Nagyon sok levél szól az orvosok (különösen a sebészek), a tanárok, a trénerek és az oktatók iránti szeretetről.

Erről már írtam (hogy az emberek, főleg a nők könnyen beleszeretnek egy szülői figura kivetítésébe), de ahhoz, hogy megszabaduljunk az ilyen függőségektől, ehhez nagyon jól kell érteni.

Számodra ő van a csúcson, az alakja nagy és erős, grandiózus. És neki te éppen ellenkezőleg, a mozgó tömeg egyike vagy, amely összeolvad ezzel a tömeggel. Különleges körülmények szükségesek a kitűnéshez.

Képzeld magad a helyébe, kérlek, nézz magadra az ő unott szemével, és örökre megszabadulj attól a szokástól, hogy beleszeretsz tanárokba, sztárokba és népszerű bloggerekbe. Igen, az utolsó is ugyanabból az operából.

parisienka

Evolúció, nagyon szívesen elemzem, ha ez megtörténik! 32 éves vagyok, nem nősültem, nincs gyerekem. Nem tudom, hogyan keltsem fel irántam a férfiak érdeklődését, nem volt normális kapcsolatom - gyakran voltam barátzónában, és párszor szexeltem.

Amióta az eszemet tudom, mindig is voltak problémáim a túlsúllyal, kis termetem ellenére. Időről időre úgy döntöttem, összeszedem magam: elkezdődött egy kör: edzés - táplálkozás - első eredmények. Ez segített egy bizonyos ideig, aztán összetörtem, és pontosan ugyanaz lett: étel - sok kaja - kanapé - gyors hízás és önutálat, néha csukott szemmel is hiányzott a tükör. (Az önutálat stressz. A stressz fokozza a függőséget, így az ételfüggőséget is. Vagyis a külsővel való elégedetlenség arra késztetheti az embert, hogy önmagán dolgozzon. Undor - NEM, csak azért, hogy meneküljön önmaga elől, a függőségbe)

Néhány éve elkezdtem edzőterembe járni és edzővel edzeni. Lassan, időnként nagy nehézségekkel és megszakításokkal kezdtek megjelenni az eredmények: enyhe változás az alak arányában, fogyás, energia-hullám és a sportolás folytatása. Ez idő alatt 2 féléves szünet volt a tornaórákon - nem voltam a városban (munka miatt), és nem tudtam megszervezni a városon kívüli fizikai tevékenységemet. A sportolás folytatása és a hízás vágyával tértem vissza. Most október óta rendszeresen edzek edzővel a konditeremben, tornázom a fenekemet, próbálok helyesen étkezni, tanulom a fehérjéket, zsírokat, szénhidrátokat és a zsírégetés alapelveit, apránként összekötöm a medencét és a trambulint. Számomra az idei év felfedezése az alpesi sízés.

Annyi érzelem és szórakozásom volt a lejtőn (csak nagy szerencsém volt az oktatóval). Ezzel együtt két évvel ezelőtt stylistokhoz - vásárlókhoz fordultam, hogy elemezzem a képet, a gardróbot, és újat alkossanak. Tetszett az élmény, inspirált és motivált, hogy még keményebben dolgozzak a béna imázson. Sokat írok erről, mert mindig is csúnya kiskacsának éreztem magam, de mostanra kis lépésekben mennek végbe a változások.

Meg vagyok elégedve a munkámmal – van elég élnem.

És most egy helyzet állt elő. Idén ősszel arra gondoltam, hogy veszek egy autót. A jogosítványomat nagyon régen kaptam, a vezetési képességem nulla. Találtam egy automata oktatót az interneten, és december elején elkezdtem gyakorolni. Humoros, mosolygós, nyugodt – nála békében és jól éreztem magam. Örömmel és lelkesedéssel jártam az órákra. Rendszeresen kevertem jobbra-balra, nem tartottam a sávomat, nekem úgy tűnt, hogy az összes autó felénk repül. Az oktató nyugodt, barátságos és udvarias volt, kérdéseket tett fel az életemről, de nem mutatott senkit, aki túlzottan érdeklődött irántam. Csak dumáltunk, zenét hallgattunk vagy csak csendben voltunk, néha véletlenül hozzám ért. Azon kaptam magam, hogy kibékülök - és mennyire illik hozzám -, óvakodtam az ilyen gondolatoktól, emlékezve arra, hogy ez az út nagy mínusz. (Furcsa, hogy nem szeretett bele az edzőbe és a síoktatóba. Szerző, ha 32 éves vagy és nincs gyereked, akkor is ketyeg az órád, még akkor is, ha alig veszed észre. Nagyon jó, hogy feldobod az imázsodat , de ne feledkezz meg a férfiakkal való randevúzásról sem.

De akkoriban még volt könnyedség – csak szerettem autózni a városban, tetszett a hangulat az autóban. Nekem úgy tűnt, hogy ő inkább örül a tevékenységünknek, de én egyszerűen összetévesztettem az udvariasságot örömmel. beleszerettem. Elkezdtem várni az óráinkra, aztán megérkezett az autóm, és már edzettünk is benne. Kiderült, hogy nős, és van egy gyereke. Nagyon keveset beszélt róla. Most nehéz megjegyezni az összes részletet, ami megelőzte, hogy elakadtam. Nem mutatta a figyelem exkluzív jeleit, csak csevegés és apró pingálás hallatszott. (Hogyan lehetnek ping-ek a kommunikáció során? A ping az, amit az ember figyelmen kívül hagyva vagy találkozás előtt csinál. Nem lehet, hogy az ő részéről nincs ping)

