ההשפעה המורכבת של סביבת האוויר על גוף האדם

כפי שצוין לעיל, כל הגורמים המטאורולוגיים של האוויר האטמוספרי פועלים בצורה מורכבת. לפי ההשפעה על בני אדם, מזג האוויר מחולק ל-3 סוגים: 1) אופטימלי: תנודות יומיומיות ב-T - עד 2 o C + מהירות אוויר עד 3 מ' לשנייה + שינויים בלחץ האטמוספרי עד 4 m/bar; 2) מעצבן: בהתאמה, עד 4°C - 9 מ' לשנייה - 8 מ'/בר; 3) חריפה: יותר מ-4°C - 9 מ' לשנייה - 8 מ'/בר.

פרמטרים מטאורולוגיים של סביבת האוויר שבה אדם מרגיש טוב ובעל ביצועים תקינים נקראים "מצב נוח". כשהם משתנים בגוף, תהליכי הסתגלות, המאזנים תהליכים מטבוליים עם חדש פרמטרים מטאורולוגייםאו מתרחשים מצבים פתולוגיים. במהלך תהליך ההסתגלות משתנים תהליכים מטבוליים: שינויים בטמפרטורת הגוף, קצב הלב, לחץ הדם, קצב הנשימה, רווחה ושינוי בביצועים.

ברגילים, כלומר. בתנאים נוחים אדם מאבד 15% מהחום - לחימום מזון ואוויר ו-85% מהחום דרך העור, מתוכם 45% אובדים בקרינה, 30% בהולכה ו-10% באידוי. הפסדי קרינה תלויים בהבדל ב-T של העור והאובייקטים הסובבים - קירות, תקרות, רצפות. הפסדי הולכה מתרחשים כאשר האוויר שמסביב מחומם - בהסעה או דרך חפצים במגע (יושבים על אבן) - על ידי הולכה. כאשר 1 גרם של זיעה מתנדף, כ-0.5 קק"ל אובדים. בטמפרטורת החדר מתנדף משטח העור 0.5 ליטר זיעה ביום, כלומר. כמעט 300 קק"ל.

בואו נשקול אפשרויות שונותתהליכי הסתגלות. טמפרטורת האוויר והקירות עולה - אדם מזיע - העברת חום על ידי אידוי עולה בחדות. איבוד החום גדל עם ירידה בלחות האוויר והגברת מהירות האוויר. הטמפרטורה נשארת קבועה, אך מהירות האוויר (טיוטה) עולה - איבוד חום עקב חימום האוויר (הסעה) והאידוי עולה. ב-T גבוה, הסעה מאזנת את העברת החום. לחות האוויר מחמירה את אובדן החום באמצעות הזעה, פיצוי מתרחש על ידי הפחתת T והגברת מהירות האוויר.

נושא: אוויר אטמוספרי, הפיזי שלו ו תכונות כימיות, היגייני ו משמעות אקולוגית

1. תכונות פיזיקליותאֲוִיר

2. הרכב כימי של אוויר אטמוספרי וחשיבותו ההיגיינית

3. מאפיינים והשפעה של קרינת השמש על בריאות האדם.

4. מאפיינים היגייניים של סביבת האוויר הפנימית.

5. זיהום אוויר אטמוספרי, השפעתו על בריאות האדם.

אוויר אטמוספרי- זוהי הסביבה המקיפה את האדם כל הזמן, דרכה מסופקים צרכי חייו הבסיסיים. תפקידו של האוויר בהתרחשות ובטיפול במחלות הודגש על ידי היפוקרטס. F.F. אריסמן ציין שכל שינוי בתכונות הפיזיקליות או הכימיות של האוויר משפיע בקלות על רווחתו של האדם, ומפריע לאיזון ההרמוני של הגוף שלנו, כלומר. בְּרִיאוּת.

התפקיד האקולוגי של סביבת האוויר עבור בני אדם הוא כדלקמן:

1. אוויר מספק חמצן לגוף;

2. מקבל פחמן דו חמצני ומוצרים מטבוליים גזים;

3. משפיע על ויסות חום;

4. קרני השמש פועלות על הגוף דרך האוויר;

5. אוויר הוא מאגר של גזים מזיקים, חומרים מרחפים וחיידקים המשפיעים על בני אדם.

בנושא זה נבחן את ההשפעה של גורמי אוויר פיזיים על בריאות האדם: טמפרטורה (T), לחות, לחץ אטמוספרי, מהירות אוויר, יינון וקרינת שמש. יש לציין מיד כי גורמים פיזיים, בניגוד גורמים כימיים, לפעול על הגוף בלבד באופן מקיף.

התכונות הפיזיקליות של אוויר אטמוספרי - טמפרטורה (T), לחות, לחץ אטמוספרי ומהירות התנועה הן גורמים מטאורולוגיים באוויר. הפרמטרים הפיזיים שלהם נמדדים במכשירים מיוחדים: טמפרטורה - עם מד חום, לחות - עם פסיכומטר ומד לחות, מהירות אוויר - עם מד רוח (באטמוספירה) וקטטרמטר - בבית, לחץ אטמוספרי - עם ברומטר.

