ברוסית, למשפטים פשוטים יש כמה מאפיינים. הם עשויים להכיל הודעה על משהו, שאלה או קריאה לפעולה. מנקודת מבט זו, לפי מטרת ההצהרה, משפטים פשוטים מחולקים לסוגים הבאים:

• נרטיב
• חוקר
• תַמרִיץ.

אבל חוץ מזה, יש עוד מאפיין אחד של ההצעה. כל סוגי המשפטים הללו עשויים להיות שונים בעוצמת התחושה המובעת בהם. בנוסף למסר, שאלה או קריאה לפעולה, מתעורר בהם רקע רגשי כאשר הדובר מביע את יחסו למסר המועבר, מכניס לתוכו תחושות או רגשות.

רֶגֶשׁ[fr. רֶגֶשׁ< emovere воз­буж­дать, вол­но­вать ] - חוויה נפשית, התרגשות רגשית (כעס, פחד, שמחה ועוד) המתעוררת אצל בני אדם ובעלי חיים כתוצאה מחשיפה לגירויים חיצוניים ופנימיים.

מילון מילים לועזיות. מ', השפה הרוסית, 1980

מהם משפטי קריאה?

כדי להבין מהו משפט קריאה, הבה נשווה שתי אמירות דומות מאוד, במבט ראשון:

השמש כבר עלתה.

השמש כבר זרחה!

המשפט הראשון מכיל הצהרת עובדה, מסר על תופעת טבע כשהחושך הסתיים והיום הגיע. זהו משפט הצהרתי המבטא בנימה רגועה, ללא הרבה ביטוי.

גם המשפט השני מדבר על אותה תופעה, אבל יש בו רגש של שמחה, עונג והערצה.

הבה נסכם שמשפטים עשויים להיות שונים זה מזה בעוצמת התחושה המובעת בהם.

הדובר יכול להביע שמחה, הערצה, צער, פחד, כעס, כעס, רוגז וכו'.

זה בא לידי ביטוי בדיבור בעל פה בעזרת אינטונציה מיוחדת, אינטנסיבית יותר, מוגבהת. בכתב, משפט קריאה מסומן בסימן קריאה.

ניתן לבטא משפטים בטון רגוע ואחיד. בהתבסס על עוצמת התחושה המובעת, אלו משפטים ללא קריאה. ניתן לבטא משפט באינטונציה מיוחדת שמשדרת תחושה חזקה.

בואו נשווה:

עצי התפוחים פרחו בגינה (משפט הצהרתי, ללא קריאה).

אתה נכנס לגן, ועצי התפוח פורחים שם! (משפט הצהרתי, קריאה).

במונחים של צביעה רגשית, כל סוגי המשפטים יכולים להיות קריאה, שונים במטרת האמירה.

בואו נתבונן:

אני רוצה לרקוד (נרטיבי, ללא קריאה)

אני רוצה לרקוד! (הצהרתי, קריאה)

לא למדת את הכלל הזה? (שואל, ללא קריאה)

עוד לא למדת את הכלל הזה?! (תחקיר, קריאה)

הקפד להתקשר אלי עוד היום (תמריץ, ללא קריאה)

הקפד להתקשר אלי עוד היום! (מעורר מוטיבציה, קריאה).

אמצעי להביע קריאות

בנוסף לאינטונציה המיוחדת המשמשת במשפטי קריאה, יש "מילות קריאה" מיוחדות בשפה הרוסית:

• ובכן, מה, איך, תן לזה להיות, אתה מבין(חלקיקים);
• הו, הו, אה, וואו, אבוי, אוף(קריות ביניים);
• מה, מי, מה, כמה, איך, איפה(כינוי ותואר).

איזה עיניים!

איזה גבר חתיך, רק מראה לעיניים כואבות!

זה מה שאתה, מסתבר!

כמה בהיר השמש זורחת!

מי כל כך צוחק פה?!

הו, כמה אנחנו זריזים!

ובכן, למה אתה מספר לי על זה?!

דוגמאות למשפטי קריאה בספרות

לא תמצאו משפטי קריאה בטקסטים מדעיים. אבל בסיפורת, סופרים משתמשים ברצון במשפטים טעונים רגשית ביצירותיהם כדי להעביר תחושות שונות.

אבוי, בזבזתי הרבה מחיי על שעשועים שונים! (א.ש. פושקין).

הו, אתה כבד, הכובע של מונומאך! (א.ש. פושקין).

כמה טוב אתה, הו ים לילה! (א. טיוצ'ב).

אה, ויופי! (P. P. Bazhov).

תתגרד, בכתף! תניף את היד שלך! (א.ו. קולצוב).

מוסקבה...כמה התמזג בצליל הזה ללב הרוסי! כמה הדהד אותו! (א.ש. פושקין).

מה ההבדל בין משפטי קריאה למניעה?

תַמרִיץ.

כל המשפטים הם הצהרות. אין הצעות אחרות. לכל ההצהרות הללו יש מטרה. על בסיס זה, כל המשפטים (לפי מטרת ההצהרה) מחולקים ל:

1. נרטיב (לספר).
2. חקירות (לשאול).
3. תמריץ (להניע מישהו לעשות משהו).

כל המשפטים הללו יכולים להיות קריאה (עם ! בסוף) או לא קריאה (ללא ! בסוף). משפט תמריץ יכול להיות גם קריאה או לא קריאה, אבל הוא תמיד מעודד - מייעץ, ממליץ, מזמין, קורא לפעולה:

1. קדימה, בוא אלי מהר!
2. עזוב אותי בשקט, פרוקוביץ', אני מרגיש חולה, אני מת...

סימני קריאה.

אלו משפטים שמבטאים רגש חזק ויש להם ! אין משפטי קריאה בלי סימן קריאה בסוף. משפטי קריאה עשויים להניע או לא:

1. אה, זה יכול להיות נחמד ביער האלונים בחורף! (לא מניע)
2. למה אתה מחובר אלי כמו קרצית אביב?! (לא מניע)
3. עצרו את כולם! (תַמרִיץ)

• נתחיל עם הצעות תמריץ.

  במשפטים מסוג זה יש תמריץ לפעולה כלשהי. אפשר לקרוא להם צווי משפטים.

  אל תמהרו לקבל החלטה, חכו לשה!

  בוא נלך לבקר!

  תחשוב, אגור, תחשוב!

  קח את הילד.

  משפטי קריאה הם סוג של חלוקה של משפטים על סמך אינטונציה. גם הם יכולים להניע.

  מה האוויר כאן!

  כמה קל לנשום בחופש!

  נִפלָא!

