Koos tehnika je razvijena za upotrebu u psihodijagnostičke svrhe, za identifikaciju mentalnih sposobnosti i osobina ličnosti. Ovaj test se može koristiti i za djecu stariju od 5 godina i za odrasle.

Primjena tehnike Koos Cubes

U dijagnostičke svrhe, zadaci se uspješno koriste u radu sa sljedećim kategorijama subjekata:

• djeca sa smetnjama u razvoju;
• pojedinci sa visokim nivoom sposobnosti;

Metoda se također može koristiti prilikom testiranja profesionalne podobnosti i proučavanja intelektualnih sposobnosti.

Opis tehnike “Koos Cubes”.

Ovaj test može imati i dječji i odrasli oblik, ali suština njegove provedbe je ista. Zadaci pretpostavljaju da će ispitanik manipuliranjem kockama riješiti predložene zadatke. Stimulativni materijal tehnike “Koos Cubes” uključuje kartice sa zadacima i kocke čiji su rubovi obojeni određenim bojama. Količina može varirati. U originalnoj verziji testa, njihov broj je bio 16. Mnogi proizvođači nude setove od 9 elemenata. Ova količina je dovoljna za rad sa djecom.

Suština zadataka je da dijete napravi uzorak od kocki. To se mora učiniti na način da potpuno ponovi sliku na kartici. Vježbe se razlikuju po stepenu težine i moraju se izvoditi određenim redoslijedom. Takođe, prilikom izvođenja testa važan pokazatelj je i vrijeme utrošeno na uspješno rješavanje zadatka.

Da bi rad dao uspjeh u svom razvoju, trebali biste se pridržavati određenih savjeta:

Vrlo često se u vrtićima i školama djeca testiraju pomoću Kosovih kockica. Pročitajte naš materijal o tome šta je to, kako se polažu testovi i kako možete koristiti kocke za razvoj djetetove inteligencije.

Početkom 20-ih godina prošlog stoljeća američki dječji psiholog i autor testova za intelektualni razvoj Samuel Kalmin Kos kreirao je jedinstvenu tehniku. Razvio je posebne kocke sa raznobojnim ivicama, uz pomoć kojih je analizirao nivo inteligencije djece od 4-5 godina. Danas je njegova tehnika veoma popularna, a kocke su nazvane po svom tvorcu.

šta je to?

Set sadrži 16 kockica sa raznobojnim stranicama: bijele, plave, crvene, žute, crveno-bijele i plavo-žute.

Uz kocke su priložene kartice sa crtežima, prema kojima dijete mora sastaviti određenu sliku: ukupno 17 kartica različitim nivoima složenost. I takođe - detaljna uputstva: kako sve ovo koristiti i kako interpretirati rezultate.

Inače, upravo su Kosove kocke bile osnova tehnike Nikitinih, a sada ih možete vidjeti u prodaji poznate kocke, ali s karticama Nikitina "Sastavite uzorak", u čijoj izradi trebate koristiti ne 16, već samo 9 kocki.

Kako se provode testovi?

Mogu se testirati djeca od 4-5 godina. Djetetu se daju kocke i karte. Zadatak je sastaviti određeni uzorak od figura. Prilikom testiranja nastavnik se mora pridržavati glavni princip: Kartični zadaci su raspoređeni rastućim redoslijedom - od jednostavnih do složenih.

Prvo, beba skuplja slike sa jednobojnih lica. Tada zadatak postaje složeniji i morate koristiti rubove dvije boje. Sa svakom novom karticom broj figura se povećava.

Ako su slike prikupljene bez grešaka i bez upita, testiranje traje 15-20 minuta. Ako se naprave greške, onda do pete pogrešno sastavljene slike.

Uz pomoć kocki, stručnjak može procijeniti koliko uspješno dijete može uporediti predmete na slici i u prostoru, sastaviti cijeli predmet od malih dijelova i vidjeti sastavne dijelove kao cjelinu.

Sa Kos kockama ne rade samo dječiji psiholozi, već i psihijatri i specijalisti koji rade sa djecom sa oštećenjem mozga uslijed ozljeda, bolesti i drugih faktora.