הערכת היגיינהגורמים מטאורולוגיים מבוצעים על פי מידת השפעתם על הגוף, עבורם משתמשים באינדיקטורים אינטגרליים: תגובת טמפרטורה - שינויים ב-T של עור המצח (רגיל - 33-34 o C) וידיים (30-31 o C), כמות נידוף הזיעה (שינוי במשקל), דופק, קצב נשימה, לחץ דם ותחושות סובייקטיביות של אדם, למשל, על שינויי טמפרטורה - בסולם של 5 נקודות: קר, קריר, טוב, חם , חם ; לאור - בהירות, ברק.

טמפרטורת אווירתלוי בזמן השנה, באזור האקלים, השעה ביום, עוצמת אור השמש והמשטח הבסיסי של כדור הארץ. קרני השמש העוברות באטמוספירה אינן מחממות אותה. האוויר מחומם על ידי העברת חום מהאדמה, הקולטת את קרני השמש. אוויר מחומם עולה למעלה, מפנה את מקומו לאוויר קר - תנועה זו נקראת הוֹלָכַת חוֹם- הוא מקדם את תנועת המוני האוויר וחימום אחיד של שכבות פני השטח של האטמוספירה. המשמעות ההיגיינית של טמפרטורת האוויר נעוצה בהשפעתה על חילופי החום של הגוף. יתר על כן, לא רק הערכים האבסולוטיים של טמפרטורת האוויר, אלא גם משרעת התנודות שלו הם בעלי חשיבות היגיינית. בבני אדם נוצר חום כתוצאה מתהליכי חמצון בתאים וברקמות וקיומו התקין מתאפשר בטמפרטורת גוף קבועה. הודות למנגנון המורכב של ויסות חום עם סְבִיבָה(אצל ילדים מתחת לגיל 7-8 זה לא מושלם), הגוף שומר על איזון תרמי. הטמפרטורה הטובה ביותר לרווחת האדם היא 18-22 מעלות צלזיוס (לגברים - 20 מעלות צלזיוס, לנשים - 22 מעלות צלזיוס) ומשרעת התנודות שלה היא 2-4 מעלות צלזיוס במהלך היום.

לַחוּתהיא כמות אדי המים באוויר. זה תלוי באזור האקלים, בעונת השנה ובקרבת אגני המים: באקלים ימי יש יותר לחות מאשר באקלים יבשתי או מדברי. מידת הלחות באוויר נקבעת על ידי שלושה מדדים: לחות מוחלטת, מקסימלית ויחסית. מוּחלָטלחות - כמות אדי המים בגרמים ב-1 מ' 3 של אוויר בטמפרטורה נתונה. מַקסִימוּםלחות - הכמות המקסימלית של אדי מים שניתן להכיל באוויר בטמפרטורה נתונה, נמדדת בג' למ"ק. יַחֲסִילחות היא יחס לחות מוחלטתלמקסימום, נמדד באחוזים. פרמטרים אופטימליים לבריאות לחות יחסית- 30-60%. המשמעות ההיגיינית של הלחות נעוצה בהשפעתה על הזעת האדם, אשר, על ידי השפעה על טמפרטורת הגוף, שומרת על יציבותה. עם הלחות הגוברת, אדם הופך חם בחום, וקר וקר בקור.

לחץ אטמוספריהוא הלחץ של עמוד האוויר האטמוספרי כתוצאה מכוח הכבידה. בגובה פני הים, הלחץ קבוע: לכל 1 ס"מ 2 - 1.033 ק"ג או 760 מ"מ כספית. החשיבות ההיגיינית של לחץ אטמוספרי היא שמירה על לחץ הדם (BP). עלייה או ירידה בלחץ משפיעה על הפיזיולוגיה האנושית. עבור אדם בריא, שינויים אלו אינם נראים, אך עבור מטופל הם רגישים: שינויים בלחץ מאותתים על ידי מצב הבריאות. בְּ לחץ מוגברעולה לחץ חלקיחמצן (% נשאר זהה): ירידה בדופק ובקצב הנשימה, לחץ הדם המקסימלי יורד ולחץ הדם המינימלי עולה, היכולת החיונית של הריאות עולה, רגישות העור וירידה בשמיעה, מופיעה תחושה של ריריות יבשות (בפה), עלייה בתנועתיות המעיים ושחרור גזים; דם ורקמות סופגים חמצן טוב יותר, מה שמשפר את הביצועים והרווחה. עם עלייה מלאכותית בלחץ (לצוללנים), גוברת המסת החנקן האטמוספרי, המתמוסס היטב בשומנים, ברקמת העצבים וברקמת התת עורית, משם הוא משתחרר באיטיות במהלך דקומפרסיה. כאשר צולל עולה במהירות מהמעמקים, החנקן רותח וסותם את הכלים הקטנים של המוח, מה שגורם למוות של הצוללן, מה שמצריך חילוץ איטי מהמעמקים. אבל גם בתנאי הפעלה רגילים, צוללנים לא יכולים להימנע מתסחיף חנקן של כלי דם - המפרקים שלהם כואבים ושטפי דם תכופים.