  דוגמאות למשפטי תמריץ עם !.

  בהתאם למטרת ההצהרה, המשפטים מחולקים לנרטיב, חקירה ותמריץ. משפטי תמריץ מבטאים תמריץ לפעולה, המנוסחים בצורה של צו, בקשה, ערעור, ייעוץ.

  אל תשב על גדם העץ, אל תאכל את הפאי.

  אכלו לחם ומלח, אבל תגידו את האמת.

  
  

  אתה צריך ללכת לגן בשביל מלפפון, בן (הייתי הולך = הולך).

  כפי שניתן לראות, במשפט תמריץ הפרדיקט יכול להיות פועל בצורה של מצב רוח ציווי או מותנה (במובן של ציווי).

  לַעֲמוֹד! (אינפיניטי כמו מצב רוח ציווי).

  נשב כאן (חלקיק בוא + פועל בגוף ראשון רבים).

  על סמך צביעה רגשית, אנו מחלקים משפטים לקריאה וללא קריאה.

  במשפטי קריאה אנו מבטאים שמחה, עונג, כעס, פחד, זעם וכו'. משפטים הצהרתיים, חקירים ותמריצים יכולים להיות גם קריאה, כלומר, משפטים מסוג זה מבוטאים בביטוי נוסף.

  כמה נחמד ביער (משפט קריאה הצהרתי). בוא נלך ליער (משפט קריאה מעורר).

  כדי להביע קריאה, אנו משתמשים בכינויים ותוארים כחלקיקים מתעצמים.

  איזה ליבנה יפה! יש כל כך הרבה שמש מסביב! מה יש כאן להתפעל?!

  משפטי קריאה.

  כאשר אנו משתמשים במשפטים כאלה בדיבור, אנו רוצים להביע כמה רגשות או רגשות מיוחדים, כולל חיוביים ושליליים כאחד.

  לדוגמא: אני מאוד אוהב סקי! (כלומר, זה מבטא תחושה של התקשרות חזקה למשהו)

  או: לעזאזל, זה כואב! (תחושות שליליות מתוארות כאן).

  הצעות תמריצים

  הם נקראים לבצע פעולה מסוימת. משפטי תמריץ יכולים להיות גם קריאת קריאה, שכן משפטים כאלה משדרים לרוב סוג של רגש.

  לדוגמא: בוא הנה!

  
  

  משפטי קריאהמשמשים להעברת רגשות ורגשות חזקים של הדובר.

  משפטי קריאה מבטאים: עונג, שמחה, כעס, התרגשות, הפתעה, פחד ורגשות בולטים אחרים. תמיד בסוף משפט סימן קריאה.

  לְדוּגמָה:

  אנחנו בהחלט מרוצים מהקרוסלה!

  הוא התייחס אליי כל כך מרושע!

  וואו, כמה נחמד פה!

  וואו, איזו הפתעה!

  הצעות תמריצים- אלו משפטים שמעודדים פעולה.

  משפטי תמריץ מכילים עצה, בקשה, איסור.

  לְדוּגמָה:

  ילדים, אל תפסיקו להרעיש, בבקשה.

  למד טוב!

  ילדים, הקשיבו לדברי אמך!

  תנקה אחרי עצמך מהר!

  אני אגיע עכשיו, פגוש אותי.

  משפטי תמריץ הם בדרך כלל קריאה. דוגמה למשפט תמריץ: בואו נשאף לעתיד מזהיר יותר! ומשפטי קריאה הם ביטויי רגש. שמחה, פחד, עונג... והם לא בהכרח מניעים אותך לעשות משהו.

  משפט קריאה מרמז על נוכחות של סימן קריאה בקצהו, המדגיש את החגיגיות או הבהירות של הבעת הרגשות. לדוגמא: ניצחנו!

  
  

  באשר למשפטי תמריץ, משמעותם היא לעודד אדם לעשות משהו, כלומר, הם מכילים או בקשה או פקודה.

  אז, משפט תמריץ עשוי להיות בעל קונוטציה רגשית חזקה ולכן הוא קריאת קריאה, אך ייתכן שהוא אינו קריאת קריאה, שכן רגשות יכולים לשאת גוון אחיד ורגוע. אבל משפט קריאה חייב להיות סימן קריאה בסופו, אחרת הוא כבר יסווג כלא קריאה.

  משפט תמריץ מבטא בקשות, פקודות ותמריצים לעשות משהו. לדוגמא: עצור! תביא לי את התיקיה הכחולה. בואו נשב על השביל. אלו הן הצעות תמריץ. הם לא בהכרח קריאה (המשפט השני והשלישי אינם קוליים, אבל מעוררים מוטיבציה). לא תמיד יש סימן קריאה בסוף משפט תמריץ.

  משפטים ווקליסטיים ולא ווקליסטיים הם חלוקה של משפטים המבוססת על צביעה רגשית. אותו משפט יכול להיות גם קריאה וגם לא קולני. למשל, השוו: אביב הגיע. או: האביב הגיע!

  משפט קריאה יכול לשמש כתמריץ: קום! גם נרטיב: כמה שמש היום! אז ותחקיר: איך זה לא?!

• הצעת תמריץהוא משפט עם רמז בהיר שמעודד אדם לפעול. לְדוּגמָה:

  • יאללה, בצע את ההפיכה החתימה שלך בסלטה!
  • בחייך, אתה יכול לעשות הכל, אני מאמין שאתה תרוץ את המרחק הזה!

  אה, אלו משפטי התפעלות:

  • הו, איזה סתיו זהוב!
  • הו, האישה הזאת שיגעה אותי!
  • איזה סרט מדהים, המשחק מדהים!

משפטי קריאה באנגלית

לכן, בשפה המדוברת, לעתים קרובות אנו מעבירים את מצב הרוח שלנו באמצעות טון. לכתיבה יש סימן קריאה - "!".

הוא זה שמבהיר שההצעה נושאת מטען רגשי מסוים. לעתים קרובות אנו משתמשים במשפטי קריאה כדי לתת פורקן למה שהוא, כמו שאומרים, רותח. בעזרתם אנו מביעים הפתעה, הלם, שמחה ועוד רגשות עזים.

כיצד מושגת השפעה זו? ראשית, אנו מוסיפים מילים מסוימות ("מה", "מה ה", "טוב ו" ואחרות), שנית, אנו משנים את סדר המילים: למשל, אנו אומרים "ובכן, אתה חכם ולא "טוב! , אתה חכם!"

איך הדברים מתנהלים באנגלית?

