერმატოლოგი, მიკოლოგი, პრაქტიკოსი პოდოლოგი, რომელიც რეგულარულად აუმჯობესებს კვალიფიკაციას გერმანული პოდოლოგიის სკოლის წამყვან მასწავლებლებთან ჰელმუტ რაკთან. ჯგუფში მოსწავლეთა რაოდენობა არ აღემატება ექვს ადამიანს, ამიტომ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ტრენინგი ინდივიდუალურთან ახლოსაა. ყველა მეთოდი და ტექნიკა უნდა იყოს გამოყენებული მოდელებზე. გამოცდილების მქონე სპეციალისტებს სასწავლო ცენტრი გთავაზობთ ორთონიქსიის, ჩაზრდილი ფრჩხილების კორექციის და მცირე ორთოპედიის კვალიფიკაციის კურსებს.

საკურსო პროგრამა "ტექნიკური და ინსტრუმენტული ტექნიკა კალიუსის, ბზარების, ჰიპერკერატოზის, გასქელებული, დეფორმირებული და მიკოზური ფრჩხილების სამკურნალოდ." 2 დღე, 16 საათი.
• ყველაზე გავრცელებული პოდოლოგიური პრობლემების კონცეფცია და მიზეზები.
• იარაღებისა და სახარჯო მასალის არჩევის ტაქტიკა სხვადასხვა სახის ჰიპერკერატოზის, ქალუსების (მათ შორის გვერდითი როლიკებით) და ბზარების სამკურნალოდ. სკალპელებთან და მბრუნავ ინსტრუმენტებთან მუშაობის ტექნიკა. Peclavus კოსმეტიკური ხაზიდან სპეციალიზებული მედიკამენტების გამოყენების სქემები და ინდივიდუალური მოვლის პროგრამების შედგენის პრინციპები. საშუალებები შეკუმშვისა და გახეხვისგან პრევენციისა და დასაცავად Peclavus SmartGel და Peclavus Silk სერიებიდან.
• გასქელებული, დეფორმირებული, ჩაზრდილი და მიკოზური ფრჩხილების სამკურნალო ხელსაწყოებისა და სახარჯო მასალის არჩევის ტაქტიკა. მბრუნავი იარაღებით მუშაობის ტექნიკა. Peclavus კოსმეტიკური ხაზიდან სპეციალიზებული მედიკამენტების გამოყენების სქემები და ინდივიდუალური მოვლის პროგრამების შედგენის პრინციპები. ფრჩხილის ფირფიტების დაცვის პროფილაქტიკური ზომები და მეთოდები.

კურსის ღირებულებაა 11000 რუბლი.

ახალი!!! საბაზო კურსის პროგრამა „ორთონიქსია“. 2 დღე, 16 საათი.
• დღე 1. ჩაზრდილი ფრჩხილი. კონცეფციის განმარტება, მიზეზები, გართულებები, დამუშავების ტექნიკა, გვერდითი ბალიშის ჩაკეტვისა და დაცვის მეთოდები. სულკის მფარველები. ჩაზრდილი ფრჩხილების გასწორების თანამედროვე მეთოდების მიმოხილვა. ჩვენებები, უკუჩვენებები. მასალები და ხელსაწყოები ფრჩხილებისა და ფირფიტების დასამზადებლად. მათი მონტაჟის ძირითადი პრინციპები და წესები.
• დღე 2. ფრჩხილის კორექცია ონიკლიპის ფირფიტებისა და გორკიევიჩის სამაგრების გამოყენებით. Onyclip ფირფიტის დაყენების ტექნიკა. გამოყენების ჩვენებები. საჭირო სახარჯო მასალები და ხელსაწყოები. პრაქტიკული უნარების გამომუშავება.

სასწავლო კურსის ღირებულებაა 12500 რუბლი.

კურსის დასრულების შემდეგ გაიცემა სერთიფიკატი ფრჩხილის ტექნოლოგიების ფაკულტეტიდან “STUDIO BEST”.