ירידה בלחץגורם לירידה בלחץ החלקי של החמצן, ובטיפוס על הרים לירידה בריכוזו. מופיעים תסמינים של "מחלת גבהים": ישנוניות, עלייה בלחץ הדם המקסימלי וירידה בלחץ הדם המינימלי, כבדות בראש, כאבי ראש, אדישות, דיכאון; חנקן מומס המשתחרר לדם פועל בצורה של כאבי פרקים וגרד. בעיר הלחץ האטמוספרי נמוך יותר מאשר מחוץ לעיר או במישור ולחץ החמצן החלקי נמוך יותר. זה קובע את הביטוי של סימפטומים של "מחלת גבהים" אצל העוברים לעיר מדאצ'ה או מהכפר: קוצר נשימה, דפיקות לב, סחרחורת, בחילות ודימומים מהאף.

תנועת אוויר- נקבע לפי מהירות תנועתו וכיוון הרוח. מהירות הרוח נמדדת ב-m/sec. בריאות טובה נשמרת כאשר האוויר נע במהירות של 0.1-0.3 מ' לשנייה - זו הנורמה למגורים. הגבול התחתון של תנועת האוויר מהצד ההיגייני נקבע על ידי הצורך לנשוף את האוויר המחומם והקיטור העוטף אדם, לווסת את טמפרטורת הגוף. כאשר מהירות האוויר עולה ל-0.5 מ' לשנייה, מתרחשת אי נוחות: כאב בעיניים, דמעות, ריריות יבשות, קושי בנשימה באף. החשיבות ההיגיינית של תנועת האוויר - מקדמת אוורור של אזורי מגורים ומבנים, טיהור עצמי של האטמוספרה מזיהום וויסות חום של הגוף.

כיוון הרוח חשוב: האם היא נושבת לאזור מגורים מהצמח או להיפך. זה נלקח בחשבון בתכנון של אזורים מאוכלסים. כיוון הרוח נקבע לפי ארץ העולם שממנה היא נעה, ונקרא rumb.ייצוג גרפי של תדירות הרוח באזור נתון בכיוון של חלקים מהעולם נקרא ורד רוחאדריכלים חייבים לקחת בחשבון את שושנת הרוחות בעת הקמת אזורי מגורים ומפעלי תעשייה: אזורי מגורים צריכים להיות ממוקמים בצד הרוחב ביחס למפעלי תעשייה.

בנוסף לגורמים מטאורולוגיים, איכות האוויר מאופיינת ביינון אוויר וקרינת שמש.

יינון אווירנוצר בהשפעת פריקות חשמליות, יסודות רדיואקטיביים, UV וקרניים קוסמיות. יונים שליליים קלים שולטים באוויר נקי, בעוד שיונים חיוביים כבדים שולטים באוויר המזוהם. האוויר המזוהם של הערים מיונן פחות מאשר באזורים כפריים ואזורי נופש. יונים שליליות נכנסות הביתה מהרחוב, וכבר בפתיחת החלון הן מהוות רק 20% מריכוז הרחוב. IN מבנים רב קומותהם נספגים באופן פעיל על ידי קירות בטון, אבק, CO 2, לחות ועוד טמפרטורה גבוההאֲוִיר. במקרה זה, במקום יונים שליליים, מספר היונים החיוביים גדל. אדם מרגיש מחניק, זה נראה כאילו יש "אין מספיק אוויר", אבל במציאות אין מספיק יונים שליליים. לכן, רמת היינון של הבית היא אינדיקטור לניקיון האוויר. תפקידם ההיגייני של יונים שליליים – הם מטעינים לרעה את תאי הדם האדומים, הם סופגים ומשחררים חמצן טוב יותר, תהליכים מטבוליים ברקמות משתפרים, החמצת פוחתת – העבודה הנפשית משתפרת, היעילות עולה, הזקנה נסוגה. עכברים בצנצנת של 5 ליטר, אליה מסופק אוויר הסביבה, עוברים דרך אלקטרודות, מתים לאחר שעתיים, בעוד שפקדים עם אוויר רגיל חי. לכן, מייננים אוויר כגון מנורות Chizhevsky משמשים בבתים. למטרות רפואיות, יינון אוויר משמש לטיפול ביתר לחץ דם ואסטמה של הסימפונות. לכן, לאורח חיים בריא, רצוי לאנשים לבלות יותר זמן באוויר הצח, ולא לשבת בדירה.