IN אַנגְלִיתקיימות גם הצעות דומות. ובדיוק כמו ברוסית, "רגשיות" אצלם מתעוררת בזכות:

• מילים נוספות
  מה - מה?
  איך - איך?
• שינוי סדר המילים

בואו נסתכל על כמה סוגים של משפטי קריאה באנגלית.

1. קריאות עם "מה...!" ("אֵיזֶה..!")

1. דיאגרמת משפטים מס' 1:

אין כאן שום דבר מסובך: אנחנו פשוט שמים פָּרִיטלְאַחַר מַה.

2. תכנית הצעה מס' 2

אנחנו יכולים גם להוסיף פעולה לנושא שלנו. הפעולה ממוקמת אחרי הנושא:

2. "האם זה לא נכון?"

לפעמים אנחנו כל כך מוצפים ברגשות שאנחנו מצפים מבן שיחו לחלוק אותם. נניח שאנו עושים הערה כלשהי, למשל:

כאשר אנו מצפים שבן השיח סביר להניח יסכים איתנו, אנו מוסיפים לביטוי הזה מילים כמו "אחרי הכל", "אמת", "האם זה נכון", "ספר":

באנגלית, כל המילים הללו מסתכמות בבנייה אחת, המחוברת כ"זנב" בסוף המשפט. ניקח את פועל העזר הראשי המציין את הזמן (הוא/היה/יהיה) ושוללים אותו:

אם היו לנו משפטים עם פעולה, אז נצטרך "לשלוף" את הפועל הזה, תלוי באיזו שעה הייתה.

אם זה אמיתי, אז אנחנו מוציאים את זה לַעֲשׂוֹת.

אם זה עבר, אנחנו שולפים את זה. עשה.

אם העתיד הוא רָצוֹן.

"זנב" כזה טוב לצרף אליו קריאות מַה:

קרא עוד על בעיות כאלה במאמר שלנו.

3. קריאות עם "איך..!" ("איך..!", "מה..!")

שׁוֹנֶה מַה, אֵיךמצרף רק שמות תואר (כלומר, מילים המציינות מאפיינים).

עם זאת, אנחנו יכולים לעשות קריאות כאלה קצת יותר מסובכות. לשם כך, אנו זקוקים למבנה המאפשר לנו להעריך את הפעולה. לְדוּגמָה:

באנגלית זה בא לידי ביטוי באמצעות הבנייה:

דוגמאות:

אם אנחנו רוצים להחדיר ביטויים אלה ברגש באמצעות "איך", אז הסדר צריך להיות כדלקמן:

דוגמאות:

אז בדקנו את סוגי הקריאות העיקריים בשפה האנגלית. השתמש בהם, והדיבור שלך יהפוך לח ומגוון יותר! 🙂

שלא כמו מה, איך רק שמות תואר (כלומר, מילים המציינות מאפיינים) מחוברים לעצמם.

משימת חיזוק

להלן ביטויים ניטרליים באנגלית. תעשה להם סימני קריאה!

1. זה מחיר גבוה לדירה קטנה כזו.
2. זה לא מנומס.
3. היינו מאושרים אחרי הניצחון שלנו.
4. פגשתי היום גבר מוזר.
5. הוא נתן לי עצות טובות.
6. אז טום שוב מאחר. זה לא מפתיע.
7. המתנה הזו נפלאה.
8. יהיה נהדר לחיות במנהטן.

כדי לקרוא נכון משפט, להבין נכון את משמעותו ולהציב נכון סימני פיסוק, צריך להבין מהם המשפטים על סמך מטרת האמירה. חשוב מאוד גם להיות מסוגל לקבוע את המינים שלהם. אילו סוגי הצעות יש לצורך ההצהרה? בשפה הרוסית, ישנם מספר סיווגים של יחידות תחביריות אלו, כולל אלו הנוגעות למטרת האמירה, כמו גם את פרטי ההגייה.

סוגי משפטים לפי מטרת אמירה ואינטונציה

הבה נבהיר שאינטונציה מרמזת על עיצוב רגשי של משפט. על פי מטרת הגשת ההצעות, ישנם:

• נרטיב.
• חוקר.
• תַמרִיץ.

בתורו, כל אחד מהם יכול להיות קריאה או לא - תלוי באינטונציה שבה מבטא אותו הדובר (רגוע או רגשי).

משפטים הצהרתיים

המשפטים הנפוצים ביותר למטרת ההצהרה הם, כמובן, נרטיביים. המשימה שלהם היא להעביר מידע שניתן לאשר או להכחיש.

משפט סיפורי מבטא מחשבה שלמה, המועברת באמצעות אינטונציה מיוחדת: המילה המרכזית מבחינה הגיונית מודגשת בקול, ובסוף המשפט הטון יורד ונעשה רגוע יותר.

לא צריך לחפש רחוק דוגמאות למשפטים סיפוריים - הם נמצאים בכל שלב: "אמא קנתה לחם", "בא האביב והביא איתו חמימות", "אצל מיטיה - הציון הטוב ביותרבכיתה!

משפטי חקירה

גם משפטים הנוגעים למטרת האמירה הם חקירה. המשימה הסמנטית שלהם היא להעביר שאלה. השאלות עשויות להיות שונות, מה שקובע את תת-הסוגים מהסוג הזההצעות. בהתאם למטרת השאלה ולאופי התשובה המיועדת, נבדלים הבאים:

יש משפטי חקירה סוגים שוניםגם מטבעו. זֶה:

האמצעים להשגת המטרה של משפטי חקירה הם אינטונציה מיוחדת בדיבור בעל פה, סימן שאלה בכתב וכן מילות שאלה (מה, איך, למה וכו'), חלקיקים (האם זה באמת אפשרי) וסדר מילים מסוים : ("מבוגרים הולכים לעבודה?", "מי הולך לעבודה?", "לאן הולכים מבוגרים?").

הצעות תמריצים

לסוגי משפטים המבוססים על מטרת האמירה יש סוג נוסף, שלישי, - תמריץ. אלו משפטים המכילים ביטוי מסוים לרצונו של כותב הביטוי. המשימה העיקרית שלהם היא לגרום לנמען לנקוט פעולה כלשהי, והתמריץ יכול לבוא לידי ביטוי בצורות שונות.

• תפילות: "אני מתחנן, תן לי להסתכל על הבן שלי לפחות פעם אחת!!!"
• בקשות: "תן לי בבקשה עיפרון."
• הזמנה: "שתוק מיד!"
• משאלות: "תבריא במהרה, תהיה אדיב."

התמריץ לפעולה במשפטים מסוג זה בא לידי ביטוי באמצעות אינטונציה מיוחדת (מניעה), צורת מצב הרוח הציווי של הפרדיקטים וכמה חלקיקים כמו "תן", "יאללה", "יאללה" וכו'.

