Pótold a hiányzó utótagokat, hogy mindenkit becsaphassak. A főnévi utótagok kiemelése

a) ritka lucfenyőerdő...k, göndör bárány...k, vicces farka...k, szép zseb...k, vicces cica...k, zöld szár...k , édes borsó...k, sárga homok...k, éles kés...k, benőtt szakadék... k, egy darab...k lepény, fényes esernyő...k.

b) borsó...k, tégla...k, barát...k, kés...k, kunyhó...k, erdő...k, kavics...k, ajándék...k, fészkelő...k, anya...k, hangszóró...k, hajó...k, farok...k, zsír...hic, rakod...hic, kanapé...k, másolás. ..ik, csokor...k, rozoga...st, kicsi...ta, fehér...zna, kék...zna.

Önálló munkavégzés № 4

Szintaxis öt perc.

Szeptember egy szeszélyes hónap. A ligeteket, tölgyeseket arannyal és karmazsinnal díszítette, ködfátyol borította a távolságot.

Rajzolja fel a második mondat diagramját!

Magyarázza meg a gondolatjel elhelyezését az első mondatban!

Nevezzen el egy szót váltakozó magánhangzóval a gyökérben.

Emelje ki a főnevek utótagjait!

Gombaszedő, hópehely, karácsonyfa, udvariasság, sárgaság, rossz ízlés, gyertyatartó, síelő, fehérség, énekes, város, okos lány, drámaíró, szorgalmas, cukorka.

Helyezze be a részecske sz.

Egyszer _____vezha _____rossz időjárásba került, és azonnal _____hanyag lett. Ez az igaz igazság, és _____ hazugság, ahogy néhány _____ barát gondolja. Most már az emberek is ellenállhatatlan _____gyűlöletet kezdtek érezni iránta: nem világos, hogy senkinek nincs szüksége egy gátlástalan _____bölcsre, és egy udvariatlan _____sajóra?

Pótold a hiányzó betűket.

Megállni határozatlanságban, hanyagságban a ruhákban..., szemrehányásban komolytalanságért..., figyelmetlenségből fakadó tévedésben..., tanulók hanyagságában..., barátságosság hiányában a kezelésben..., mesemondásban... , hajthatatlanság az ellenséggel szemben, tudatlannak látszani, tudatlanság mögött lemaradni, ellenségességet érezni, ellenszenvet, nagy viszontagságot, pontatlanságot reagálni.

Szintaxis öt perc

A tisztást öreg nyírfák vették körül, és nagy százszorszépek borították. Alena óvatosan érintett zöldre szár, amelyen megmutatta magát nagy szemű virág.

Rajzolja fel a második mondat diagramját, jelölje meg a nyelvtani alapokat!

Készítsen morfémiai elemzést a kiemelt szavakról!

Hogyan keletkeznek ezek a szavak?

Rendezd a szavakat két oszlopba!

Gőz (-) pálya, saját (-) év, fél (-) citrom, fél (-) óra, helikopter (-) év, kanapé (-) ágy, dél (-) nyugat, fél (-) város, fél (-) -)görögdinnye, szikla(-)mászás, pilóta(-)kozmonauta, fél(-)Astana.

Pótold a hiányzó betűket. Rendezd a főneveket két oszlopba!

Pocsolya...h, felhő...th, tészta...th, ceruza...m, sí...th, plüss...m, gyöngyvirág...a, cirkuszi előadó... m; labda...m, táj...m, meredek...th; elvtárs...m; búza..., uborka...m; csaj...m; feladatok...th, poggyász...m; ólom...m; apa...b, testvér...b, lány...b, mókus...k.

Szókincs diktálás.

Elragadó kép, elképesztő tisztaság, illatos gyöngyvirág, unalmas történetről, útszéli porban, aranysugárról, legkellemetlenebb eseményről, tengerparti városban, gondoskodó lányról, sokszínű zászlóról, ismeretlen hősről, egy rendkívül érdekes eseményről.

Szintaxis öt perc.

Hirtelen hideg szél fújt, és minden oldalról ólomszürke zivatarfelhők kúsztak az égen. Vakító kígyóként villámlott, és fülsiketítő dörgés dördült a fejünk felett.

Készítsen ajánlatvázlatokat.

Húzd alá az összes melléknevet a mondat tagjaként! Vonja le a következtetést.

Milyen toldalékok vesznek részt a melléknevek képzésében hideg, vakító, viharos?

- Milyen más melléknévi utótagokat ismer, mondjon példákat.

(-ist-, -chiv-, -liv-, -enn-, -onk-, -enk-)

Pótold a hiányzó betűket.

Megbízható...m orvossal..., szorgalmas...m tanulóval..., ügyes... sportolóval..., volt... barátnővel, ügyes... mesterrel... , éles lövöldözős, ügyes... lány..., szigorú fiatalemberrel, fürge iskolás fiúval..., bátyjával, húgával, jó barátjával, vészesen túlkapott... .