קרינת שמש.אנו חייבים חיים לשמש – היא מקור לחום ואור. אור השמש הוא זרם של רעידות אלקטרומגנטיות, שעובר באטמוספירה של כדור הארץ, נספג חלקית, מפוזר ורק 43% מגיע לאדמה. אור השמש משפיע על הגוף עם כל חלקי הספקטרום שלו. חלק גלויבעל השפעה ביולוגית כללית על הגוף, על איבר הראייה, מערכת העצבים המרכזית ודרכה על כל האיברים. אבל תחומים שונים אור נראהלפעול בדרכים שונות: קרניים אדומות - לרגש; צהוב, ירוק - רגוע; הסגולים מדכאים. עם מחסור באור, הראייה מתאמצת ומחמירה (חדות ומהירות ההבחנה). בהירות גבוהה מסנוורת ומעייפת, ובחשיפה ממושכת (שלג) גורמת לדלקת ברשתית. בִּלתִי נִרְאֶהחלק מהעולם: אינפרא אדום ואולטרה סגול - פעיל מאוד מבחינה ביולוגית. אינפרא אדוםקרינה מחולקת ל-1) גל ארוך ו-2) גל קצר. קרינה עם גלים ארוכים נספגת בשכבת הפנים של העור וגורמת להתחממותו ומורגשת תחושת צריבה. קרינה קצרת גל אינה מורגשת וחודרת לשכבות העמוקות של העור וגורמת לכוויות והתחממות יתר כללית של הגוף. בייצור, קרינה קצרה גורמת לשינויים בקרנית העין, כולל קטרקט. בצהריים, קרינת גלים קצרים שולטת, ולכן שיזוף בזמן זה מסוכן. קרני UVבעלי הפעילות הביולוגית הגדולה ביותר. באביב, בהשפעתם, חילוף החומרים, החסינות והביצועים עולים. יש להם אפקט אנטי-רכיטי, כי בהשפעתם, ויטמין D מסונתז בעור, מה שמשפר את חילוף החומרים של סידן ואת ההמטופואזה ואת עמידות הנימים. ללא UFL, רככת מתרחשת בילדים, ואוסטאופורוזיס מתרחשת במבוגרים: דלדול עצמות בסידן, המוביל לשבריריותן, הרס שיניים (עששת). מצב זה נקרא "רעב קל" - לעתים קרובות הוא ממקור מקצועי: אצל כורים, אצל אנשים שנשלחו לצפון, כמו גם אצל אנשים שמבלים מעט זמן באוויר הצח. מניעת hypovitaminosis D: חשיפה לשמש, הקרנה עם מנורות UV, נטילת calciferol. ל-UFLs יש גם אפקט חיידקי - הם הורגים חיידקים, המשמשים ברפואה להשמדתם באמצעות מנורות UV. זכוכית חלון מחלישה את קרני ה-UV, ולכן יש לשטוף אותן כדי להסיר אבק לעתים קרובות יותר. לקרני UV יש השפעה מזיקה על העיניים, הגורמת לדלקת (פוטופתלמיה) - מחלת מקצוע של רתכים, כמו גם מטפסים, תושבי אזורי הרים ואזור ארקטי. מניעה: שימוש במגני מגן, משקפיים שחורים וכו'.

גרדט אדוארד

אוויר מקיף אותנו מכל עבר. כל סדק, חור וכל חלל בכלל שאינו תפוס בשום דבר אחר מתמלא באוויר. בכל פעם שאתה שואף אתה ממלא את הריאות באוויר. למרות שאינך יכול לראות, לטעום או לגעת באוויר, האוויר אינו ריק.

הורדה:

תצוגה מקדימה:

הוכן על ידי גרדט אדוארד

תלמיד כיתת 3B

MBOU Lyceum N 7

ג' קרסני סולין

אזור רוסטוב

אוויר מקיף אותנו מכל עבר. כל סדק, חור וכל חלל בכלל שאינו תפוס בשום דבר אחר מתמלא באוויר. בכל פעם שאתה שואף אתה ממלא את הריאות באוויר. למרות שאינך יכול לראות, לטעום או לגעת באוויר, האוויר אינו ריק. אוויר הוא חלק מהעניין שמקיף אותנו. חומר יכול להיות מוצק, נוזל או גז. האוויר נמצא כמעט תמיד במצב גזי. עם זאת, אוויר לא יכול להיקרא גז מכיוון שהוא למעשה מורכב מתערובת של גזים מסוימים. יתרה מכך, שניים מהם מהווים 99 אחוז מנפח האוויר הכולל. בכל מקום על פני כדור הארץ, האוויר מכיל 78 אחוז חנקן ו-21 אחוז חמצן. בנוסף, הוא תמיד מכיל כמות קטנה של פחמן דו חמצני, אשר משתחרר במהלך הנשימה על ידי יצורים חיים, כולל בני אדם. השאר - פחות מאחוז אחד - תפוס על ידי גזים נדירים: ארגון, הליום, קריפטון, קסנון ואחרים.