משפטים ללא קריאה

לפיכך, כעת ברור אילו סוגי משפטים יש לגבי מטרת אמירה. לגבי צבעי אינטונציה, רובם המכריע אינם קריאת קריאה. הם מבוטאים בשלווה, ללא עומס רגשי או תחושה מיוחדת. לרוב הם מייצגים מסר או שאלה נרטיביים, לעתים רחוקות יותר - תמריץ.

דוגמאות: "התה החם הפיץ חום בכל הגוף שלי", "מאיפה הילד הזה הגיע אלינו?", "בבקשה קח את היד של אמא שלך".

משפטי קריאה

משפטים המבוטאים בטון מיוחד ובתחושה מיוחדת נקראים קריאה. לרוב, ביטויים המכילים מוטיבציה דורשים אינטונציה כזו, אך לכל סוג אחר יכול להיות צבע קריאה.

משפטים הנוגעים למטרת ההצהרה והאינטונציה הם:

• קריאות סיפור: "הקיץ הגיע - כמה הוא נהדר!"
• קריאות חקירה: "האם לעולם לא תקבל את האמת?!"
• קריאות תמריץ: "תן לי את הצעצוע שלי מיד!"

הדגשה בכתב

סימני הפיסוק בהם תלויים באיזה סוג משפטים יש לצורך האמירה והאינטונציה.

• סופו של משפט הצהרתי ללא קריאה מסומן על ידי נקודה: "כך נגמר הסיפור המוזר הזה".
• משפט חקירה לא מעורר קריאה מסתיים בסימן שאלה: "אבא שלך כבר עזב?"
• למשפט תמריץ ללא קריאה יש גם נקודה בסוף: "תוותר על העסק המלוכלך הזה".
• בסוף משפט סיפורי, מניע או חקירה עם צלצול קריאה, מוצב סימן (קריאה) מתאים (במקרה האחרון, אחרי סימן השאלה). אם הרגשות עזים במיוחד, אז עשויים להיות שלושה סימנים כאלה. "והוא הלך הביתה!", "טיפש, תתרחק מהקצה!", "תשחרר אותי?!", "תיזהר!!!"
• אם יש רמז לחוסר שלמות, יכולה להיות אליפסיס בסוף כל סוג של משפט. לדוגמה: "עצב...", "טוב, חזרת, מה הלאה?..", "רוץ, רוץ מהר!..".

לפי מטרת האמירה, משפטים הם, כפי שגילינו, משלושה סוגים. השפה הרוסית עשירה ומגוונת. מאמר זה מספק מידע על אילו משפטים לגבי מטרת ההצהרה והאינטונציה נמצאים בשפה הרוסית. חובה לכל מי שרוצה לדבר ולכתוב נכון ללמוד ולשלוט בו.

כדי להגביר את כושר ההבעה של הטקסט, ניתן להגדיר מגוון תכונות מבניות, סמנטיות ואינטונציה של יחידות תחביריות של השפה (ביטויים ומשפטים), כמו גם תכונות של המבנה הקומפוזיציה של הטקסט, חלוקתו לפסקאות ועיצוב פיסוק. מְשׁוּמָשׁ.

אמצעי הביטוי המשמעותיים ביותר לתחביר הם:

מבנה משפטים תחבירי וסימני פיסוק;

אמצעי ביטוי תחביריים מיוחדים (דמויות);

טכניקות מיוחדות של עיצוב קומפוזיציה ודיבור של הטקסט (צורת הצגה של שאלה-תשובה, דיבור ישיר לא תקין, ציטוט וכו').

מבנה משפטים תחבירי וסימני פיסוק

מנקודת המבט של המבנה התחבירי של משפט, הדברים הבאים חשובים במיוחד עבור כושר הביטוי של הטקסט:

• תכונות דקדוקיות של המשפט: האם זה פשוט או מורכב, שני חלקים או חלק אחד, שלם או לא שלם, לא מסובך או מסובך (כלומר, מכיל סדרות של איברים הומוגניים, איברים מבודדים של משפט, מילות מבוא או כתובות);

• סוג המשפט לפי מטרת ההצהרה: נרטיבי, שואל, מניע;

• מאפיינים של משפט לפי צביעה רגשית: ללא קריאה - קריאה.

כל אחת מהתכונות הדקדוקיות המפורטות של משפט יכולה לקבל משמעות סמנטית מיוחדת בטקסט ולשמש כדי לשפר את מחשבותיו, הבעתו של המחבר עמדת המחבר, יצירת דימויים.

למשל בשירו של א.א. בלוק "לילה, רחוב, פנס, בית מרקחת..."חמישה משפטי נומינטיביים חד-רכיביים קצרים במיוחד יוצרים מתח ואקספרסיביות מיוחדים של הטקסט, עם טלטלות חדות המצביעות על התפתחות הנושא ומדגישות את רעיון הארעיות של חיי האדם, שמתערבל בריקוד עגול חסר משמעות של הלילה, הרחוב, בית המרקחת והאור העמום של הפנס.

לילה, רחוב, פנס, בית מרקחת,
אור חסר טעם ועמום.
תחיה לפחות עוד רבע מאה -
הכל יהיה ככה. אין תוצאה.

אם תמות, תתחיל מחדש
והכל יחזור על עצמו כמו קודם:
לילה, אדוות קפואות של הערוץ,
בית מרקחת, רחוב, מנורה.

בשיר של א.א. בלוק " אני צמוד לדלפק טברנה...." כבר בבית הראשון:

אני צמוד לדלפק הבר.
אני שיכור כבר הרבה זמן. לא אכפת לי.
הנה האושר שלי - בשלוש
נסחף לתוך עשן הכסף... -

המעבר ממשפטים שני חלקים, שבהם ה"אני" הלירי משמש כנושא, למשפטים שבהם נשוא הפעולה (העושה) מסולק, מבטא את חוסר היכולת גיבור לירילהתנגד לתנועה הקטלנית של הבלתי נמנע ולפעולה של כוחות חיצוניים שאינם בשליטתה.

בשיר של מ. יו. תְפִלָה"בבית האחרון:

כמו נטל יתגלגל מעל נשמתך,
הספק רחוק -
ואני מאמין ובוכה,
וכל כך קל, קל... -

המשפטים הלא אישיים בשתי השורות האחרונות מעבירים את מצבו המיוחד של הגיבור הלירי, שלא מצא תמיכה בעצמו ופנה לאלוהים, חווה " כוח מלא בחסד” תפילה והוא בכוחו של הכוח האלוהי הזה, המביא תקווה להצלת הנפש.