Razvijamo se igrajući se

Ovaj izum je pogodan ne samo za testiranje nivoa inteligencije, već i za razvoj djetetovih sposobnosti.

Tehnika pomaže u formiranju mišljenja – efektivnog i prostornog, uči da se cjelina podijeli na sastavne dijelove i, obrnuto, da se komponenta izoluje od cjeline. I konačno, uz pomoć takvih zadataka, dijete će postati pažljivije. A najjednostavnija stvar koju će vas šarene kocke naučiti je da razlikujete boje, lijevo i desno, gornje i donje.

Kako vježbati?

Stavite sliku ispred djeteta i zamolite ga da odabere kockice boja koje su potrebne da je sastavi.

Pridržavajte se principa neometanja prilikom obavljanja zadatka. Dok dijete ne zatraži pomoć, nemojte mu davati nikakve savjete. Ako traži savjet, nemojte davati konkretne odgovore, već mu pomozite da ih sam pronađe: „Šta mislite s kojom kockom biste trebali početi? Od crvene? Odlično!"

Ako vaše dijete još nije razvilo prostorno razmišljanje i teško mu je da shvati gdje se jedna kocka završava, a druga počinje, liniju jednostavnom olovkom. To će olakšati razumijevanje suštine zadatka. Zatim, kada se beba navikne, linije se mogu obrisati gumicom. Ne prisiljavajte i ne grdite dijete zbog grešaka – neka to bude zabavna igra, a ne stroga vježba.

Kohs Block Design Test- posebna tehnika za dijagnosticiranje vizuelno-efikasne inteligencije, drugim riječima - test neverbalne inteligencije. Razvio ga je američki psiholog S. Kos 1920. godine.

Enciklopedijski YouTube

1 / 3

Test slaganja kocke (Kos kocke)

Časovi sa Nikitinovim kockama

Test skrining IQ - Kohs

Titlovi

Princip rada

Originalna verzija Spit testa sastoji se od 16 kockica jednake veličine, crveno-bijele i žuto-plave. Svaki testni set takođe sadrži 17 karata sa uzorcima, organizovanih po nivou težine. Od subjekta se traži da presavije kocke na način da se uzorak na gornjoj površini kocke potpuno poklapa sa uzorkom na kartici.

Zadaci slijede po sve većoj težini, a to se osigurava redoslijedom ispunjavanja sljedećih uslova:

1. izgradnja figure je moguća samo od stranica kocke iste boje;
2. za konstrukciju treba koristiti nekoliko dvobojnih rubova;
3. figura može biti sastavljena samo od dvobojnih strana ili od kombinacije dvobojnih i jednobojnih;
4. uzorak se rotira za 45° (stojeći na njegovoj ivici);
5. za kreiranje figura potrebno je svaki put koristiti sve veći broj kocki;
6. obrasci postepeno postaju manje simetrični;
7. povećava se broj boja na uzorku;
8. uzorak nije ograničen okvirom, tako da se stapa sa pozadinom na rubovima.

Uzorci crteža se prezentiraju ispitaniku određenim redoslijedom, testiranje se zaustavlja nakon pete neuspješne odluke. Test ima formu za djecu i odrasle i omogućava rad sa osobama od 5 do 75 godina.

Procjena uspjeha

Najvažniji pokazatelj uspjeha je vrijeme potrebno za rješavanje svakog pojedinačnog zadatka. Zapisuje se broj svih pokušaja tokom izvršenja. Primarne procjene zasnovane na rezultatima izvršavanja zadataka pretvaraju se u indikator mentalne dobi. Trenutno je najčešća procjena prevođenje u IQ indikatore.

Vrijednost testiranja

Vrijednost testa određena je karakteristikama aktivnosti svakog pojedinog ispitanika, a ova aktivnost je modelirana posebnim zadacima. Subjekt započinje zadatak analizom uzorka upoređivanjem fragmenata uzorka sa stranama kocke. Nakon toga dolazi do generalizacije odabrane karakteristike. Nakon toga, vrši se prijelaz na sintezu - utvrđivanje podudarnosti između uzorka i figure koju je ispitanik sastavio iz kocki. Prema rečima samog K. Kosa, svi mentalni procesi su uključeni u rešavanje zadataka.