אוקיינוס ​​ענק של אוויר משתרע קילומטרים רבים מעל פני כדור הארץ. מכיוון שאוויר הוא חומר, כוח הכבידה מחזיק אותו ליד פני השטח, ומונע ממנו להתמוסס בחלל החיצון. אז למרות שאנחנו לא מרגישים את זה, לאוויר יש משקל. זה מתבטא בלחץ שהאוויר מפעיל על גופנו מכל עבר. אותו דבר יקרה לך אם תמצא את עצמך על קרקעית הים, ההבדל היחיד הוא שאתה לא נלחץ על ידי אוויר, אלא על ידי מים. אם תתעלו מעל פני כדור הארץ, למשל, מטפסים על הר גבוה או ממריאים במטוס, תגלו שלחץ האוויר יורד ככל שמתרחקים ממנו. בגובה של כ-13 ק"מ הוא נמוך פי 8 ממעל פני הים. ובכן, בגובה של יותר מ-30 ק"מ הוא כמעט נעדר.

שום יצור חי לא יכול לחיות בלי אוויר, כי כולנו נושמים אוויר.

אוקיינוס ​​האוויר פרוש על פני כדור הארץ כולו: סביבנו, באדמה, במים, בכל החללים, בגופים מוצקים. שכבת אוויר זו נקראת האטמוספרה. עובי האטמוספירה הוא כ-1000 קילומטרים, אבל החיים שלנו מתרחשים ממש בתחתית האוקיינוס ​​הזה של אוויר. חלק זה של האטמוספירה תופס רק 10-20 קילומטרים והוא נקרא הטרופוספירה. בטרופוספירה עפים מטוסים, ציפורים ועננים. ככל שהאוויר בטרופוספירה גבוה יותר, כך הוא קר יותר. בגבולו העליון הוא כפור לחלוטין - מינוס 40 מעלות.

המרכיב החשוב ביותר באוויר האטמוספרי הוא חמצן. החומר הזה הוא שנספג בריאות האדם מהאוויר הנשאף. בתמורה משתחרר פחמן דו חמצני (פחמן דו חמצני). אחר מאוד חלק חשוב- זה אוזון. למרות שתכולתו קטנה מאוד (חלק אחד למאה אלף חלקי אוויר), הוא ממלא תפקיד חיוני, בהיותו מחסום לקרינה האולטרה סגולה ההרסנית של השמש.

ללא אוזון, החיים על פני כדור הארץ היו שונים לחלוטין ממה שהם עכשיו. בהיעדרה, קרינה אולטרה סגולה חזקה בהרבה תגיע אל פני כדור הארץ. וההשלכות של חשיפה אפילו לחלק קטן ממנה ידועות היטב למי שסבלו מכוויות שמש.

ההרכב הכמותי של האוויר התגלה על ידי המדען הצרפתי אנטואן לורן לבואזיה.

בהתבסס על תוצאות הניסוי המפורסם שלו בן 12 הימים, הוא הגיע למסקנה שכל האוויר בכללותו מורכב מחמצן, המתאים לנשימה ולבעירה, וחנקן, גז לא-חי, בפרופורציות של 1/5 ו-4/5 מ. עוצמת הקול, בהתאמה. המדען הציע לשנות את השם של "אוויר חיים" ל"חמצן", שכן בעת ​​שריפה בחמצן, רוב החומרים הופכים לחומצות, ו"אוויר חונק" ל"חנקן", מכיוון זה לא תומך בחיים, זה פוגע בחיים.

בנוסף לרכיבים טבעיים, האוויר מכיל תמיד, במידה רבה או פחותה, כל מיני מזהמים שהופכים אותו לסתום ולא נקי. בערים יש יותר מהחומרים האלה (האוויר מלוכלך יותר), במרחק מערים יש פחות מהם (האוויר נקי יותר, שקוף יותר). מקור המזהמים הם גזי פליטה של ​​מכוניות, תוצרי בעירה של פחם, נפט, עצי הסקה, פליטות וולקניות ואבק המועלה מהרוח.

יש כיום מחסור חמור באוויר נקי וצח בעולם. שנחאי ובייג'ין אף החליטו לקיים "יום ללא מכוניות" - אירוע לכבוד התמיכה באוויר נקי. כל הכבישים יהיו סגורים ביום זה. בפעולה ישתתפו כמאה ערים נוספות בסין, שבהן התושבים ממש נחנקים מגזי הפליטה.

להרגיש אוויר צחתושבי העיר הולכים לדאצ'ות שלהם ולמקומות שבהם יש הרבה צמחייה. אוויר נקי מועיל מאוד לבריאות. האוויר של יערות האורנים מועיל ביותר לבריאות. אורנים מטהרים את האוויר לפחות פי עשרה טוב יותר. ועל ידי התבוננות במחטים על עץ אורן, אתה יכול בקלות לקבוע עד כמה האוויר מזוהם באזור. בגלל האוויר המרפא נבנים לעתים קרובות בתי נופש, מחנות בריאות ובתי הבראה ביערות אורנים.