משפטי חקירה, מניעים וקריאה יכולים גם להדגיש ולחזק היבטים מסוימים במחשבות, הערכות ורגשות של המחבר.

לדוגמה, בשיר מאת א.א. אחמטובה:

למה אתה מעמיד פנים
או על ידי הרוח, או על ידי אבן, או על ידי ציפור?
למה אתה מחייך
לי ברק פתאומי מהשמיים?
אל תייסר אותי יותר, אל תיגע בי!
תן לי ללכת לחששות נבואיים... -

כושר הבעה מיוחד ומתח רגשי נוצרים כתוצאה מהשימוש, כבר בתחילת הטקסט, בשני משפטי חקירה ושני משפטי תמריץ בו-זמנית, המעבירים את כאבה הנפשי של הגיבורה ואת הבקשה המופנית לאהובה לשחרר אותה. ל" דאגות נבואיות».

תפקידם של סימני פיסוקכאמצעי הבעה בטקסט נקבעת בעיקר על ידי יכולתם להעביר מגוון גוונים של מחשבות ורגשות המחבר: הפתעה (סימן שאלה), ספק או מתח רגשי מיוחד (אליפסות), שמחה, כעס, הערצה (סימן קריאה).

נקודה יכולה להדגיש את הנייטרליות של עמדת המחבר, מקף יכול להוסיף דינמיות לביטוי, או להיפך, לעצור את הנרטיב. לתוכן הסמנטי של טקסט הכולל משפט מורכב שאינו איחוד, יש חשיבות לאופי סימן הפיסוק בין חלקי משפט זה וכו'.

יש להם תפקיד מיוחד ביצירת אקספרסיביות של הטקסט. סימני פיסוק בזכויות יוצרים, שאינם תואמים לכללי פיסוק מקובלים, מפרים את האוטומטיות של תפיסת הטקסט ומשרתים את המטרה להעצים את המשמעות הסמנטית או הרגשית של קטע כזה או אחר ממנו, ממקדים את תשומת לב הקורא בתוכן של מושג, תמונה וכו'

שלטי המחבר מעבירים את המשמעות הנוספת שהושקעה בהם על ידי המחבר. לרוב, מקף משמש כסימנים של המחבר, המדגיש או את ההתנגדות: נולד לזחול, לא יכול לעוף, או מבליט במיוחד את החלק השני אחרי הסימן: אהבה היא הדבר החשוב מכולם. סימני הקריאה של המחבר משמשים כאמצעי להבעת תחושה או מצב רוח משמחים או עצובים.

לְדוּגמָה:

מעל הגבעות - עגול וחשוך,
מתחת לקרן - חזק ומאובק,
מאחורי הגלימה - אדומה וקרועה.
על חולות - חמדנים וחלודים,
מתחת לקרן - בוער ושתייה,
עם מגף - ביישן וענווה -
מאחורי הגלימה - אחרי ואחרי.
לאורך הגלים - עז ונפוח,
מתחת לקרן - כועס ועתיק,
עם מגף - ביישן וענווה -
מאחורי הגלימה - שוכב ושוכב. (M. I. Tsvetaeva)

אמצעי הבעה מיוחדים של תחביר (דמויות)

דמויות (דמויות רטוריות, דמויות סגנוניות, דמויות דיבור) הן אמצעים סגנוניים המבוססים על צירופי מילים מיוחדים החורגים מתחום השימוש המעשי הרגיל, ומטרתם להגביר את כושר ההבעה והפיגורטיביות של הטקסט.

הדמויות העיקריות של הדיבור כוללות שאלה רטורית, קריאה רטורית, ערעור רטורי, חזרה, מקביליות תחבירית, רב-איחוד, אי-איחוד, אליפסיס, היפוך, פרצלציה, אנטיתזה, הדרגתיות, אוקסימורון, נושאים נומינטיביים.

שאלה רטוריתהוא דמות המכילה אמירה בצורה של שאלה.

שאלה רטורית אינה דורשת תשובה היא משמשת כדי להגביר את הרגשיות וכושר ההבעה של הדיבור, ולמשוך את תשומת הלב של הקורא לתופעה מסוימת.

לְדוּגמָה:

מדוע נתן ידו למשמיצים חסרי חשיבות,
למה הוא האמין למילות שווא ולליטופים,
הוא, מי הבין אנשים מגיל צעיר? . (מ' יו. לרמונטוב);

אין דבר מסוכן יותר מחצי ידיעה. זה חל באותה מידה על מדע, טכנולוגיה ותרבות. איך אפשר לשפוט את עבודתו של ליאו ניקולאייביץ' טולסטוי על ידי צפייה בסרט, אבל בלי לקרוא את "מלחמה ושלום"? (מתוך עיתונים)

שאלה רטוריתהוא משפט, שואל במבנהו, מעביר, כמו משפט סיפורי, מסר על משהו.

לפיכך, בשאלה רטורית יש סתירה בין צורה (מבנה שואל) לתוכן (משמעות המסר). המסר בשאלה רטורית קשור תמיד לביטוי של משמעויות רגשיות והבעה שונות. הבסיס שלהם הוא ששאלה רטורית תמיד מתעוררת בתנאים של התנגדות כתגובה רגשית של מחאה. (" מי הם השופטים?"א. גריבויידוב).

הסתירה בין צורה לתוכן מתבטאת על בסיס מתקנת – שליליות. לפיכך, משפטים שליליים בצורתם מעבירים מסר חיובי, ולמשפטים בעלי צורה חיובית יש משמעות של שלילה.

משפטים מכל מבנה חקירה יכולים לשמש כשאלה רטורית: עם מילת שאלה פרונומינלית, עם חלקיק שואל, ללא מילות שאלה מיוחדות. שאלה רטורית אינה דורשת תשובה והיא שם נרדף למשפט הצהרתי. לאחר שאלה רטורית שמים סימן שאלה, לפעמים סימן קריאה, ומדי פעם משתמשים בשילוב של שניהם.

לְדוּגמָה: איפה, מתי, איזה גדול בחר בדרך להיות נסועה וקלה יותר? (ו' מיאקובסקי)

מי לא קילל את מנהלי התחנות, מי לא נזף בהם! (א. פושקין)

אנו חוזרים, השאלות הללו לא מונחות על מנת לקבל תשובות, אלא כדי למשוך תשומת לב לאובייקט מסוים, תופעה, כדי לבטא רגשית אמירה.

קריאות קריאה רטוריות גם מגבירות את המתח וההבעה של הדיבור.

קריאה רטוריתהוא דמות המכילה אמירה בצורת קריאה.