Ez alapján úgy döntöttem, hogy kedvelek. (Az alapján, hogy nős és gyereke van?) Vezetés után a kocsiban maradtunk és beszélgettünk, ő segített a kocsimmal. Írt egy SMS-t, hogy hogyan kerültem oda először, aztán felhívott és megkérdezte, hogy mi a helyzet, stb. Válaszul érdeklődtem az élete iránt, és „véletlenül” megérintettem. Minden megfagy bennem. Két héttel ezelőtt már nem tudtam megbirkózni az érzéseimmel. (Szerző, ez a libidó. Kiutat keres, romantikát és szexet akar, és ha nem ad neki személyiségeket, kitalálja magának)

Felhívtam és megkérdeztem, hogy lesz-e ma óránk, valahogy vonakodva azt válaszolta, hogy még nem tudja, hogy este felhív. Nem volt lelkes, és nem vágyott a találkozásra. A „szórakoztató” beszélgetésünk után azt írtam, hogy aznap nem tudom megcsinálni. Láthatóan megkönnyebbülten felsóhajtott, és örömmel írta, hogy jó – csináljuk holnap. Válaszul azt írtam, hogy ez nem a legjobb ötlet, mert beleszerettem és ő túljárt az erőmön és erőmön, és erre az SMS-re nem kell válaszolni.

Másnap fel kellett hívnia, hogy lesz-e ma óra. nem vettem fel a telefont. Két nap múlva hívtam. nem vettem fel a telefont. Írt egy SMS-t - miért nem válaszol, aggódom, mi van, ha ez kölcsönös. (Félt, hogy felakasztja magát, és úgy döntött, sietve felvidítja. Ne kínozza a férfiakat fogóval, a tragikus „szerelmed, viszlát” borzasztóan néz ki, biztosítanod kell, hogy minden rendben van, nehogy úgy gondolja, hogy megmérgezték, és a zsebében van - öngyilkos jegyzetek a nevükkel)

Egész nap körbejártam - nem tudtam, mit tegyek, de este visszahívtam. Felajánlotta a személyes találkozást és beszélgetést, részleteket kért az életemről, én pedig megkérdeztem. Megbeszéltük, hogy hétfőn felhívunk és találkozunk. Hétfőn este felhívtam (úgy látszik, az utolsó pillanatra halasztottam, mint amit nem akartam))) Beszéltünk, semmi konkrét, nem érkezett meg, kérdezgették, hogy vannak, kérdezgettem a tervekről holnap este (konkrét javaslatok nélkül). Ma találkoztunk. „Azt, hogy most szerelmesek lettünk” – kérdezte. Azt mondtam, hogy nagyon jól érzem magam vele, kezdtem észrevenni, hogy alig várom a tevékenységeinket, szeretem megérinteni, fizikai reakcióm van az érintésére, és egyáltalán nem látom hogyan kapcsolható össze az érzésem a valósággal. (Miért van szüksége erre az információra? Nem kellett kidobni és tovább törni, mondván, hogy tudja, hogy semmi sem történhet. Tudod, maradj csendben)

Nem volt különösebben izzó, bár a beszédemre el kellett kezdenie valamit rokonszenvről vagy ilyesmiről, de félbeszakítottam és megkértem, hogy ne folytassa, hogy nem kell reagálni a szavaimra. Azt mondta, hogy házas, és csak barátságot tud ajánlani. (Nem tisztáztam a rejtélyes szó jelentését). Azt mondta, remélem lesz erőm nem hívni. És azt mondta - nos, minden jót, és elköszöntünk, végül elment -, még találkozunk. (Hinni akarom, hogy bírom, és nem hívom fel minden nap, amíg meg nem változtatja a telefonszámát))) (Nincs ebben semmi vicces. Úgy döntött, hogy a „barátság” szó talán szexet is jelent. házas, nem tud férjhez menni, de nagyon vágyik arra, hogy felhívja a szerzőt. ne fantáziálj a semmiből)

És nem tudom, mit tegyek ezután? Illetve egyértelmű, hogy semmit sem kell tenni. Felejtsd el, tereld el a figyelmedet, amennyire csak lehetséges, folytasd a hobbidat: menj el egy nyelvi központba angolul tanulni, tornaterem, talált egy angol anyanyelvűt – folytasd vele. (Bár az akut időszakban ez nem sokat ment meg, csak edzés után lesz egy kicsit könnyebb).

Folytassa a munkát a képen, regisztráljon egy társkereső oldalon (regisztrálva), iratkozzon fel polgári jogi tanfolyamokra (kár, hogy csak áprilisban indulnak). És nem tudom, mit kezdjek a fájdalommal, hogyan enyhítsem akut tünetek? Mert ez most elviselhetetlen és keserű. Hiszen csak én alakítom az életemet tetteimmel, gondolataimmal, és szomorú vagyok, hogy a képességeim olyan szinten vannak, hogy csak ilyen valóságot tudok formálni, és nem tudok érdeklődést kelteni egy férfiban, és nem tudok vágyat lobbantani. (Először is le kell venni a koronát. Végül valamiért akkorára nőtt, mint egy ház. Miért gondoltad, hogy felkeltheted bármelyik férfi érdeklődését, akit először megtetsz? egy szuper horgász Tudod, hogy a szerelmi erõforrásod cserbenhagytad, remek, ez azt jelenti, hogy már számíthatsz az elsõ lépésekre és a kezdeti sikerekre a szerelemben, és nem ragaszkodhatsz az elsõ jóképû sráchoz. A szemek különösen az oktatóra szállnak. milyen unalmas neki ez az egész, ezek a nők egykedvűek, van egy felesége és... kisgyerek, vagyis teljesen friss a házasság. Szabadulj meg a fájdalmadtól szenvedő személytől, és a fájdalmad azonnal elmúlik)

Összességében, ahogy én megértem, tovább kell élned, fel kell pumpálnod az erőforrásokat, kommunikálnod, tanulnod kell autót vezetni (legyőzni a félelmet), frissíteni a sajátodat. operációs rendszerés várja meg, amíg a seb begyógyul. (Nincs seb. A magánéletedben korona és üresség van, semmi több. Vedd le a koronát és töltsd be az ürességet)

És, Evolution, nagyon köszönöm nagyszerű munkáját – minden cikkét és megjegyzését. Számomra a blogod az életem részévé vált.