אם אתה רוצה שיהיה לך אוויר טוב בדירות שלך, אז אוורור טוב הוא הכרחי. אבל בדרך כלל הדירות מאווררות גרוע מאוד. אוויר נכנס לדירה דרך חריצי החלונות ומתערבב באוויר פנימי מלוכלך, ואז יוצא שוב לרחוב. לפיכך, מתרחשת חילופי אוויר. כדי שאדם ירגיש טוב, יש צורך כשלושים מטרים מעוקבים של אוויר צח בשעה. למרבה הצער, אוורור בדירות רגילות לא יכול היה

רוֹב אוויר טוב יותר- אוויר ים צח. אוויר הים מכיל תכולה גבוהה של מלחים, יונים ואוזון.

האוויר הוא הבסיס לחיים שלנו. לכן, אוויר צח פשוט הכרחי לאדם כדי שתהיה לו איכות חיים גבוהה ביותר!

אוויר ותכונותיו .

עבודת מחקר מדעי

הושלם על ידי: תלמיד כיתה ג' ב'

בית ספר לצוערים מס' 1 בחברובסק

טפלוחוב גלב

חברובסק 2017

מטרה ומטרות עבודת המחקר

הרחב את הידע שלך על אוויר.

בדוק בניסוי השערות לגבי כמה תכונות של אוויר.

השערות.

1. האוויר נמצא בכל מקום.

2. האוויר שקוף.

3. לאוויר אין ריח.

4. לאוויר אין משקל.

5. דחיסה וגמישות האוויר.

6. לאוויר אין התנגדות.

7. אוויר חם קל יותר מאוויר קר.

8. אוויר מתרחב ומתכווץ.

9. אוויר לוחץ באותה מידה לכל הכיוונים.

10. צמחים ובעלי חיים צריכים אוויר.

איך אני אבדוק

1. לימוד אנציקלופדיות ומגזינים לילדים בנושא אוויר.

2. לימוד מידע מהאינטרנט.

3. עריכת ניסויים, התבוננות בהם, השוואת תוצאות.

הרלוונטיות של בחירת נושא מחקר

אי אפשר לראות אותו, אבל אי אפשר לחיות בלעדיו. האוויר המקיף את כוכב הלכת שלנו הוא כמו "חולצה" כחולה. ב"לבוש מגן" כזה כדור הארץ שלנו אינו מתחמם יתר על המידה מהשמש. והאוויר הוא זה שמציל את כוכב הלכת שלנו ממטאוריטים. מטאוריטים נופלים לקרקע נתקלים בהתנגדות אוויר גדולה, כזו שהם מתחממים עד לנקודת אש ונשרפים. אבל אם נסתכל על תצלומים של מאדים או הירח, שבהם אין אוויר, נראה שכל פני השטח "מופגזים" על ידי מטאוריטים. יש מכתשים בכל מקום מנפילתם, הנקראים מכתשים. אותו דבר יקרה בכדור הארץ.

על פני כדור הארץ, האוויר סמיך וצפוף, אם כי איננו מבחינים בו כלל. אבל אם נעלה גבוה יותר, האוויר הופך פחות צפוף. ואתה יכול "להגיח" מאוקיינוס ​​האוויר רק על ידי חֲלָלִית. אחרי הכל, היכן שאוקיינוס ​​האוויר מסתיים, מתחיל חלל חסר אוויר - חלל.

האוויר מבצע תפקיד חשוב - הוא עוקב אחר האקלים על הפלנטה שלנו. הוא מעביר אוויר קר לדרום ואוויר חם לצפון. הוא אוסף לחות מהימים והאוקיינוסים, נהרות ואגמים ומשחרר אותה ליבשה. בקיץ הוא משקה את כדור הארץ בגשם, ובחורף הוא מכסה אותה בשמיכת שלג כדי שהצמחים לא יקפאו, כדי שבעלי חיים וציפורים לא יסבלו מכפור עז.

כל היצורים החיים נושמים אוויר. כל תא בגופנו זקוק לחמצן. כמעט מיד, ללא חמצן, תאי מוח מתים, הלב נעצר ואיברים אחרים מתחילים להתמוטט.

נשימה היא אחד הסימנים של הטבע החי. וכל עוד אדם וכל יצור חיה חיים, הם נושמים ברציפות יום ולילה. לגוף אין מאגר חמצן, ולכן הוא חייב להיכנס לגוף באופן רציף דרך מערכת הנשימה.

יש הרבה חמצן באוויר. אבל זה מפתיע: אנשים ובעלי חיים נושמים חמצן, מטוסים ומכוניות שורפים אותו, תנורי פיצוץ ומפעלים לא יכולים לפעול בלעדיו, אז למה שלא יהיה פחות מזה? כי יש צמחים ירוקים על פני כדור הארץ. זה מפעל חמצן אמיתי. צמחים ממירים פחמן דו חמצני ומים בלתי ניתן לנשימה לחמצן באמצעות אור השמש ומשחררים אותו בחזרה לאטמוספירה. אז כדור הארץ צריך אוויר. ורק בזכותו, חיים קיימים על פני כדור הארץ, כוכב הלכת היחיד בכל מערכת השמש.

ניסויים

ניסוי מס' 1. האוויר נמצא בכל מקום. הוא תופס מקום.