კურსის პროგრამა „Goldstadtspange Gold Plate – უნივერსალური მეთოდი ჩაზრდილი ფრჩხილების კორექციისთვის“. 2 დღე, 16 საათი.
• ჩაზრდილი ფრჩხილი, მიზეზები, გართულებები, მკურნალობის ტექნიკა, გვერდითი ბალიშის შეფუთვისა და დაცვის მეთოდები, Sulci დამცავი საშუალებები. ჩაზრდილი ფრჩხილების გასწორების თანამედროვე მეთოდების მიმოხილვა.
• ჩვენებები, უკუჩვენებები, ტექნოლოგიის არჩევის კრიტერიუმები.
• ჩვენებები "Goldstadtspange" ინსტალაციისთვის, მისი უპირატესობები.
• ხუთის დამზადების ტექნიკა სხვადასხვა ვარიანტები"Goldstadtspange" ინსტალაციები კლინიკური სიტუაციიდან გამომდინარე.

კურსის ღირებულებაა 15000 რუბლი.

ახალი!!! კურსის პროგრამა „ჩაზრდილი ფრჩხილების კორექციის ახალი სისტემა ORTOGRIP პროფესიონალი“. 1 დღე, 8 საათი.
• ცნების განმარტება.
• გამოყენების ჩვენებები, უკუჩვენებები.
• შერჩევის ტაქტიკა.
• ORTOGRIP კორექტირების სისტემის მახასიათებლები, მეთოდები, ტექნიკა, ინსტალაციის ვარიანტები.
• ამ ტექნიკის უპირატესობები.
• პრაქტიკული უნარების ტრენინგი.

კურსის ღირებულებაა 10000 რუბლი.

ტრენინგის თარიღი – 2019 წლის 1 კვარტალი.

კურსის დასრულების შემდეგ გაიცემა სერთიფიკატი Helmut Ruck School-დან.

საკურსო პროგრამა „მცირე ორთოპედია“. 2 დღე, 16 საათი.
• ფეხების და თითების დეფორმაციის ძირითადი ტიპები.
• მასალები კორექტორებისა და ორთოზების დასამზადებლად, ამ ქარხნული პროდუქციის ძირითადი ფორმები.
• ქარხნული კორექტორების ასორტიმენტის მიმოხილვა, საყრდენი და ორთოზები Peclavus და Peclavus Smart Gel. ზომისა და ფორმის არჩევის ტაქტიკა დეფორმაციის ტიპისა და ხარისხის მიხედვით.
• ორკომპონენტიანი სილიკონის მასების მახასიათებლები Peclavus Ortonix.
• ორთოზის სიხისტისა და ფორმის არჩევის ტაქტიკა კლინიკური სიტუაციიდან გამომდინარე.
• 3 ხარისხის სიხისტის ინდივიდუალური ორთოზების დამზადების ტექნიკა Peclavus Ortonix სერიის კომბინირებული სილიკონების გამოყენებით. ციფრთაშორისი კორექტორების დამზადება ქუსლის, Hallux valgus-ისა და ჩაქუჩის თითების დეფორმაციისთვის.
• კომბინირებული ორთოზები ინდივიდუალური სიმტკიცით, რთული მრავალშრიანი ორთოზები გასახდელი მასალების გამოყენებით.
• ღირებულების გაანგარიშება და მომსახურების ღირებულების ფორმირების მაგალითები.

კურსის ღირებულებაა 11000 რუბლი.

ტრენინგის თარიღი – შეთანხმებით.

კურსის დასრულების შემდეგ გაიცემა სერთიფიკატი ფრჩხილის ტექნოლოგიების ფაკულტეტიდან “STUDIO BEST”.

სემინარი „ტერფების მიკოზები და ონიქოდისტროფია (ფეხის ფრჩხილების და კანის დაავადება). აღჭურვილია სლაიდებით.

1 ბლოკი: ფეხების მიკოზები

• კანის სტრუქტურა და ფუნქციები.
• ფეხებზე კანის დაზიანების მიზეზები.
• მიკოზის პათოგენების სახეები, სიმპტომები.
• ფეხების მიკოზის კლასიფიკაცია.
• ონიქომიკოზი.