Jó napot =)) 20 éves vagyok, és minden normális embernek vannak félelmei, igaz, én sem voltam kivétel...*autók. ..nem hangzott viccesen, nem is félek átkelni az utakon, de ahogy mondják... rájöttem, hogy meg kell szabadulnom a félelmeimtől, és értesítettem a szüleim, hogy jogosítványért fogok tanulni. Mivel apám több mint 30 éves tapasztalattal rendelkező hivatásos sofőr, arra hivatkozva hagyta jóvá az ötletet, hogy „Tanuljon gyorsan, az NG után bemutatják a The. a közlekedési rendőröknek olyan szabályai vannak, hogy ha tanulni akarsz, nem fogsz tudni, mert szigorodnak a szabályok, nehéz lesz, úgy általában... hát futottam, nem futottam! sokáig... van egy autósiskola a főiskolán, a fele ott tanult osztálytársaim Nem, általánosságban elméletben azt hittem, hogy legalább egy hónap elmélet után beülök a volán mögé, de. egy héttel később ültek a volán mögé, sokáig röhögtem, amikor felhívott az oktató, de a végén már végképp nincs idő a viccekre =)))) Igen Tényleg nagyon fiatal, 25 éves, és ez az egész helyzet nagyon érdekel. hálózatok... neki és nekem nincsenek közös ismerőseink, általában... fogalmam sincs, nagyon társaságkedvelő ember, de nem tudok az autóra koncentrálni, annyira tele van vele a fejem, hogy félek tőle. előtte tévedek mit csináljak nem találok magamnak .Kezek nem engedhetem meg magamnak a kommunikációt most kezdtem el.. és még december előtt dolgoznunk kell vele... hogy viselkedjek, tényleg nem tudom mit csináljak...
Arány:

Roksana Spalding, életkor: 20/2012.10.15

Roxana, szia!

Írj neki és csevegj barátságosan. Látni fogod a hozzád való hozzáállását. Ne fedd fel neki az érzéseidet, nehogy olyan kapcsolat alakuljon ki közötted, ami egyszerűen megzavarhatja mind az Ön, mind az ő tanulmányait. Fogja meg VKontakte profilját, csevegjen ott, csak barátságosan és mosolyogva. És ha befejezi a tanulást, akkor világosabb lesz, hogy fel kell-e fednie az érzéseit. Csak döntsd el magad így, és könnyebb lesz legalább vele ülni. Általában érdemes megérteni, hogy a tanulás különálló, de az érzések és a kapcsolatok külön... oszd meg a fejedben, majd a szívedben. Jobb lesz így mind a tanulásnak, mind a köztetek történt események továbbfejlődésének :) aztán hirtelen valami...
Vigyázz, hogy kettőből legalább egy mezei nyulat elkapj :)

Dima, életkor: 2012.10.16. 24

Szerző, milyen célból jött az autósiskolába: hogy megtanuljon autót vezetni vagy regényeket írni? Ez a cél – megtanulni autót vezetni –, és folyamatosan emlékeztetni magad, amikor meglátod az oktatót. Ha ennek az oktatónak a látványa annyira zavarja a tanulást, akkor kérje meg az oktató cseréjét. Amennyire az üzenetedből megértem, nincs hiányod fiatalokból, és még egy plusz/mínusz nem fog változni, pl. nem kell annyira ragaszkodni ehhez a sráchoz, hogy a közösségi oldalakon keresgélje az adatait, és leveleket írjon. Ha lányként érdeklődne irántad, megtalálná a módját, hogy ezt megmutassa neked.

Barát, életkor: nincs kor / 2012.10.17

Roxana, én is nemrég fejeztem be egy autósiskolát, és számomra úgy tűnik, hogy rengeteg lehetőség van beszélgetni, barátkozni az oktatóval. Hiszen minden lecke két óráig tart, és ő maga csak a következő parancsot unja: „Kézifék!
Próbálj jól tanulni, kérj tanácsot, kövesd a parancsait... És hogy megy :)

Yulali, életkor: 37 / 2012.10.17

Roxana, megértelek. Volt egy nagyon hasonló helyzetem, csak az oktatóm házas volt) Amikor megtudtam, olyan jó érzés volt - végre „szabad vagyok”)) Egyébként nagyon nagy a valószínűsége annak, hogy ő házas, valamiért nem hordanak gyűrűt szinte senki(((
És azt is megérted, hogy nem te vagy az egyetlen tanítványa, valószínűleg mindenkivel így kommunikál... Azt hiszem, hamarosan az iránta érzett érzelmek elmúlnak, sőt, talán az ellenkezőjére is változnak...
Kívánom, hogy felejtsd el és... Boldogságot neked!!