A szó összetétele

Írd ki a kiemelt szavakat! Ne feledje, hogy hívják őket. Címkézze fel a közös részt.

Az öreg meglepődött és megijedt:

Ő horgászni ment harminc év és három év

És én ezt nem hallottam hal küllő.

Elengedte hal arany

És mondott neki egy kedves szót.

A. Puskin

Emlékezz a szabályra, és add hozzá:

Ki a nagyobb? Válasszon ki minél több azonos gyökű szót az adatokhoz. Válassza ki a gyökeret.

Rakomány takarmány asztal orr

___________ __________ ___________ ___________

Írd ki a versből az azonos gyökerű szavakat! Válassza ki a gyökeret.

IN kis házat ott élt egy kis brownie.

Házias volt, akár egy cica.

A házban harmónia, tisztaság és béke volt.

A brownie nagyon gazdaságos volt.

73. gyakorlat. Szükség esetén illessze be a hiányzó betűket; nyissa ki a zárójeleket. Tedd morfológiai elemzés kiemelt szavakat (a 3-as szám e szavak fölé kerül).

1. A juhász tehenet kergetett a kertben (Bunin). 2. Előtte egy tányér borscs..m 3, szeletek..fekete kenyér és olajbogyó 3 csészealj..ch (A.N. Tolsztoj). 3. Jó szórakozást kedves barátom..k. Itt egy keszeg...k, belsőség 3, itt egy darab sterlet...k (Krylov). 4. Bár sírt, még most is elővett a bundája zsebéből két régi tollat, egy rövid ceruzát és egy vékony, nagybetűs könyvet (Gladkov). 5. Ha véleményt kér, összezavarodik, finoman másnapra halasztja, és másnapra megtudja a tisztelt 3. menedzser elvtárs (Majakovszkij) véleményét. 6. A lombos hársfa (sápadtan) és a zöld fonatú fehér nyírfa új dalt bömböl (Nekrasov). 7. A színészek szerették, és „Van..ch..ko és én”-nek és „dush..ch..koy-nak” (Csehov) hívták. 8. Csak töltöm az időt, eltöltöm... megkaparom, megvakarom... megpucolom a magokat, felcsíkozom (Block). 9. A Vish..n..ki számomra bevallottan ritkaságszámba megy mostanság (Saltykov-Shchedrin). 10. Liz..n..ka felsóhajtott (Popov). 11. A kocsis, mintha gondolataiba merült volna... nekidőlt a... a kocsi... szárnyának... rozoga oszlopának (A.N. Tolsztoj). 12. Fufas..ch..kahsban (Lugovskoy) fehér hó van. 13. És harapott, tépett, és írt, és lefirkantott egy levelet Sasának... (Lermontov). 14. És az emberek között az a hír járta, hogy Pike Fox látja el a halas asztalt (Krylov). 15. Hordtak - most téglát, most rönköt, most rönköt..shko (Block). 16. Egy koldusasszony ült a törmeléken (A.N. Tolsztoj). 17. A sündisznó végigfut az ösvényen..k (Marshak). 18. Egy verébnek látszó hadnagy (Gorbatov) kiugrott az autóból. 19. Alkalmanként egy járókelő 3 vándorolt, magokat rágcsált 3 (A.N. Tolsztoj). 20. A (piszkos...) kórház romjai és a fürdő felperzselt oszlopai... különösen szomorúan tükröződtek a torkolat (Kataev) vizében. 21. A K..nvoirok lőtték és eltalálták a csörgőket (Fedin). 22. Meshkov felismert egy munkásőrjáratot, az emberek háta mögött fegyverek látszottak (Fedin). 23. Valaki meghúzta Pasztuhov kabátját..tso 3, amit a kezén keresztül fogott (Fedin). 24. Hirtelen egy gyönyörűen zöldellő nyárfaliget jelenik meg a part felett (Fedin). 25. You and I will go to Astrakhan.. 3. We’ll go to börtön (Gladkov). 26. Nikitushka nem volt tudós és a könyvbölcsesség tulajdonosa (Gladkov). 27. Kolesnichuk vidáman felszaladt az erdőbe, árut vett a polcról (Kataev). 28. A hajszárító..ch..ka ritka gyengéd volt..nő (Kataev). 29. Zöld olvadások vannak a réten (Gladkov). 30. A szerző lágy szavakat választott, „megérintette a lelket”: „kenyér..c”, „baba..k”, „vaj..tse”, „darab..k”, „vatta” (M. Bitter ). 31. A hangod olyan, mint a harang (Gladkov). 32. Nem bírta a vaddisznókat, haszonlesőket, világfalókat (Gladkov). 33. Figyelj, barátom.., te, mondják, nagy mestere vagy az éneknek.. (Krylov). 34. Az ajkak olyanok, mint a cseresznye, mind, mint a virág...k skarlát (Iszakovszkij). 35. A szomszéd faluból (Aksakov) rengeteg menekült futott be. 36. Tabun..ik Nestor kozák egyenruhába volt öltözve (L. Tolsztoj). 37. Sma..ik sietve futott egy hosszú kalapáccsal és öntözőkannával (Serafimovich). 38. A hírszerző tisztek szerint a fő japán főhadiszállás Jakovlevkában (Fadejev) volt. 39. Itt ülsz a buliban, és a lány a legszebb (Tvardovsky). 40. A kis Z..n..kát néha tréfásan Z..n..koynak (Gladkov) hívták. 41. Péter jókedvű ember volt, minden mesterségben jártas, képzett (gyors) írnok és könyvmásoló (Gladkov). 42. A dolog a szűkös megélhetésig fajult... földhiánnyal, éhséggel 3, adókkal (Gladkov). 43. Azt hazudtad, hogy te voltál az első motorversenyző! (Gladkov). 44. A létrákkal ellátott zseblámpák gyorsan végigszaladtak a főutcákon, felkapcsolva a 3-as lámpát (Shishkov). 45. A 3. bíró sokáig harcolt, tanúkat hallgatott ki, de soha nem fedezte fel a felbujtókat (N. Osztrovszkij).