קריאות קריאה רטוריות מעצימות את הביטוי של רגשות מסוימים בהודעה; הם נבדלים בדרך כלל לא רק ברגשיות המיוחדת שלהם, אלא גם בחגיגיותם ובהתרוממות הרוח.

לְדוּגמָה:
זה היה בבוקר שנותינו -
הו אושר! אוי דמעות!
הו יער! הו החיים! הו שמש!
הו רוח רעננה של ליבנה.(א.ק. טולסטוי);

אבוי! זר מול השלטונות
המדינה הגאה השתחוה.(מ. יו. לרמונטוב)

אה, שלוש! ציפור שלוש! (נ. גוגול) מִיצִי! אין נהר שווה בעולם! (נ. גוגול)

פנייה רטורית- זוהי דמות סגנונית המורכבת מפנייה מודגשת למישהו או למשהו כדי לשפר את כושר הביטוי של הדיבור.

לְדוּגמָה:

חברים שלי!
האיחוד שלנו נפלא.הוא, כמו הנשמה, בלתי ניתן לעצירה ונצחי

(א.ש. פושקין);
הו, לילה עמוק!הו, סתיו קר! לְהַשְׁתִיק

! (K.D. Balmont)

M.V Lomonosov כתב על הערעור הרטורי באופן הבא: "עם הדמות הזו אפשר לייעץ, להעיד, להבטיח, לאיים, לשבח, ללעוג, לנחם, לאחל, להיפרד, להתחרט, לצוות, לאסור, לבקש סליחה, להתאבל, להתלונן, לפרש, לברך ואחר, שאליו מופנית המילה".עִרעוּר

- אמצעי אקספרסיבי בהיר בדיבור אמנותי.

אם בדיבור הדיבור תפקידם העיקרי של כתובות הוא לתת שם לנמען הנאום, הרי שבפניות פיוטיות הם מבצעים גם פונקציות סגנוניות: לרוב הם נושאים של משמעויות אקספרסיביות-הערכותיות. לכן הם לרוב מטפוריים; זה גם מסביר את המוזרויות של התחביר שלהם.

לְדוּגמָה: יצירות בדיוניות - בעיקר פיוטיות - מתאפיינות בפניות נפוצות.הכוכבים ברורים, הכוכבים גבוהים!מה אתה שומר בתוך עצמך, מה אתה מסתיר? כוכבים, מסתירים מחשבות עמוקות, באיזה כוח אתה שובה את הנשמה?

(ס. יסנין)

לְדוּגמָה: במקרים מסוימים, ערעור ארוך בדיבור פיוטי הופך לתוכן של משפט. בן חייל שגדל בלי אבא ולפני המועדהתבגרת בצורה ניכרת. לזכר הגיבור והאב, הוא אינו נפרד מהשמחות הארציות.

(א. טווארדובסקי)

לְדוּגמָה: בדיבור פיוטי, ניתן לסדר כתובות בשורה הומוגנית.שירו, אנשים, ערים ונהרות, שירו, הרים, ערבות וימים! (א. סורקוב) שמע אותי, טוב, שמע אותי, יפה,, שחר הערב שלי. אהבה בלתי ניתנת לכיבוי (מ' איסקובסקי) הו עיר! הו רוח! הו סופות שלג! אוֹדוֹתתהום של כחול שנקרע לגזרים! אני כאן! אני חף מפשע! אני איתך! אני איתך!

(א. בלוק)

לְדוּגמָה: פנייה לאנשים אחרים יוצרת נינוחות, אינטימיות וליריות.את עדיין בחיים, הגברת הזקנה שלי? גם אני חי. שלום, שלום!

פניות רטוריות אינן משמשות רק לשם הנאום של הנאום, אלא להבעת יחס לנאמר בטקסט. פניות רטוריות יכולות ליצור חגיגיות ופאתוסיות של הדיבור, לבטא שמחה, חרטה וגוונים אחרים של מצב רוח ומצב רגשי.

שאלות רטוריות, קריאות קריאות ופניות רטוריות כאמצעים להבעה לשונית נמצאים בשימוש נרחב בטקסטים עיתונאיים וספרותיים.

הדמויות המוזכרות אפשריות גם בטקסטים של סגנונות מדעיים ודיבוריים, אך אינן מקובלות בטקסטים בסגנון עסקי רשמי.

סוגי הצעות

משפטים הצהרתיים, חקירים ותמריצים (לפי סוג ההצהרה)

תלוי ב מטרת ההצהרהישנם משפטים נרטיביים, חקירים ותמריצים.

משפטים נרטיביים הם אלה המכילים מסר על עובדה כלשהי של המציאות, תופעה, אירוע וכו'. (אושר או הוכחש). משפטים סיפוריים הם הסוג הנפוץ ביותר של משפטים הם מגוונים מאוד בתוכן ובמבנה שלהם, והם נבדלים בשלמות היחסית של המחשבה, המועברת על ידי אינטונציה סיפורית ספציפית: עלייה בטון במילה מודגשת לוגית (או שתיים או יותר, אבל אחת העליות תהיה הגדולה ביותר) וצלילי נפילה רגועים בסוף המשפט: הכרכרה נסעה עד למרפסת בית הקומנדנט. האנשים זיהו את הפעמון של פוגצ'וב ורצו אחריו בהמון. שברין פגש את המתחזה במרפסת. הוא היה לבוש כקוזק וגידל זקן (פ').

משפטי חקירה הם כאלה שמטרתם לעודד את בן השיח להביע רעיון שמעניין את הדובר, כלומר. המטרה שלהם היא חינוכית.

האמצעים הדקדוקיים ליצירת משפטי חקירה הם כדלקמן:

1) אינטונציה חוקרת- העלאת הטון במילה שאליה קשורה משמעות השאלה;

2) סידור מילים(בדרך כלל המילה שאליה קשורה השאלה ממוקמת בתחילת המשפט);

3) מילות שאלה- חלקיקי חקירה, פתגמים, כינויים, למשל.

משפטי חקירה מחולקים ל

ממש חוקר,

חוקר

וחקרני-רטורי.

ממש חוקרמשפטים מכילים שאלה שדורשת תשובה.

סוג משונה של משפטי חקירה, הקרובים לחקירות הלכה למעשה, הם אלו, אשר בהיותם מופנים אל בן השיח, דורשים רק אישור של האמור בשאלה עצמה. הצעות כאלה נקראות חוקר-חיובי.

משפטי חקירה יכולים להכיל את השלילה של הנשאל, זהו משפטים שליליים חקירים.