Név, életkor: 22 / 2012.10.18

Tipikus helyzet)
Jómagam is autósiskolában tanulok, hamarosan jön a közlekedésrendészeti szakvizsga.
És korcsolyáztam az oktatómmal. Általában tegnap az autósiskola többi diákjával beszélgettem. Ott a Lány, már férjnél és gyerekes (a lány 3-4 éves, szóval mosolygós, cuki) mondta, hogy nem nagyon szeretne oktató férjet, ott nagyon nagy a kísértés, sok embert átengedtek rajtuk, mindenféle történetet ismernek, szeretnek mindenféle viccet mesélni egymás között és főleg nőstények jelenlétében.
És amikor párszor párban is utazott, először az egyik lánnyal, aztán a másikkal, ott olyan szenvedélyekről beszél, hogy nem is irigyli, hogy a férje kap egyet, aztán egy másikat, egy harmadikat bombáznak. ajándékok, játékok, konyak, telefonál folyamatosan, Ugyanakkor ezt el kell titkolnia a felesége elől. Emiatt összevesznek, vagy kiszalad a házból, vagy kimegy a házból, és ahogy autózunk a városban, egy szoknyát sem hagy kicsúszni a szem elől. Mindegyiket megvizsgálják. Szerintem ez nem az oktató legjobb lehetőség. Az pedig, hogy beleszerettél, az csak az, hogy beleszerettél a műveltségébe és a témában való olvashatóságába, az ilyen „nyitott” viselkedésébe, nem is tudom, hogyan is mondjam a legjobban... nos, általános, a fentiek szerint - kommunikációs komplexusok és hivalkodó hűvösség nélkül talán.
hogyan kell viselkedni: először is vedd figyelembe mindazt, amit írtam, bár lehet, hogy nem túl pontos valami ismeretlen oktatóval kapcsolatban, de akkor is.
másodszor, ne aggódj miatta, nem igazán ismered, ez csak az ő képe. A valóságban lehet, hogy belül teljesen más.
harmadszor, megváltoztathatja az oktatót.
és az utolsó és fontos: nem akarsz olyan srácot, aki szuper jó és nagyon vicces, de aki megbízható és őszinte veled. Kevés ilyen srác van, de vannak)

„Szerelmes volt egy vezetési oktatóba” - egyre gyakrabban található ez és hasonló témák az interneten, különféle fórumokon és más hasonló forrásokon folytatott beszélgetések formájában. Még odáig is eljutott, hogy ha elkezdi beírni a „szeretett” szót a legnagyobbra keresőmotor Runet - Yandex, a legnépszerűbb lekérdezések javasolt opcióiban a kifejezés kiemelve van -.

Sőt, e témák olvasása után úgy tűnik, hogy mindegyik másolatként van megírva, csak a név, a kor, a város és néhány egyéb tereptárgy változik. De a jelentésük szinte mindig ugyanaz - eljöttem a tanfolyamra, először nem figyeltem az oktatóra, majd - bam!... és nem vettem észre, hogyan szerettem bele. Igen, és alapvetően mindenki beleszeret valahogy komolyan, olyannyira, hogy nem tud másra gondolni, mint a közelgő vezetési órákra, úgy öltöznek a leckékhez, mintha randevúznának, sóvárogva számolják a hátralévő iskolai napokat , és minden találkozás szerelmük tárgyával azonnal és részletesen le van írva az interneten.

Ráadásul ennek az „őrületnek” az a tendenciája, hogy szó szerint minden második diák beleszeret oktatójába, függetlenül korától, családi állapotától, állapotától stb. Azonban az életkor és családi állapot az oktatók is keveset értenek, és nemegyszer lehet találkozni olyan történetekkel, amikor egy 18 éves fiatal lány beleszeret egy 50 éves srácba, aki semmiben nem tűnik ki külső, szellemi vagy egyéb szempontból. vonzó személyes tulajdonságok.
És fordítva, megtörténik, hogy egy meglehetősen érett és eléggé megfelelő nő egyszerűen megszállottjává válik egy nála majdnem felével idősebb oktatónak.

Úgy néz ki, mint valami pszichológiai csapda, nem gondolod? És egyszerűen nagy a vágy, hogy kitaláljuk, miért történik ez, hogy maguk az oktatók is részt vesznek-e ilyen szenvedélyes érzések keltésében, és érdemes-e hanyatt-homlok átadni magunkat ezeknek az érzéseknek, hogy később szenvedjünk, hiszen pontosan ez az, ami a legtöbb hasonló eset azzal végződik.

Így van kialakítva az ember, hogy egyszerűen csak érzelmeket kell átélnie. És valamiért ezek közül a legerősebbek a szerelem okozta érzelmek, pozitív és negatív érzelmek egyaránt.
És itt ez kapcsolódik a „beleszeretett egy járművezetői oktatóba” témához. És annak ellenére, hogy a vezetési órákon a legtöbb diák olyan akut érzelmek és állapotok hatása alatt áll, mint a stressz, az eufória, a pánik, vagy éppen ellenkezőleg, a saját mindenhatóságának érzése. És ezeket az érzéseket nem egyedül, hanem egy melletted ülő oktató társaságában éled meg. És mint tudod, a szerelem nagyon gyakran ott keletkezik, ahol van hely a közös élményeknek, különösen szélsőséges, sőt veszélyes körülmények között.

És gyakran a forrongó „úti dzsungelben” való félelem hátterében az oktatót bátor hősnek tekintik, aki mindig, bármilyen helyzetben segít. És az állandó közelségben, nagyon közeli, szinte intim távolságban, zárt térben való tartózkodás is ad némi pikantériát. Nos, hogy nem lehetsz szerelmes? Minden érzelem egyetlen egésszé olvad össze, és ezért tűnik mindig olyan fényesnek.