kognitív aspektus: ismerkedjen meg a magánhangzók írásmódjával a névszói toldalékokban – ek és –ik; megtanulják helyesen írni a magánhangzókat az –ek és –ik utótagokban; megkülönböztetni a toldalékokat – chik, shchik, -ek, -ik;
fejlesztési szempont: a tanulók szellemi és beszédtevékenységének, elemzési, összehasonlítási képességének fejlesztése, a kritikai, fantáziadús gondolkodás fejlesztésének további munkája; feltételeket teremteni a kommunikációs készségek fejlesztéséhez;
nevelési szempont: a szóhoz, a beszédkultúrához való gondos és felelősségteljes hozzáállás elősegítése; az etikus interperszonális kommunikációs készségek fejlesztése

Az óra típusa: új tananyag elsajátítása

Felszerelés: interaktív tábla, rajzfilm töredék, munkafüzetek, tankönyv 6. osztálynak, szerk. M.T.Baranova, kártyák tesztekkel ill számítógépes hálózat Internet kapcsolattal

AZ ÓRA ELŐREhaladása

1. Szervezési mozzanat. Üdvözlet

2. Az ismeretek frissítése a „Főnév” témában

2.1. Frontális felmérés a „Főnév” témában //

Mark igaz állítások:

A főnév a beszéd egy része, amely egy tárgy cselekvését jelöli
A főnév válaszol a kérdésekre: ki? Mi?
A főnevek nem szerint változnak
Minden főnév kis- és nagybetűk szerint változik
A változatos főnevek között 10 semleges főnév található a -mya nyelvben és a hímnemű főnév útja
Megdönthetetlen főnevek minden esetre ugyanaz a szóalak, a ragozottaknak pedig 6 alakjuk van.
Az árva, bully, bully, falánk főnevek női és férfineműek közé sorolhatók.
Nem főnévvel együtt írjuk, ha a mondat kontrasztot tartalmaz az A kötőszóval.
Ha egy főnevet nem használunk NEM nélkül, akkor nem együtt írjuk.
A –chik (-schik) utótag CH betűje személy jelentéssel utána íródik d-t betűk, z-s, w

Válaszkód: 2, 5, 7, 9, 10

2.2. Hibaelemzés

2.3. „A –chik- és -schik- toldalékok a főnevekben” témában

Cél: az előző leckében tanult helyesírási szabály alkalmazási képességének tesztelése.

Teszt a „–CHIK- és -SHCHIK utótagok főnevekben” témában

Amelyik szóban Ш van írva: 1) büfé...itsa, 2) rakomány...ik, 3) sajtó...ik, 4) kitérő...ik
Melyik szót írják H: 1) felderítés...ik, 2) buken...ik, 3) kamen...ik, 4) spor...ik
Melyik szóban van írva Ш? 1) disszidáló...hic, 2) helikopter...csaj, 3) sztori...itsa, 4) felügyelet...hic
Melyik szót írják H? 1) számítógép...hic, 2) kotró...hic, 3)automata...hic,4)megtévesztés...hic
Melyik szóban van b írva az utótag elé? 1) üveg...panel, 2)beton...panel,3)kohó...panel,4)csere...panel
Melyik szóban nincs b az utótag elé? 1) fűrész...panel, 2)tető...panel. 3) dob...sokkoló, 4)fúró...sokkoló
Melyik szóból hiányzik a C betű? 1) különböző... csaj, 2) sm... csaj, 3) fülke... csaj, 4) szúr... csaj
Melyik szóból hiányzik a D betű? 1) navo...chik, 2) appara...chik, 3) proka...chik, 4) le...chitsa
Melyik szóban nincs személy jelentése a –CHIK- utótagnak? 1) könyvelő; 2) fogadós; 3) előfizető, 4) elkövető
Melyik szóban nincs kicsinyítő jelentése a -CHIK- utótagnak? 1) permeteződoboz, 2) medál, 3) invader, 4) bolt