יַעַד: לראות שהאוויר תופס מקום.

הִתנַסוּת: באילו דרכים אפשר להוכיח שאוויר אינו חלל ריק? אנחנו צריכים להוכיח שזה קיים.

1. קח שקית ניילון, סובב אותה, היא הופכת לקמורה. מַדוּעַ? כי יש אוויר בתוך התיק.

2. מניחים בקבוק ריק במים, בועות ייצאו ממנו. מה זה? זה אוויר.

3. קח מאוורר. בואו תנופף עם המאוורר מול הפנים שלנו. נרגיש את המגע, למרות שהמאוורר לא נוגע בנו. זה אומר שיש איזשהו גוף בין המאוורר לפנים שלי. זה אוויר.

4. הצמד צמר גפן לתחתית הכוס. הופכים אותו ומכניסים אותו למיכל מים. בוא נוציא את הכוס ונסתכל על הצמר גפן. הוא לא נרטב כי המים לא נכנסו לכוס שהתהפכה. נראה שהכוס ריקה, אבל במציאות היא לא. הוא מלא באוויר ואין מקום למים. זו הסיבה שהמים לא זורמים בתוך הזכוכית והצמר גפן נשאר יבש. זה מראה שהאוויר תופס מקום.

מַסְקָנָה: האוויר נמצא בכל מקום סביבנו. השערה מס' 1 אוששה.

ניסיון מס. 2. שקיפות.

יַעַד: להראות שהאוויר שקוף.

הִתנַסוּת: להשוות אוויר לחפצים אטומים.

בואו ניקח דף נייר. הוא אטום - דרכו איננו יכולים לראות חפצים מסביב. והכל נראה באוויר.

מַסְקָנָה: האוויר שקוף, מכיוון שחפצים מסביב נראים דרכו. השערה מס' 2 אוששה.

ניסוי מס' 3. לאוויר אין ריח.

יַעַד: להראות שלאוויר נקי אין ריח של שום דבר.

הִתנַסוּת: בוא ניקח תפוז. בואו ננקה אותו ונרגיש מיד את הריח המקביל מתפשט בחדר. לא היה ריח קודם.

מַסְקָנָה: לאוויר נקי אין ריח של שום דבר. השערה מס' 3 אוששה.

ניסוי מס' 4. לאוויר אין משקל.

יַעַד: לבדוק אם לאוויר יש משקל.

הִתנַסוּת: קח שני כדורים באותו גודל ומשקל. בואו ננפח אותם ונקשור את הקצוות. אנחנו מתקנים את הכדורים בשני הקצוות של המוט. קשרו חוט למרכז המוט ותלו אותו כך שהמוט יהיה מקביל לקרקע. בואו נתחיל לרוקן בלון אחד. המוט התלוי באופן שווה תלוי לכיוון הבלון המנופח.

מַסְקָנָה: בלון מנופח כבד יותר מבלון שנופח בגלל האוויר שבתוכו. זו הסיבה שקצה המוט עם הבלון המנופח נוטה. זה מראה שלאוויר יש מסה. השערה מס' 4 לא אוששה.

ניסוי מס' 5. לאוויר יש גמישות.

יַעַד: לבדוק אם יש לאוויר גמישות.

הִתנַסוּת: קח את המזרק ומשוך את הבוכנה כך שהמזרק יתמלא באוויר. סתום את החור בחלק העליון של המזרק עם האצבע. לחץ על הבוכנה בחוזקה. אז בואו נשחרר אותו. בשל לחץ האוויר החזק בתוך המזרק, הבוכנה יורה בעוצמה רבה וחוזרת למקומה המקורי.

מַסְקָנָה: עקב לחץ על הבוכנה, האוויר בתוך המזרק נדחס, מה שמוביל לעלייה בכוח שבו הוא פועל על דפנות המזרק ועל האצבע. כאשר הבוכנה חוזרת למקומה המקורי, האוויר הדחוס מתרחב וממלא מחדש את המזרק כולו. לפיכך, האוויר הוא אלסטי. השערה מס' 5 אוששה.

ניסוי מס' 6. אוויר לא יכול להתאפק.

יַעַד: לבדוק אם האוויר יכול להתנגד.

הִתנַסוּת: בואו נעשה מצנח קטן וננמיך אותו מגובה. בואו נראה אותו יורד לאט. מַדוּעַ? כי האוויר מאט את הנפילה.

מַסְקָנָה: האוויר תומך ומרחיב את הכיפה, מאט את הנפילה, כלומר מתנגד. השערה מס' 6 לא אוששה.

ניסוי מס' 7. אוויר חם ואוויר קר שוקלים אותו הדבר.

יַעַד: לבדוק את המשקל של אוויר חם וקר.

הִתנַסוּת: צייר ספירלה על נייר וחתוך אותה. בעזרת עיפרון מחודד יוצרים חור קטן במרכז הספירלה. בואו נשחיל חוט דרכו. בואו נחזיק את הספירלה מעל תנור חימום חשמלי. הספירלה מתחילה להסתובב סביב הציר שלה.