De a probléma itt nem is az szeretet az oktató iránt, de az a tény, hogy a lányok (természetesen arról beszélünk csak a diáklányokról, a könnyes történetek arról, hogy a férfiak beleszerettek a női oktatókba, valahogy nem jöttek át) kezd úgy tűnni, hogy ez kölcsönös. De akkor miért nem találkozol olyan témákkal, mint „Gépjárművezető-oktató vagyok, beleszerettem a tanítványomba”? Nem, persze vannak boldog példák egy diák és egy oktató közötti komoly kapcsolatra, és leggyakrabban a munkahelyükön találkoznak leendő feleségükkel, de ezek a példák nagyon kevés a sok és hasonló történethez képest a viszonzatlanságról és a szenvedésről. szeretet.

És különösen befejezik a részletes történeteket arról, hogyan nézett rá, hányszor mosolygott az óra alatt, hogyan érintette meg a kezét, segített megfogni a kormányt és egyéb apró részleteket. De értse meg, hogy a legtöbb oktató számára ez egy hétköznapi munka, és egy óra múlva ugyanúgy mosolyog, és „megsimogatja” egy másik diák kezét, majd egy harmadikat, és te szárnyalsz rózsaszín fantáziádban.
Nos, ha nem ismeri, akkor az autósiskolákban, valamint a különféle szolgáltató intézményekben a mottó az abszolút ügyfél-elégedettség, ezért nagyon fontos, hogy az oktató pszichológiailag alkalmazkodjon a tanulóhoz a teljesség elérése érdekében. kölcsönös megértés vele. És gyakran ezt a kiigazítást a szebbik nem képviselői a figyelem vagy a személyük iránti fokozott érdeklődés jeleként veszik.

És vedd figyelembe, hogy a „Szerelmes voltam egy járművezetői oktatóba” témájú kommentált bejegyzésekben gyakran hangzanak el olyan kijelentések, hogy nem te vagy az egyetlen vele, hogy számára ez csak egy munka, és a hozzád való hozzáállása semmiben sem különbözik a többi diákhoz való viszonyulása. De nem, nem akarod elhinni, hanem azt akarod hinni, hogy különleges vagy neki, és amikor a végén rájössz, hogy ez nem így van, súlyos csalódás tör be.
Ezzel azt akarom mondani, hogy vegyél mindent könnyebben! Nos, szereted az oktatót, élvezd a vele való kommunikációt, élvezd az órák folyamatát, de ne találj ki magadnak olyat, ami valójában nem létezik!

Most a legérdekesebb részről. Képzeld magad egy férfi helyébe, akinek nap mint nap tanítania kell lányokat és nőket, és nem csak tanítani, hanem, ahogy fentebb már írtuk, egy ideig velük kell lennie egy szoros, sőt, mondhatni intim környezetben. És minden második csupasz térddel próbál szemezni, flörtölni és csábítani egy rövid szoknyában, vagy egy mély dekoltázsban. És vannak, akik közömbösen és állhatatosan ellenállnak munkájuk ilyen jellemzőinek, mások viszont nem látnak okot arra, hogy ne használják ki a helyzetet, amit az oktatók jelentős része valójában meg is tesz.

Vagy nézzük a helyzetet a másik oldalról. Tegyük fel, hogy fékezhetetlen vonzalmat érez egy járművezető-oktató iránt, aki nem különösebben ellenzi a viszonzást, és ezt követően valami több történik köztetek, mint egy diák-oktató kapcsolat.
Mi történik a leggyakrabban ezután? Az oktató továbbra is úgy él, mintha mi sem történt volna
Dolgoztam és kellemes „munkakalandokat” éltem át. De a diákkal kicsit más a helyzet, ő mindenképpen folytatást akar, és ha nem kapja meg, akkor kezdődik a legnevetségesebb dolog.
A már fülig szerelmes lányok sok mindent megtesznek, kezdve a banális SMS-ek küldésétől szívet melengető szerelmi vallomásokig, az állandó hívásokig találkozási ajánlattal és a virtuális „támadásig” közösségi hálózatok, és befejezve az oktatók munkahelyének meglátogatását a dolgok rendezése érdekében. Hölgyeim, mit akarnak ezzel elérni? Csak egy még rosszabb hozzáállás önmagadhoz, sőt undor.

Hiszen ha kezdetben kiderül, hogy az oktatónak 1-2 alkalomra nincs szüksége másra, mint intim kapcsolatra (és ezt általában mindenki megérti, de csak nem akarja beismerni, beleköt az ön- megtévesztés), akkor jobb, ha teljesen túllépsz a szerelmeden, és nem keveredsz bele sehova. És ha mégis belekeveredsz, akkor azt egy kölcsönösen élvezetes kalandként kezeld, és szinte minden oktató így kezeli az ilyen ügyeket – „lovagoltak” és elmenekültek. Biztosan te is jól szórakoztál, akkor miért kell mindent bonyolítani.

Hasonlóan azokhoz a helyzetekhez, amikor az oktató elsőként kezdeményez, egyértelmű célzásokat tesz, aktívan flörtöl, vagy akár peszírozni próbál. 90%-ban, kivéve meghittség nem kell neki több tőled. És mielőtt bármit tenne, válaszoljon őszintén erre a kérdésre: készen állsz-e átadni magad a szenvedélynek, amely eluralkodott rajtad, anélkül, hogy bármit is várna cserébe, és nem számítana a további folytatásra? Ha nem biztos benne, akkor talán nem szabad engednie a kísértésnek, hogy ne váljon újabb „áldozatává” a témában -.