ניתן לשלב משפטים חקירה-חיוביים ושואלים-שליליים לתוך חקירה-נרטיבית, מאחר שהם בטבעם מעברי - משאלה למסר.

חקירה ותמריץמשפטים מכילים קריאה לפעולה המתבטאת באמצעות שאלה.

בתחקיר וברטורימשפטים מכילים אישור או שלילה. משפטים אלו אינם דורשים תשובה, שכן היא מצויה בשאלה עצמה. משפטים רטוריים חקירים נפוצים במיוחד ב פִיקצִיָה, שם הם אחד האמצעים הסגנוניים של דיבור טעון רגשית.

בעיקרו של דבר, שאלות נגדיות (תשובה בצורת שאלה) שייכות גם לשאלות חקירה-רטוריות.

מבנים שהוכנסו יכולים להיות גם בצורת משפט חקירה, שגם הם אינם דורשים תשובה ומשרתים רק למשוך את תשומת ליבו של בן השיח, למשל.

שאלה במשפט חקירה עשויה להיות מלווה בגוונים נוספים בעלי אופי מודאלי - אי ודאות, ספק, חוסר אמון, הפתעה וכו'.

גוונים נוספים יכולים להיות רגשיים, למשל,

גוון של ביטוי שלילי: אתה חירש או מה?;

גוון של נימוס (ריכוך השאלה מושג בדרך כלל בעזרת החלקיק לא): לא תבוא אליי מחר? רביעי: האם תבוא אליי מחר?

משפטי תמריץ הם כאלה המבטאים את רצון הדובר שמטרתם לעודד פעולה.

הם יכולים לבטא:

1) צו, בקשה, טענה, למשל;

2.) עצה, הצעה, אזהרה, מחאה, איום,

3) הסכמה, רשות, למשל;

4) קריאה, הזמנה לפעולה משותפת, למשל;

5) רצון.

רבות מהמשמעויות הללו של משפטי תמריץ אינן מובדלות בבירור (למשל, בקשה ובקשה, הזמנה וצו וכו'), שכן הדבר בא לידי ביטוי לעתים קרובות יותר מבחינה לאומית מאשר מבחינה מבנית.

שימוש באמצעים דקדוקייםהצעות תמריצים הן:

1) אינטונציה תמריץ;

2) פרדיקט בצורת מצב הרוח הציווי;

3) חלקיקים מיוחדים שמכניסים גוון תמריץ למשפט (יאללה, קדימה, קדימה, כן, תן לזה).

התמריצים משתנים לפי דרך הביטוי של הפרדיקט:

הביטוי הנפוץ ביותר של הפרדיקט פועל במצב רוח ציווי.

ניתן להכניס קונוטציה תמריץ למשמעות הפועל חלקיקים מיוחדים.

ניתן להשתמש בו כמשפט תמריץ פרדיקט פועל במצב הרוח האינדיקטיבי (זמן עבר ועתיד).

בתור פרדיקט - פועל בצורה מצב רוח משנה . בין ההצעות הללו בולטות הבאות: עם המילה ל, וניתן להשמיט את הפועל. משפטים כאלה מאפיינים דיבור בדיבור.

הפרדיקט במשפט תמריץ יכול להיות אינפיניטיב.

אינפיניטי עם חלקיק היהמביע בקשה עדינה, עצה.

בדיבור בדיבורלעתים קרובות נעשה שימוש בהצעות תמריצים ללא ביטוי מילולי של הפרדיקט- פועל במצב רוח ציווי, ברור מההקשר או המצב. אלו צורות מוזרות של משפטים בדיבור חי עם מילה מובילה - שם עצם, תואר או אינפיניטי. לְדוּגמָה: כרכרה בשבילי, כרכרה! (גר).

המרכז המבני של משפטי תמריץ (גם בדיבור בדיבור) יכול להיות המתאים קריאות ביניים: יאללה, מצעד, tsyts וכו'.

משפטי קריאה

משפטי קריאה הם משפטים טעונים רגשית, אשר מועברים באינטונציית קריאה מיוחדת.

לסוגים שונים של משפטים יכולות להיות קונוטציות רגשיות: נרטיבי, שואל ותמריץ.

לְדוּגמָה,

קריאה הצהרתית:הוא התמודד מול המוות פנים אל פנים, כמו שצריך לוחם בקרב! (ל.);

סימני חקירה וסימני קריאה:מי יעז לשאול את ישמעאל על כך?! (ל.);

קריאות קריאה:– אוי, חס עליו!.. חכה! – קרא (ל.).

אמצעי עיצוב דקדוקייםמשפטי הקריאה הם כדלקמן:

1) הַנגָנָה, העברת מגוון רגשות: שמחה, רוגז, צער, כעס, הפתעה וכו' (משפטי קריאה מבוטאים בנימה גבוהה יותר, תוך הדגשת המילה המבטאת ישירות את הרגש), למשל.

2) קריאות ביניים, למשל: אה, אבוי, אה, אהטי, אוף;

3) חלקיקי קריאהקריאת ביניים, מקור פרונומינלי ותואר, נותנת את הצביעה הרגשית המובעת: נו, אוי, נו, איפה, איך, איך, איזה, מה וכו'.

הצעות נפוצות ולא שכיחות

נָדִירהוא משפט שיש לו רק את העמדות של החברים הראשיים - נושא ופרדיקט.

משפטים שיחד עם העיקריים שבהם יש עמדות של חברים משניים נקראים מְשׁוּתָף.

ניתן להאריך משפט על ידי צורות מילים תואמות, ניתנות לשליטה וסמוכות (לפי כללי חיבורי מילים), הכלולים במשפט באמצעות ביטויים, או על ידי צורות מילים המתייחסות למשפט כולו בכללותו. מפיצים של אספקה ​​נקראים בדרך כלל קובעים. ככלל, נסיבות ותוספות שונות המבטאות נושא או אובייקט סמנטי הם הקובעים.

לפיכך, מפיצי משפטים יכולים להיכלל בגזע הפרדיקטיבי של משפט, להפיץ או את הרכב הנושא או את הרכב הפרדיקט, או להיות מפיצים של הגזע בכללותו. המונח "קובע" הוצג על ידי N.Yu. שוודובה.

משפטים פשוטים ומורכבים

למשפט פשוט יש מרכז חיזוי אחד שמארגן אותו ובכך מכיל יחידת חזון אחת.

משפט מורכב מורכב משתי יחידות ניבוי או יותר המשולבות במשמעות ובדקדוק. לכל חלק במשפט מורכב יש הרכב דקדוקי משלו.

משפט מורכב הוא אחדות מבנית, סמנטית ואינטונציה.רעיון זה בדבר שלמותו של משפט מורכב קיבל ביסוס בעבודותיו של נ.ש. פוספלוב.