מַסְקָנָה: טמפרטורת האוויר מעל התנור מתחילה לעלות. אוויר חם עולה ובא במגע עם ספירלת הנייר, עובר בין פניותיה. האוויר לוחץ על הסלילים, וגורם לספירלה להסתובב. אוויר חם קל יותר מאוויר קר. השערה מס' 7 לא אוששה.

ניסוי מס' 8. אוויר יכול להתרחב ולהתכווץ.

יַעַד: להוכיח שהאוויר מתרחב בחימום ומתכווץ בקירור.

הִתנַסוּת: קח בקבוק ריק ושני מיכלים עם מים חמים וקרים. בעזרת רצועה אלסטית, הצמד את הכדור לצוואר הבקבוק. מניחים את הבקבוק במיכל עם מים חמים. נראה שהבלון מתחיל להתנפח. בוא נכניס את אותו בקבוק למיכל עם מים קרים. הכדור מתרוקן.

מַסְקָנָה: האוויר מורכב מחלקיקים קטנים מאוד הנקראים מולקולות. כשהבקבוק בפנים מים חמים, חום גורם למולקולות שבתוכו להתרחק זו מזו. זה גורם לאוויר בתוך הבקבוק להתרחב ולכן צריך יותר מקום. הוא נכנס לבלון ומנפח אותו. כאשר הבקבוק טובל במים קרים, המולקולות מתחילות להתקרב זו לזו, מה שגורם לאוויר להיכלא בבקבוק. ההתפשטות והדחיסה של האוויר גורמים בַּלוֹןגדל ויורד בגודל בהתאם. השערה מס' 8 אוששה.

ניסוי מס' 9. אוויר לוחץ באותה מידה לכל הכיוונים.

יַעַד: בדוק שלחץ האוויר אחיד.

שׁוּב: מלאו את הכוס לחלוטין במים. הניחו את הכרטיס על הזכוכית. הפוך את הכוס תוך כדי החזקת הכרטיס. בואו נשחרר בזהירות את הגלויה. הכרטיס נשאר על הזכוכית ואינו נופל.

מַסְקָנָה: האוויר מפעיל לחץ על דפנות הזכוכית. הוא גם לוחץ מבחוץ ועל הכרטיס. בגלל זה היא לא נופלת. השערה מס' 9 אוששה.

ניסוי מס' 10. אנשים ובעלי חיים צריכים אוויר.

יַעַד: להראות כי אוויר נחוץ לתפקוד של גוף האדם.

הִתנַסוּת: 1. בואו נערוך ניסוי עם עצירת הנשימה. כסו את הפה והאף בכפות הידיים. בואו ננשום את האוויר ונספר כמה זמן אנחנו יכולים להחזיק מעמד בלי אוויר. מה היה הרצון שלך? פתח את האף.

2. קחו קשית וכוס מים, נשפו אוויר דרך הקשית. יוצאות בועות. מה יש בבועות? יש אוויר בבועות, כלומר יש אוויר בתוכנו.

מַסְקָנָה: אנחנו נושמים אוויר, חמצן. זה הכרחי לחיים. בלי אוויר פשוט נמות. השערה מס' 10 אוששה.

מַסְקָנָה

האוויר המקיף את כדור הארץ שלנו נקרא בשמות רבים כמו: מעטפת אוויר, אוקיינוס ​​אוויר, אטמוספירה.

אוויר ממלא את כל הרווחים, הסדקים והחריצים בחפצים. לאן שלא נלך, לאן שלא נלך בים או ביבשה, לא משנה כמה גבוה נטוס במטוס, לא משנה כמה נמוך נרד למוקש, יש אוויר בכל מקום.

אין דבר בעולם נחוץ יותר מאוויר. אתה יכול לחיות ללא מים במשך מספר ימים. ללא אוכל - מספר שבועות. ובלי אוויר יש רק כמה רגעים.

יש אנשים שיכולים לעצור את נשימתם למשך שלוש עד ארבע דקות. אנשים מאומנים היטב יכולים להחזיק אוויר בריאות ולא לנשום, למשל, מתחת למים במשך חמש עד שש דקות. אם נמנעת מאדם יכולת הנשימה, הוא מת.

אבל בני אדם ויצורים חיים אחרים זקוקים לאוויר נקי ורק אוויר נקי לנשימה.

בואו ננסה לחיות כך שהאדמה סביבנו תישאר נדיבה ויפה, כך שזרמים נקיים יגרגרו עליה, פרחים פורחים וציפורים שרות.

סִפְרוּת

1. "ניסויים מרתקים באוויר" Astrel Publishing House LLC

2. משאבי אינטרנט

3. פלשקוב א.א "העולם סביבנו" כיתה ב'. מ., "נאורות", 2000.

4. Pimenova O. G. Air. תכונות האוויר. מגזין" בֵּית סֵפֶר יְסוֹדִי", מס' 2, 2003.

5. "למלומד צעיר על הכל" הוצאת מכאון, 2008.