És különösen szeretném figyelmeztetni azokat a hölgyeket, akik házasok vagy komoly kapcsolatuk van. Gondold át, miért történt az, hogy komolyan érdeklődni kezdett a járművezető oktatója iránt? Talán jobban oda kellene figyelned a kedveseddel való kapcsolatodra, és megpróbálnod megérteni, mi hiányzik belőlük? Hiszen még egy könnyed, rövid távú kapcsolat egy járművezetői oktatóval is szakításhoz vezethet a lelkitársaddal. Szóval tényleg megéri, és hajlandó vagy feláldozni a személyes boldogságodat egy olyan hobbiért, ahol csak rövid távú szórakozás a másik fél számára?

Bízom benne, hogy ennek a számtalan megfigyelésnek, valamint valódi járművezetői oktatók nyilatkozatainak alapján összeállított cikknek köszönhetően a szerelmes tanulók levonják maguknak a megfelelő következtetéseket!

És kérem, legyen körültekintő, és ne veszítse el a megfelelőségét, még akkor sem, ha úgy tűnik, hogy nem bántak veled túl jól. Biztosan tudat alatt (és talán tudatosan is) megértetted, hogy ennek mi lehet a vége a vezetési oktató iránti szeretet, és ennek ellenére ők maguk önként döntöttek.
Az olyan bosszúálló jellegű cselekedetek pedig, mint például az oktatók feleségeinek behívása a „gazemberek” leleplezése érdekében, egyáltalán nem váltanak ki tiszteletet. Nos, rosszat teszel egy másik emberrel, és talán még válás is lesz belőle, de ki lesz ettől jobban?

Sok lány előbb-utóbb arra a következtetésre jut, hogy ideje jogosítványt szerezni és önállóan vezetni saját autójában. Általában nem az első autósiskolát választják, amellyel találkoznak, hanem barátaik vagy rokonaik véleményére hagyatkoznak. A képzés jellemzően elméleti ismeretek és gyakorlati készségek megszerzését jelenti.

A vezetési képzés során minden lánynak folyamatosan foglalkoznia kell az oktatójával. Érdemes megjegyezni, hogy női oktatóval szinte lehetetlen találkozni. Nem meglepő, hogy a képzés során egy lányban érzések alakulhatnak ki tanára iránt, ezért ki kell találnia, mit kell tennie, ha beleszeret egy vezetési oktatóba.

Miért szeretnek az emberek egy járművezetői oktatóba?

• A járművezetői oktató mindenekelőtt olyan férfi, aki okos, jóképű, vonzó lehet, és sok pozitív tulajdonsággal rendelkezik, amelyek vonzzák a lányokat és a nőket.
• Vezetni tanulva a lány sok időt tölt oktatójával egy szűk helyen. Ez a környezet ösztönzi a különféle beszélgetések kialakulását bármilyen élettémáról. Az állandó kommunikáció és a kölcsönös megértés hozzájárulhat az egymás iránti kölcsönös szimpátia kialakulásához.
• A rendezetlen magánélet és a rajongók hiánya arra kényszeríti a lányt, hogy más férfiak között keresse őket, így oktatóvá válhat. megfelelő opció a jelenlegi helyzetben.
• Gyűjteménye bővítésének vágya szerelmi kapcsolat. Egyes lányok nagy örömüket lelik abban, hogy különböző férfiakkal randevúznak, és egy járművezetői oktató új sikeres hobbivá válhat, amely pótolja a benyomások és érzelmek hiányát.
• Fontos szerepet játszik az önérvényesítés vágya és az önbecsülés növelése. Miközben azonban arra vár, hogy az oktató elkezdjen átélni érzéseit, a lány saját csapdájába eshet, és beleszerethet ebbe a férfiba.
• Kevés ember marad közömbös egy jóképű és intelligens oktató iránt. Néhány lány mentálisan észreveszi pozitív tulajdonságait, és továbbra is keményen dolgozik, hogy a dédelgetett jogok tulajdonosává váljon. Mások éppen ellenkezőleg, teljesen megfeledkeznek arról, hogy miért kezdtek el autósiskolába járni, és elmerülhetnek azon gondolatokba, hogyan lehetne megnyerni kedvenc vezetési oktatójukat.

