Сложното изречение е вид сложно изречение, в което има неравноправни изречения: има главна част и зависима част или зависими части. Както знаете, всички изречения в руския език, според броя на граматическите основи, се делят на прости и сложни, от своя страна се делят на несъюзни, сложни и сложни изречения.

Частите на сложното изречение са свързани помежду си чрез подчинителна връзка: подчинителни съюзи и съюзни думи. Частта от сложното изречение, която е независима от останалата част, се нарича главно изречение. Частта, която е зависима, се нарича подчинено изречение. За да се улесни обозначаването на израза „сложно изречение“, обичайно е да се използва съкращението SPP.

СПП с еднородна подчиненост

Изречение, в което всички подчинени изречения принадлежат към една и съща главна част и отговарят на едни и същи въпроси (следователно те са изречения от един и същи вид)

Примери:

Тръгнах, когато всички вече заспаха и стана хладно

Тръгнах, когато всички вече спяха и беше готино

Тръгнах - > кога? (когато всички спяха и когато стана студено)

коментар:На руски не е необходимо една и съща дума да се повтаря, така че пример 1 и пример 2 са едни и същи изречения.

ИПС с последователно подчинение

В този тип СПП простите изречения образуват своеобразна верига: От главното изречение се задава въпросът на 2-ро подчинено изречение, от второто се задава въпросът на 3-то.

Примери:И Николай отиде на работа (защо?), За да не каже някой, че не харесва работата си (коя?), която наистина не харесваше.

СПП със запетая на кръстовището на 2 съюза има последователно подчинение.

Примери:Той каза, че когато татко дойде, ще отидем в парка. (Предложението е обсъдено по-долу.)

Разбор:Той каза (какво?) -> да отидем в парка (кога?) -> когато баща дойде.

СПП с паралелно подчинение

Този тип SPP има следните подчинени изречения:

А).Те получават въпроси от една главна част, но тези въпроси са различни (следователно подчинените изречения ще бъдат от различни видове);

б).Те са подчинени изречения от един и същи вид, получават едни и същи въпроси, но свързани с различни думи (това се отнася за атрибутивните изречения.).

Примери:

Въпреки че не го заслужавате, ще ви дам A, ако се справите добре на теста.

Обичам да гледам морето, което носи вдъхновение, и небето, което е без облаци. (въпросите се задават от различни съществителни в главния.)

Винаги има подчинителен съюз в рамките на подчинено изречение.

Примери: Андрей не помнеше къде сложи дневника. (за какво?)

От главното изречение към подчиненото изречение винаги задаваме въпрос. Подчиненото изречение винаги се отделя от главното със запетаи.

Примери: Звънкият й глас, който радваше всички, се чуваше отдалеч.

Позицията на подчиненото изречение в комплекса.

В IPP подчинената част може да заема следните позиции спрямо основната:

1) Подчинената връзка следва след основната:

Росата изсъхна бързо, когато слънцето изгря.

[…], (Когато…).

2) Подчинената част може да предшества основната част:

Когато слънцето изгря, росата бързо изсъхна.

(Когато…), […].

3) Подчиненото изречение може да прекъсва главното изречение:

Росата бързо изсъхна, когато слънцето изгря.

[…, (Когато…),….].

Сложните изречения, както е добре известно, са структури, които съдържат повече от една проста клауза. се делят на три вида:

• сложна несвързаност (SBP),
• сложни съединения (CSP),
• сложни изречения (CSS).

Всеки тип има свои собствени характеристики, но в речта тяхната роля е подобна: сложни и сложни изречения, както и изречения без съюз, правят речта възможно най-информативна, позволяват ви да предавате различни семантични отношения и да изразявате стилистичните характеристики на речта . В книжната реч най-често се използват SSP, SBP, SPP. Те често се оказват тромави.

Сложните изречения са един от най-сложните и разнообразни видове синтактични структури.

Синтактична конструкция, в която частите са свързани или чрез съюзни думи, се нарича SSP. От това следва, че в SPP частите не са еквивалентни. Зависимото изречение се нарича подчинено изречение. Частта, на която се подчинява, е основната. Съюзът или съюзната дума се включва в подчиненото изречение. ( Когато му стана горещо, Максим излезе на балкона. Тя не дойде на партито защото настроението беше развалено.)