Prijave

Najrasprostranjenija upotreba Kos kocke je u kliničkoj psihodijagnostici. Prema L. Koschu (1976), test je veoma koristan kada se radi sa subjektima kao što su kreativne osobe sa prilično visokim nivoom sposobnosti i, s druge strane, mentalno retardirane osobe; ovo također može uključivati ​​djecu s minimalnom moždanom disfunkcijom, poremećenom koncentracijom i poremećenom prostornom orijentacijom; djeca koja boluju od neuroza; djeca sa mentalnom retardacijom, pedagoški zanemarena; pacijenti adolescencije i odrasle dobi koji pate od shizofrenije.

Svrha tehnike

Za ispunjavanje testnih zadataka potrebno je ispoljavanje kompleksa kvaliteta percepcije, motoričkih sposobnosti, koordinacije ruku i očiju, prostornih koncepata i heurističkih sposobnosti. Ova složena priroda zadataka omogućava nam da procenimo sposobnost izvođenja osnovnih mentalnih operacija: poređenje, analiza, sinteza, dobijanje integralna karakteristika praktično, vizuelno efikasno razmišljanje, da se identifikuje nivo razvoja neverbalne inteligencije.

Praktična primjena

Ovaj test je jedinstveno sredstvo koje vam omogućava da procenite intelektualni potencijal osobe, bez obzira na njen nivo obrazovanja. Pored toga, rezultati testa ukazuju na nivo razvijenosti praktičnog, vizuelnog i efektivnog mišljenja i neverbalne inteligencije.

Test se široko koristi u profesionalnoj selekciji za procjenu intelektualnih preduslova tehničkih sposobnosti, u obrazovanju za identifikaciju sposobnosti intelektualnog učenja, u medicini za dijagnosticiranje brojnih

Američki psiholog Semjuel Kos razvio je svoje testove za određivanje nivoa intelektualnog razvoja dece još 20-ih godina prošlog veka. Naučnik je sproveo jedno od ovih istraživanja koristeći devet crvenih i bijelih kocki, koje su kasnije nazvane Kos (ili Koos) kocke. Ovu tehniku ​​i dalje koriste psiholozi i nastavnici širom svijeta.

čemu služe?

U početku su psiholozi, učitelji i psihijatri koristili Koos kocke isključivo za određivanje nivoa razvoja djece. Uz njihovu pomoć procjenjivali su inteligenciju djece koja su imala problema s govorom ili mentalnu retardaciju. I sada to rade. Za testiranje se koristi 4-5 zadataka uz pomoć kojih psiholozi procjenjuju djetetovu sposobnost za osnovnu analizu, poređenje, sintezu i strategiju.

Danas se Koos kocke koriste ne samo za dijagnostiku, već i kao edukativni materijal za aktivnosti s djecom. Uz njihovu pomoć, nastavnici i roditelji uče djecu da savijaju obrasce različitog stepena složenosti. Igre s takvim kockama treniraju male istraživače u prostornom razmišljanju, logici, razvijaju koncentraciju, osjećaj za simetriju i maštu; negovati upornost i snagu volje.

Koos kocke. Opis tehnike

Suština Koos metode je sljedeća: gledajući karticu koju je predložio psiholog ili učitelj, dijete mora sastaviti uzorak ili figuru prikazanu na njoj s gornjih strana kocke tako da potpuno kopira predloženi crtež. Za set „Koos kocke“, stimulativni materijal je predstavljen u obliku kartica na kojima su prikazane figure različitog stepena složenosti.

Djeca dobijaju zadatke određenim redoslijedom: od jednostavnijih do složenijih. Prilikom provođenja testa uzima se u obzir i vrijeme koje je dijete potrošilo na građenje tražene figure. Obično testiranje ne traje duže od 25 minuta. Mora se završiti prije ovog vremena ako se dijete ne može nositi s nekoliko zadataka zaredom.