1. Ne felejtsd el, hogy egy autósiskolában először jogosítvány kell, és az autóvezetés megtanulása volt az oka annak, hogy megkedvelte oktatóját. Az idő, amit a kedvére fordíthatsz, egyenesen arányos a vezetésre szánt gyakorlati órák számával. Ne pazarolja az idejét, és tanuljon meg helyesen vezetni. Az oktatónak plusz oka lesz a dicséretre, és az is lehet, hogy egy intelligens és szorgalmas lány felkelti az igazi érdeklődését.
2. Nem szabad úgy tenni, mintha olyan lány lennél, aki nagyon nehezen tanul meg autót vezetni. Sokan ezt teszik, abban a reményben, hogy tanulási kudarcaik révén meghosszabbíthatják az oktató által rájuk fordított időt. A legtöbb esetben a sofőrtanárok szkeptikusak az ilyen lányokkal szemben. Vonakodásuk és képtelenségük a helyes autóvezetésre csak taszít vagy szimpátiát vált ki. További vezetési órákat a vezetési képességek fejlesztésére fordítanak, nem pedig kellemes beszélgetésekre és könnyed flörtölésre.
3. Ha úgy érzi, hogy már kezd megbirkózni az autóvezetéssel, és egyre magabiztosabb ebben a kérdésben, akkor lányként kell elkezdenie magára vonnia az oktató figyelmét. Keressen olyan témákat, amelyekről beszélni szeretne, és amelyek nem járnak a vezetéssel. Ne habozzon feltenni olyan kérdéseket, amelyek a hobbijaival és tevékenységeivel kapcsolatosak lehetnek. Általában próbáld kommunikációddal megmutatni, hogy nem csak oktatóként, hanem férfiként is érdeklődsz iránta.
4. Ne felejtse el, hogy minden helyzetben vonzónak kell maradnia és gyönyörű lány. Amikor a következő vezetési órára készül, ne hanyagolja el sminkjét, frizuráját és szép ruháit. Mindezek az apróságok nem maradnak észrevétlenül oktatója előtt. Nem szabad azonban túlzásokba rohanni sem. Egy magassarkú, egy rövid szoknya és egy leleplező blúz kétségtelenül felkelti az érdeklődést, de a férfi szándékai és vágyai nagyon váratlanokká és kiszámíthatatlanná válhatnak.
5. Ne féljen a saját kezébe venni a kezdeményezést. Például, ha úgy érzed, hogy az oktató is érdeklődik irántad, és szimpátiáját fejezi ki, hívd meg egy olyan helyre, aminek semmi köze a szakmájához és az autósiskolájához. Talán egy ilyen találkozás után még jobban elkezdi érdekelni Önt, de senki sem szüntette meg a csalódottságot az együttérzés tárgyában.
6. Tegyen meg mindent annak érdekében, hogy viselkedése természetes legyen. Nem kell összehasonlítania magát az összes többi lánnyal, aki az oktatójával tanul, még kevésbé féltékeny rájuk. Ha magabiztos vagy és igazán szerelmes vagy, akkor könnyedén legyőzhetsz minden akadályt.

Amikor beleszeret a járművezető oktatójába, fel kell készülnie arra, hogy a szakma jellegéből adódóan nem biztos, hogy a legegyszerűbb a kapcsolat.

Például rajtad kívül az oktató rengeteg lányt tanít, és folyamatosan kommunikál velük az órák alatt. Nem tudhatod biztosan, milyen kapcsolatban áll más tanulókkal, és közömbösek-e iránta. Ebben az esetben meg kell birkóznia ezekkel a gondolatokkal, és tovább kell dolgoznia azon, hogy a férfit Ön, és nem a versenytársa érdekli.

• Rossz autót vezetni, és nem próbálni megtanulni, hogyan kell csinálni. Ha jól vezetsz, több időd lesz a társasági életre. Ha rosszul vezetsz, az oktató csak a tanításra koncentrál, és lányként nem fog érdeklődni irántad.
• Legyen tolakodó. Ezt a tulajdonságot senki sem fogja értékelni, és ez alól az oktató sem kivétel. Nem kell találkozót keresni vele, próbálni minél több extra órát részt venni, vagy értelmetlenséggel zaklatni. telefonhívásokés találkozók. Az a feladatod, hogy felhívd magadra a figyelmét, és felhívd, vagy semleges területen találkozz veled.
• Mondjon el hamis történeteket tanáráról más lányoknak, akik ebbe az autósiskolába járnak, azzal a céllal, hogy eltántorítsák őket attól, hogy kommunikáljanak ezzel a személlyel. Ez a viselkedés előbb-utóbb nyilvánvalóvá válik, és a férfi még jobban csalódni fog benned.
• Csak az oktatóra koncentrálja a figyelmét. Nem szabad megfeledkeznünk az élet egyéb területeiről sem, mert előfordulhat, hogy nem kapsz kölcsönös érzéseket egy férfitól, és akkor sok időbe telik, hogy helyreálljon az élet iránti érdeklődés.

Utolsó és nagyon fontos tanács az, hogy ha a járművezető oktatója világossá tette számodra, hogy csak „autós kapcsolata” van veled, akkor ne ragaszkodj a folytatáshoz és a visszavonuláshoz. Egy férfinak nagyon komoly okai lehetnek erre, és a végén csak csalódást és negatív érzelmeket fog kapni.

„Oktató elvtárs, ne kiabálj velem!
- Kiabálok? Ez én beszélek halkan és udvariasan!
– Az ilyen szelídség összetöri a pszichénket, kadétok. A miénk törékeny.
- Szerinted milyen mentalitásúak az oktatók?!
– Nos, a hangodból ítélve, ennek már visszafordíthatatlan következményei vannak…

És ez igaz. A járművezetői oktató általában határozatlan végzettségű srác vagy férfi. Ő messze van pedagógiai módszerek, valamint az alapvető udvariasság. Amikor egy másik potenciális „gránátos majom” beszáll az autójába, kénytelen alkalmazkodni ehhez a durva és udvariatlan típushoz. Egy kicsi, elszigetelt kis világban királynak és istennek érzi magát, aki szabályokat diktál, részben a KRESZ-ben előírt, részben saját maga találta ki. Saját szabályai alatt a nemek közötti interakciót értem.

Miért szeret minden második női kadét az oktatójába? Nem venném komolyan ezt a témát, ha én magam nem éltem volna át ezt a terméketlen, romboló kapcsolatot. Nagyon hálás vagyok azoknak a lányoknak, akik megosztották történeteiket tematikus fórumokon – sok következtetésük arra késztetett, hogy megrázzam a fejem, és többé-kevésbé objektíven lássam a helyzetet.

Később, a pszichoanalízisben elmélyedve, világossá vált számomra ennek az abszolút abnormális szerelemnek az indítékai. Előfordulásának első feltétele egy bájos oktató. Ha nem leírható, akkor könnyebb lesz. De még egy nem leírható vezetési oktató is lehet képzett manipulátor.