ბლოკი 2: ონიქოდისტოფია

• ფრჩხილის არაინფექციური პათოლოგიები (ონიქოლიზი, მელანონიქია, ფრჩხილის ფსკერის ჰიპერკერატოზი, ქრომონიქია, ფრჩხილებზე ღარები, ონიქოშიზი, ლეიკონიქია, კანქვეშა ნევუსები, ფრჩხილის ატროფია, ონიქორექსია, პტერიგიუმი (ეპონიქოზური პათოლოგია, ა.შ.).
• სიმპტომები, რეკომენდაციები, მოქმედების საზღვრები პედიატრისთვის.
• აპარატური და ინსტრუმენტული ტექნიკა გასქელებული, დეფორმირებული და მიკოზური ფრჩხილების სამკურნალოდ.

პოდოლოგია გაჩნდა და სერიოზული განვითარება მიიღო მეოცე საუკუნეში აშშ-ში და დასავლეთის ზოგიერთ ქვეყანაში. პოდოლოგიამ განსაკუთრებული განვითარება გერმანიაში მიიღო. მაგრამ რუსეთში პოდოლოგია ჯერ კიდევ არ არის ფართოდ ცნობილი და რამდენიმე სპეციალისტია. ეს დაახლოებითარა მხოლოდ პედიკურის, არამედ სამკურნალო დისციპლინის შესახებ, რომელიც საშუალებას გვაძლევს შევუმსუბუქოთ მდგომარეობა მათ, ვისაც ფეხებთან და ფეხებთან პრობლემები აქვს. ვიკიპედიაშიც კი ტერმინი „პოდოლოგია“ დამალულია პოდიატრის შესახებ მოკლე სტატიაში, თუმცა პოდოლოგიის სტატია ინგლისურივიკიპედია ბევრად უფრო ვრცელი და შეუდარებლად უფრო დეტალურია.

შაქრიანი დიაბეტით დაავადებულთათვის თერაპიული პედიკური სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია. ტიპი 2 დიაბეტი ჩვეულებრივ გვხვდება ასაკთან ერთად ჭარბწონიან ადამიანებში. მილიონობით ასეთი ადამიანია, თუმცა ზოგიერთმა ხშირად არც კი იცის მათი დიაგნოზის შესახებ. დან ცნობილი ადამიანებიუკრაინის პრეზიდენტს პეტრო პოროშენკოს და პოლიტოლოგი ევგენი სატანოვსკის ტიპი 2 დიაბეტი აქვთ. ლეონიდ გაიდაის კომედიებიდან ცნობილი კომიკოსების სამებაში, სადაც როლებს ასრულებდნენ გეორგი ვიცინი, იური ნიკულინი და ევგენი მორგუნოვი, ეს უკანასკნელი დაზარალდა. შაქრიანი დიაბეტიფეხზე სერიოზული გართულებებით: ჩვეულებრივ ფეხსაცმელს ვერ პოულობდა და სცენაზეც ხშირად იცვამდა ჩუსტებს.

შაქრიანი დიაბეტის დროს სისხლის მიმოქცევის დარღვევა ხდება შორეული სისხლის კაპილარების შევიწროვების გამო, რაც იწვევს პოლინეიროპათიას (მგრძნობელობის დაქვეითებას ნერვული სისტემა) და ჰიპერკერატოზამდე - ფეხის კანის ზედაპირული ფენის გასქელება და კერატინიზაცია, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს ფეხში რთულად შეხორცებადი ბზარები, რომლებიც საშიშია ინფექციისთვის. დიაბეტური ფეხით გასქელებული ფრჩხილების დამოუკიდებლად მოჭრა საშიშია, რადგან ნებისმიერი უყურადღებო ჭრილობა შეიძლება არ შეხორცდეს და გამოიწვიოს ინფექცია, განგრენა და ფეხის თითის ამპუტაციაც კი. სწორედ ამიტომ აუცილებელია თერაპიული პედიკური, რომელსაც ატარებენ სპეციალისტები. სამწუხაროდ, ყველა სილამაზის სალონმა არ იცის რა არის ეს და იცის როგორ სწორად შეასრულოს ასეთი სამედიცინო პედიკური. თერაპიული პედიკური უნდა გაკეთდეს ყოველ ორ თვეში ერთხელ.