Частите на НГН са свързани структурно и смислово. Често се случва главната част да е просто неразбираема и следователно не може да съществува без подчинено изречение. (Тя почувства че глупавият й номер пак ще има последствия. Аз съм този, който тогава този позор най-накрая ще спре).

В зависимост от съюзите и значението на подчиненото изречение сложните изречения се делят на видове. Някои филологически школи разделят подчинените изречения на две групи: атрибутивни и допълнителни. Повечето учени обаче са на друго мнение, като разделят сложните изречения на 10 вида според значението на подчинените изречения. Именно тази класификация се изучава в училище.

Те отговарят на въпроса (Кое?). При тях подчинените изречения се съединяват със съюзи (където, откъде, който, чий и др.) или със съюзни думи (така че, сякаш, точно, сякаш).

*Забележка. Съюзните думи са членове на изречението, а съюзите не са.

Примери. От отсрещния апартамент се чуха писъци (какви?), който не ме остави да спя.През прозореца се виждаше равнината (каква?), о откъдето от време на време се чуваше неразбираем тътен.Видях я така (какво?) сякаш току-що е излязла от снимка.

Сложни изречения с използване на съюзи (като, какво, така че, сякаш) и съюзни думи (кой, къде, как) за свързване на части. Подчинените изречения в тях отговарят на това, основната характеристика на пояснителните изречения. (Тя се убеди още веднъж фактът (какъв?) е, че делегацията се бави.Тя върна целувката на този (кой?) който е чакал това толкова дълго.).

Сложните подчинени с подчинени изречения от начина на действие (Как? До каква степен? Колко?) използват съюзи (като, сякаш, точно и т.н.), съюзни думи (доколкото). (Той подготви толкова (колко?) доколкото позволяваха времето и оскъдният му ум.)

Подчинените изречения (Къде? Откъде?) използват съюзни думи (къде, там, къде и други подобни) (Ще живея там (Къде?), където слънцето се гмурка в морето всеки ден.)

Подчинените изречения (Колко? Колко?) се добавят с помощта на относителни думи (до, кога, преди и т.н.) (Ще повторя до (До кога? Колко?), докато си спомниш.)

Има и други видове сложни изречения – това са подчинени с подчинени изречения

Условия (ще ти простя (при какво условие?), напр ако поправите грешката си.)

Причини (Бях много изненадан, поради това, че Не бях готов за неговото избухване.)

Цели (Ще се върна, ч за да можем да направим света по-красив.)

Сравнителен (Бяхме толкова щастливи, сякаш Вера ни е скъпа.)

Концесионен (Всичко падна от ръцете му, колкото и да се опитваше Сенка. Въпреки шепота, който я придружаваше навсякъде,Нели вървеше с високо вдигната глава.)

Последствия (Той извика, t Така че нещата вървяха по лош път.)

Свързване (Той греши, което той побърза доброволно да признае.)

сложна и старателна работа. Не всички деца научават нова тема веднага; някои се нуждаят от време, за да я разберат и да разберат същността на правилото. Познавайки дефиницията наизуст, детето не винаги може да даде примери и да приложи правилото на практика. Има много видове оферти. Нека разгледаме по-подробно сложните изречения и заедно да разгледаме примери с диаграми.

Понятието сложни изречения

Преди да започнем да обясняваме нова темаДете, разбери го сам. Ученикът ще разбере същността на темата само когато се почувства уверен от възрастен. Откъде да започна да обяснявам нов материал? Помолете детето си да състави изречение, състоящо се от две части, свързани със съюз и смисъл.

Например:

Видях нещо зад завесата и избягах в друга стая, за да не крещя от страх.
Анализирайки изречението, заключаваме, че то се състои от две основи, свързани със съюза „и“. И двете части на изречението са свързани по смисъл, тоест едната е подчинена на другата.

Нека да разгледаме правилото:

Дефиницията трябва не само да се научи, но и да се разбере. Заедно с него подчертайте основите на простите изречения и ги изобразете схематично. Поискайте да използвате примерната диаграма, за да създадете свое собствено предложение. Ако ученикът изпитва трудности при изпълнение на задача, помогнете му. Прочетете отново определението, помислете заедно и започнете да изпълнявате задачата.

За да започнете, използвайте проста диаграма, където две прости изречениясвързани със съюз или съединителна дума. Не използвайте твърде много второстепенни термини, в противен случай детето ще се обърка и няма да може да поставя препинателни точки и да подчертава основните термини.