Válasz kód:

számú feladat	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Válasz	3	1	4	3	1	3	1	1	2	3

3. Az óra céljának megfogalmazása //.

A téma megfogalmazása alapján fogalmazza meg az óra céljait. Használjon támogató szavakat: 1) Ismerkedjen meg... 2) Tanuljon...

4. Új anyagok elsajátítása

4.1. Problémás feladatok //

Miért van a KULCS szó utótagja I és nem E?

4.2. Kísérlet //.

A helyesírás kimenetének és lejegyzésének jegyzetfüzetbe rögzítése

I.p. sugár, dió
R.p. sugár, dió
D.p. sugár, dió
V.p. sugár, dió
stb. sugár, dió,
P.p egy sugárról, egy dióról

4.3. Az –ek és –ik- utótagok magánhangzóinak helyesírásáról szóló „Az el nem tanult leckék földjén” című rajzfilm részletének megtekintése.

Helyesek a megfigyeléseink? Viktor Peresztukin hogyan oldotta meg a problémát?

5. Rögzítés

5.1. 251. Gyakorlat. Páros munka!

Pótold a hiányzó betűket:

Fiú...k, labda..k, repülő...k, barát...k, kulcs...k, dió...k, cum...k, búzavirág...k, pite.. .k, buborék...k, sitch...k, uborka..k.

5.2. Fotódiktálás //

Nevezze meg szeretettel a fényképeken ábrázolt állatokat a –chik, -ek vagy –ik utótagokkal! Milyen állatokat nevezhetünk másképp? Töltse ki a táblázatot, adja meg az utótagokat:

Hasonlítsa össze táblázatát a példával: //

Mely főnevek tartalmaznak két utótagot?

5.3. Beszédfejlesztés.

Készítsen 2-3 mondatot közvetlen beszéddel a táblázatból származó szavak felhasználásával

5.4. Képzési gyakorlat. Dolgozz párban. //

Írja le, írja be a hiányzó betűket. A főnevekben jelölje ki a toldalékokat.

Sok rejtély van egy hétköznapi sündisznóban. Ez a billentyűgolyó csodás méregdózisokat képes ellenállni.

A f...csomót...k erősebben védi, mint a látható kerítése...k tűk...k.

Még mindig sok titok rejtélye van, a kulcs...melyhez kutatni és kutatni kell. (1 tanuló beszúr betűket az interaktív táblára ellenőrzéskor)

6. Általánosítás. Összegezve a tanulságot. Elsődleges vezérlés.

6.1. Az önuralom kérdései //.

Hogyan lehet meghatározni, hogy melyik utótagot használják a főnév létrehozásához?
Milyen jelentést adnak a - chik, -schik, -ek, -ik - utótagok a főneveknek?
Mi határozza meg a magánhangzók kiválasztását az –ek és –ik képzőben?

6.2. „E és I magánhangzók az –EK- és –IK- főnevek utótagjában” témában

Melyik szóból hiányzik az I betű? 1) csengő...k, 2) nap...k, 3) tekercs...k, 4) kés...k
Melyik szóból hiányzik az E betű? 1) kalapács...k, 2) harang...k, 3) ceruza...k, 4) rajz...k
Melyik szóból hiányzik az E betű? 1) bicikli...k, 2) köntös...k, 3) víziló...k, 4) óvatos...k
Melyik szóból hiányzik a másik három betűtől eltérő betű? 1) rajz...k, 2) járóka...k, 3) homok...k, 4) rövid bunda...k
Melyik szóban más a magánhangzó, mint a másik háromban? 1) saláta...k; 2) labda...k, 3) párkány...k, 4) parketta...k
Melyik szóban nincs – EK utótag? 1) kiskecske...k, 2) borjú...k, 3) baba...k, 4) tégla...k
Melyik szónak van egy utótagja? 1) teáskanna, 2) ajándék, 3) könnyű, 4) harisnya
Melyik szónak nincs –IK utótagja? 1) doboz, 2) pattanás, 3) pipa 4) borscs
Melyik szónak van az IK- utótagja? 1) dátum, 2) seprű, 3) jegyzetfüzet, 4) házmester
Melyik szónak van utótagja - IR? 1) leves, 2) kapor, 3) paprika, 4) paradicsom