რამდენიმე წლის წინ მოსკოვში ჩემს რაიონულ კლინიკაში გაიხსნა ექიმის კაბინეტი "დიაბეტური ფეხი". წელიწადში ერთხელ ან ორჯერ ვიღებ მიმართულებას ამ კაბინეტში ენდოკრინოლოგისგან. ამასთან, "დიაბეტური ფეხის" ოფისის აღჭურვილობა "პოდოლოგიის ინსტიტუტის" სასწავლო ცენტრთან შედარებით სასურველს ტოვებს და ექიმს ცოტა დრო აქვს თითოეულ პაციენტთან ფრთხილად იმუშაოს, რადგან მას ბევრი უნდა დაწეროს. მოხსენებები სამედიცინო ჩანაწერში. გამიკვირდა, რომ კლინიკაში ინსტრუმენტები არ არის სტერილური, სასწავლო ცენტრში კი სისუფთავე და ჰიგიენა მაღალ დონეზეა: ყოველ ჯერზე ხსნიან ახალ შეფუთვას სტერილური ინსტრუმენტებით და საჭრელით აპრიალებენ კანის კერატინიზებულ კანს. ფეხები არის ერთჯერადი - სამუშაოს შემდეგ ყრიან და შემდეგ ახალს იღებენ. პოდოლოგიის ინსტიტუტის სასწავლო ცენტრში არანაირ ჩანაწერს არ აწარმოებენ, მხოლოდ სმარტფონებზე იღებენ ფეხებს პროცედურის დაწყებამდე და მის შემდეგ. მაგრამ სრულ პედიკურს ჩვეულებრივ დაახლოებით ორი საათი სჭირდება.

პოდოლოგიის ინსტიტუტის სასწავლო ცენტრში პირველად შემთხვევით ერთი წლის წინ მოვედი ოსტატის რეკომენდაციით, რომელმაც პედიკური გამიკეთა. მე კი გამიმართლა, რომ 2016 წლის შემოდგომაზე პოდოლოგიის ინსტიტუტის სასწავლო ცენტრში შევხვდი შტუტგარტიდან გერმანელ პოდოლოგს დიტერ ბაუმანს. როგორც მივხვდი, მოსკოვში ხშირად სტუმრობს და ამ მომხიბვლელ და ყურადღებიან ექიმს უკვე არაერთხელ შევხვედრივარ.

დიტერს ვთხოვე ნებართვა და არ გამიპროტესტებია ამ ვიდეოების ინტერნეტში განთავსება. ჩემს პატარა დას ვუთხარი სასწავლო ცენტრის შესახებ. და მას სურდა გაევლო ტრენინგი და ასევე დაეწყო თერაპიული პედიკურის გაკეთება.

ქვემოთ მოცემულია ჩემ მიერ გადაღებული ფოტოები პოდოლოგიის ინსტიტუტის სასწავლო ცენტრში მალაია დმიტროვკაზე, მოსკოვში 2017 წლის მაისში, როდესაც დიტერ ბაუმანი ასწავლიდა თავის სტუდენტებს, რომლებიც ყველაზე მეტად ჩამოვიდნენ. სხვადასხვა ადგილებირუსეთი და მეზობელი ქვეყნები. ჩემთან ორი გოგონა მუშაობს: ლარისა იაკუტსკიდან, ის აკეთებს პედიკურს სილამაზის სალონში და ტატიანა არის დუშანბედან, ის არის მეწარმე და აქვს საკუთარი სილამაზის სალონი პედიკურით. პოდოლოგიის ინსტიტუტის სასწავლო ცენტრის ხელმძღვანელი მიხეილ მიხეევი თარგმნის.