Pre nego što počnete da radite metodom „Koos kocke“, vi i vaše dete treba da pažljivo pregledate i same kocke i kartice i da skrenete pažnju deteta na to kako su obojene.

Neposredno prije nego počnete kreirati uzorak, možete zamoliti malog čovjeka da objasni kako planira sastaviti željeni uzorak ili oblik.

Preporučljivo je organizovati djetetov rad tako da mu tokom napredovanja objašnjava šta tačno radi.

Ako djetetu nešto ne polazi za rukom, trebate mu dati nagovještaj ili čak malu pomoć.

Vježbe se mogu ponoviti nekoliko puta.

Ako dijete, čak i prije nego što počne savijati sliku, precizno odabere elemente potrebne za njenu konstrukciju, ovo je već prekrasan rezultat.

Modernizovane kocke

Tehnika „Koos kocke“ činila je osnovu razvojne metodologije Nikitinovih psihologa. Boris Pavlovič i njegova supruga Elena Aleksejevna, prilikom kreiranja svog sistema ranog razvoja, uspješno su koristili kocke koje je izumio američki kolega. Suština rada s njima ostala je ista, ali su same kocke donekle izmijenjene. Od bijele i crvene postale su višebojne. Rubovi Nikitinovih kocki obojeni su, osim crvenom i bijelom, i bijelo-crvenom, plavom, žutom i plavo-žutom. Odnosno, neke strane kocke su jednobojne, neke dvobojne. I broj samih kockica u setu se povećao na 16.

Osim toga, Nikitini su smislili obrasce koji se mogu napraviti od ovih kockica, dijeleći ih prema nivoima težine.

Nivoi težine zadataka

Postoji dosta varijanti šablona, ​​nivoi težine zadataka u Nikitinovom priručniku su 5. Najlakši (serija A) nisu nimalo teški za sastavljanje deci, ali čak i mnogi odrasli će morati da zagonetke oko najkompleksniji (serija D)!

U seriji A trebat će vam samo 4 kockice, a najčešće se koriste jednobojne. Vrlo mala djeca mogu lako sastaviti običan kvadrat ili stazu. Kasnije u istoj seriji pojavljuju se zadaci koristeći kocke od dvije boje.

Serija B je nešto komplikovanija, već koristi 9 kocki. Uz rijetke izuzetke, sadrži jednostavne simetrične uzorke, koje je mnogo lakše sastaviti od asimetričnih.

U seriji B se već koristi svih 16 kocki. Od njih možete napraviti ne samo uzorke, već i slike objekata, na primjer, automobila.

G serija uključuje dizajne koji prikazuju slova ili brojeve.

U najsloženijoj seriji D, samo su neki crteži ograničeni na kvadrat. Da biste se nosili sa zadacima, trebat će vam ozbiljna domišljatost.

Kada se dijete (i odrasla osoba!) dobro nosi sa sastavljanjem slika prema šablonu, možete ga pozvati da smisli i napravi uzorke od kocki kojih nema u brošurama.

DIY Koos kocke

Nije teško kupiti Nikitin ili Koos kocke: prodaju se u prodavnicama igračaka, ili možete naručiti set putem interneta.

Ali mnogo je interesantnije da ih sami napravite sa svojom decom. Štaviše, nije nimalo teško.

Možete ih zalijepiti zajedno s papira tako što ćete prvo kopirati uzorak kocke. Gotove kocke pažljivo obojite gvaš bojama.

Ako, nakon ispisa i izrezivanja skeniranih dokumenata, zalijepite ih na gotove drvene kocke, takav priručnik će se pokazati mnogo jačim od papirnog.

Gotove drvene kocke možete obojiti ekološkom bojom u skladu sa dijagramom. A najvještiji tate mogu ih sami izrezati.

Psihološki priručnik, izmišljen prije skoro stotinu godina, ni danas nije izgubio na važnosti. Štoviše, Koos kocke mogu diverzificirati slobodno vrijeme ne samo djece, već i odraslih!