לַמרוֹת חלקים ממשפט מורכבדומים מבחינה מבנית למשפטים פשוטים (לפעמים הם נקראים כך לפי מוסכמה), הם לא יכול להתקיים מחוץ למשפט מורכב, כלומר מחוץ לאסוציאציה דקדוקי נתון, כיחידות תקשורת עצמאיות. זה מתגלה בבירור במיוחד במשפט מורכב עם חלקים תלויים. למשל, במשפט אני לא יודע איך קרה שאנחנו עדיין לא מכירים אחד את השני (ל')אף אחד משלושת החלקים הקיימים לא יכול להתקיים כמשפט עצמאי נפרד כל אחד מהם דורש הסבר. כמו אנלוגים משפטים פשוטיםחלקים של קומפלקס, המשלבים, יכולים לעבור שינויים מבניים, כלומר. הם יכולים ללבוש צורה שאינה אופיינית למשפט פשוט, למרות שבמקביל לחלקים אלה יש כושר ביטוי משלהם.

ניתן לשלב חלקים ממשפט מורכב

כשווים,עצמאי מבחינה דקדוקית, לדוגמה: ענפים של עצי דובדבן פורחים מביטים מבעד לחלון שלי, והרוח לפעמים מפזרת את שולחני בעלי הכותרת הלבנים שלהם (L.);

וכמכורים, לדוגמה: משלושה צדדים השחירו פסגות המצוקים והענפים של משוק, שעליהם השתרע ענן מבשר רעות (ל.).

ההבדל העיקרי בין משפט פשוט למורכב הוא זה משפט פשוט הוא יחידה מונו-פרקטיבית, משפט מורכב הוא יחידה רב-פרקטיבית.

בכל שפות העולם יש משפטים מיוחדים - משפטי קריאה. הם משמשים בדרך כלל לביטוי רגשות חזקים, כגון עונג, הפתעה, כעס ואחרים. דוגמאות למשפטי קריאה נמצאות לרוב בספרות, שירה, מכתבים ויומנים. כמעט בלתי אפשרי למצוא אותם בטקסטים מדעיים. אין בהם דוגמאות למשפטי קריאה. מאמרים מדעיים כתובים בסגנון רגשי ניטרלי.

סוגי משפטי קריאה

קריאה ואליפסיס

יש שילובים אחרים של תווים בסוף המשפטים. לדוגמה, בספרות, כמה מחברים משתמשים גם בקריאה וגם באליפסיס. ביטויים כאלה צריכים לעורר את הקורא לחשוב לעומק בעצם, משפטים כאלה דומים מאוד לשאלות רטוריות עם קריאה. "ואז היא הופיעה בדלת!.. היא כבשה אותי ביופיה, פניה אורו בחיוך, וכל העולם מסביב נוצץ בשמחה ואושר!.."

משפט קריאה

אפשרות מעניינת מאוד היא להשתמש בביטויים כאלה ביצירה שונים מאחרים בכך שאין להם כמעט קונוטציה רגשית, אלא מכילים פקודה, בקשה, הזמנה, ברכה או הצעה. בדרך כלל אין למשפטים הללו נושאים. קונסטרוקציות דומות מבחינה אינטונציונית אינן חייבות להיות מבוטאות עם רגשות בולטים. עם זאת, סימן בסוף בקשה או הזמנה מציין שמדובר בסעיף קריאה. דוגמאות למבנים דומים ברוסית נפוצות למדי. הם נוכחים בדיאלוגים של גיבורי יצירות האמנות.

פקודה במשפט קריאה

בבניינים מסוימים, מיקום סימני הפיסוק נקבע לא לפי הקונוטציה הרגשית של האמירה, אלא לפי מסורות היסטוריות. לכן, כאשר המחבר של יצירת אמנות משתמש בצו, הוא משרטט משפט עם סימן קריאה. דוגמאות לביטויים כאלה ניתן לבטא בטון רגוע ואפילו בלחש, אך כאן יש צורך בשימוש בסימן קריאה. "לַעֲמוֹד! – ציווה פטרוביץ' על פריץ השבוי ללכת לפניו בלחש. - אל תסתובב! גם אם הפקודה ניתנת בטון רגוע ואחיד, יש לשים סימן קריאה בסוף הביטוי. לדוגמה, "צוות, תעמוד בתשומת לב!" או "קום, המשפט מתקרב!"

בקשה והצעה

מסורות מסבירות כמה תכונות אחרות של סימני פיסוק בשפה הרוסית. לדוגמה, סימן קריאה בסוף ביטוי מוסיף לבקשה קונוטציה רגשית מיוחדת.

הזמנה וכתובת במשפט קריאה

יש עוד כלל אחד של סימני פיסוק. זה מכתיב שלעתים קרובות יש סימן קריאה בסוף ההזמנה. עובדה זו היא סימן של נימוס אלמנטרי ותרבות של תקשורת כתובה. לכן, בקריאת הקשר עם הזמנה, למשל לחתונה או לפיקניק, אין להשתמש כלל באינטונציית קריאה.

1. "נטליה פבלובנה! גאורגי מאטבייץ'! בואו לערב המוקדש לחגיגת חתונת הכסף שלנו במסעדת קוסמוס!”
2. "תלמידי תיכון יקרים! בוא ב-23 באוקטובר ל" כדור סתיו", שיתקיים באולם הכינוסים של בית הספר!"

ברכות ואיחולים במשפט קריאה

הכללים לכתיבת מכתבים חשובים מאוד הן עבור אנשים רגילים והן עבור מחברי יצירות בדיוניות. כדי להבין את המיקום של סימני פיסוק בסוף משפטים, כדאי לשים לב לאחד תכונה מעניינת: לעתים קרובות מאוד מובעים ברכה או משאלה בצורה של פועל ציווי. אלו המילים "שלום!", "תהיה בריא!" לכן, המשפטים הללו נתפסים כבקשה, שגם מבחינה היסטורית יש בסוף סימן קריאה. לעתים קרובות פרידה נכתבת בצורה דומה במכתב. לדוגמה, "להתראות, יקרים שלי!" או " לילה טוב, חבר יקר! אני מאחל לך חלומות מתוקים!"

משפטי קריאה ברוסית משרתים את הרגשיות של טקסטים, הודעות והערות. מכיוון שניתן להעניק צביעה לאומית לאמירות של דמויות ביצירות אמנות רק בעזרת סימני פיסוק, אין לכותבים ברירה אלא להשתמש בסימני קריאה, סימני שאלה ושילוביהם.