Miért sikerül az oktatóknak manipulálnia egy lány vagy nő tudatát, és pillanatok alatt elnyerni szimpátiáját?

Az első dolog, amivel egy oktató rendelkezik, és a férfinak nincs más szakmája, az egy zárt tér, amelyben nem ő, hanem ő diktálja a szabályokat. Ez az ő tere, az ő területe. A kadét minden próbálkozását, hogy kezdeményezzen, lehetőséget adjon magának, hogy egy ismeretlen és nem a legkellemesebb helyen kényelembe helyezze magát, durván elnyomják, néha még trágárságokkal is. Az oktatóm nem káromkodott – gyorsan rájött, hogy kicsit más vagyok, iróniára és szarkazmusra váltott. A kormánykerékkel végzett lassú manipulációimat „tehénfejésnek”, magát az utazásunkat pedig „drámaklubnak” nevezte.

A második dolog, amit mindenképpen figyelembe kell venni a járművezető-oktatóba való beleszeretés szempontjából, az a kadét erőszakos cselekményeinek története. A lányok és nők túlnyomó többsége élete során átesett a férfiak erőszakán és megaláztatásán, függetlenül attól, hogy milyen természetű volt – fizikai vagy érzelmi. A női tudat genetikai szinten tárolja az erőszak emlékét, és ma már semmit sem lehet tenni ellene.

Ha megnézzük az emberiség történetét, még csak nem is kell szupertörténésznek lenni ahhoz, hogy lássa, hogyan nyomta el és erőszakolta el a férfi nem a női nemet évszázadokon keresztül – szó szerint és átvitt értelemben. A nő rendkívül rugalmas lény. Nem tud változtatni az erőszakkal kapcsolatos helyzeten, alkalmazkodik az őt megalázó tényezőkhöz, ahogy a katonák is alkalmazkodnak a fegyverek hangjához.

Az autóipari oktatók óráról leckére erőszakolják meg a női kadétok lelkivilágát, miközben minden oktató az a személy marad, aki veszély esetén megvéd - ő az, aki folyamatosan ellenőrzés alatt tart mindent, ami az autóban és az úton történik. Paradox helyzet adódik - a férfi durvasága és agressziója a védelme hátterében ellentmondásos érzéseket vált ki egy nőben.

Hasonló helyzetet írtam le „Auyan Tepui kincsei” című regényemben – amikor egy terroristák által foglyul ejtett túszt kénytelen hosszú napokat tölteni velük a dzsungelben bolyongva. Miközben gyűjtöttem az anyagot a regényhez, megismertem a Stockholm-szindróma létezését - ez a kifejezés védekező-tudattalan traumatikus kapcsolatot jelent. A szindrómáról bővebben ugyanabban a Wikipédiában olvashat. Regényemben a túsz és a terroristavezér között fellángol a szenvedély, ami mély, komoly érzéssé válik, de csak azért, mert mindketten erős és fényes személyiségek voltak.

A járművezető-oktatók túlnyomó többsége nem ilyen. Színtelenek, szürkék és csak egy kis zárt tér van bennük, ahol a maga módján terrorizálhat egy törékeny lényt, aki már stresszes állapotban van (vezetés megtanulása nem tanulás idegen nyelv vagy táncolni!)

A fentiek alapján egy képletet levezethetünk arra, hogy miért szeretnek az emberek a járművezető-oktatókba. Szűk, zárt tér női kezdeményezési jog nélkül, plusz minden perc stressz, plusz egy jóképű férfi, plusz az eredménytől való függés és az utolsó plusz - a psziché számára ilyen természetellenes állapotban eltöltött idő. A Stockholm-szindróma kialakulása 3-4 napig tart, a vezetési oktatás általában legalább 2 hónapig tart.

Befejezésül érdemes leszögezni, hogy minden oktató tapasztalatot szerezve intuitív módon megérti azt, amiről írtam. Nem kell neki tudományos értekezéseket olvasni - maga a helyzet kezdetben az ő javára alakul, és még inkább nincs tisztában a női psziché sajátosságaival, egyszerűen kihasználja a lehetőséget, majd minden nőt könnyen elérhetőnek tart, üres.

Valahol a lelkem mélyén hálás vagyok oktatómnak, hogy feltárta előttem természetem egy olyan oldalát, amiről nem is sejtettem, hogy létezik. Elég okos voltam ahhoz, hogy egyszerűen figyeljek magamra (és az osztálytársaimra is), ne tegyek felesleges lépéseket és ne mondjak olyan szavakat, amiket később megbánnék.

A jogosítványt majdnem három éve szerezték meg, és az autósiskolában töltött két hónap szörnyű adrenalinálomként feledésbe merült. Azokhoz a lányokhoz és nőkhöz fordulok, akik kénytelenek átélni egy hasonló helyzetet - ne tévessze félre, ha beleszeret egy járművezetői oktatóba, ne erőltesse az eseményeket és próbáljon távolságot tartani. A különleges mentalitású srácok járművezető-oktatókká válnak, a szakma, mint korábban, nyomot hagy maga után.

Ha kezd kialakulni a kapcsolat egy járművezetői oktatóval, tegye lehetővé az autón kívüli találkozást, egyenlő feltételekkel. Így láthatja az embert „hazing” helyzetekben, és megértheti, milyen is ő valójában.

Natalia Natalis

Szigorúan tilos a webhelyen található anyagok offline kiadványokban való felhasználása a szerző beleegyezése nélkül.
Az oldal anyagainak felhasználása online publikációkban megengedett, feltéve, hogy a szerző vezeték- és keresztnevét, valamint a www.site oldalra mutató aktív hiperhivatkozást megőrzik.