Съюзи и сродни думи

NGN са свързани заедно чрез съюзи и свързани думи. Разпечатайте ги за вашето дете, за да са винаги под ръка:

Обяснете на детето си, че те са членове на изречение, така че трябва да бъдат взети под внимание при синтактичен анализ.

Ако в домашна работаКазва се, че е необходимо да намерите сложни изречения в текста; научете детето си да използва алгоритъма на действие. Разпечатайте го и го закачете над бюрото на вашия ученик. При изпълнение на задачата напомнянето ще бъде полезно за детето и то лесно ще запомни как се намира сложно изречение.

Самостоятелна работа

За да консолидирате обхванатия материал, поканете детето си да изпълни задачата самостоятелно. След приключване на работата проверете точността. Допуснах грешки, не се сърдете, че темата наистина не е проста. Мама диктува изречения, детето изпълнява задачата:

След това научи любопитния си фиджет да използва диаграмите. Покажете как да маркирате главно изречение като подчинено изречение. Кажете ни, че подчинението в изречението може да бъде различно: основите могат да бъдат свързани последователно, успоредно и хомогенно. включено конкретни примериобяснете разликата с помощта на диаграми:

Важен момент! Подчиненото изречение може да се появи във всяка част на изречението.

В този случай можете да направите предложение:

Когато започна да вали, се прибрахме.

Или друг вариант:

Когато се прибрахме, започна да вали.

Може да е така:

Прибрахме се, когато започна да вали.

Както можете да видите, чрез размяна на основите, смисълът остава. Измислете свои собствени прости примери, при които подчиненото изречение е в началото, средата и края на изречението.

Много деца не могат веднага да определят към кой тип принадлежи определено изречение. Не се притеснявайте, когато изучавате нови теми, учителят и децата повтарят преминатия материал, за да опреснят паметта си. В крайна сметка всичко е взаимосвързано и ако пропуснете едното, е много трудно да разберете другото.

1. Сложни изречения(SPP) са изречения, които имат главно изречение и едно или повече подчинени изречения. Подчинените изречения са подчинени на главното и отговарят на въпросите на членовете на изречението.

преди главното изречение:

Откакто Нона отказа на Андрей, старецът официално беше сух с Нона(Панова).

(Тъй като), .

Подчинените изречения могат да стоят след главното изречение:

Каквоводи през горичката(Гончаров).

, (Какво)

Подчинените изречения могат да стоят в средата на главното изречение:

И вечерта, когато всички котки бяха сиви, принцът отиде да диша чист въздух(Лесков).

[ , (Кога), ]

2. Подчинените изречения могат да се отнасят до една дума основноили към цялото главно изречение.

Една думав главното изречение следните видове подчинени изречения включват:

• предметни клаузи;
• сказуемо (според друга класификация подлогът и сказуемото се класифицират като местоименни изречения);
• окончателен;
• допълнителни (по друга класификация - пояснителни);
• начин на действие и степен.

Към цялата основна офертаСледните видове клаузи обикновено включват:

• клаузи, време, причина, следствие, сравнение, цел, условие, отстъпка (тоест наречни типове клаузи, с изключение на клаузи за начин и степен).

Наречните изречения, с изключение на изреченията за начин и степен, като правило се отнасят до цялото главно изречение, но въпросът за тях обикновено се задава от предиката.

Типологията на подчинените изречения е дадена според учебника: Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Руски език: теория. 5-9 клас: Учебник. за общо образование институции.

3. Средствата за свързване на подчинено и главно изречение са:

• в подчинено изречение- подчинителни съюзи ( какво, така, за, докато, кога, как, акои т.н.) или свързани думи ( който, който, кой, какво, как, къде, откъде, от, когаи т.н.);
• в главното изречение- демонстративни думи ( че, такъв, там, там, защото, защотои т.н.).

Съюзите и съюзните думи са основното средство за комуникация в сложно изречение.

В главното изречение може да има или да няма демонстративни думи.

Съюзите и съюзните думи обикновено се появяват в началото на подчинено изречение и служат като индикатор за границата между главното и подчиненото изречение.

Изключениесъставлява съюзна частица дали, която е в средата на подчиненото изречение. Обърнете внимание на това!

Разграничаване на съюзи и съюзни думи

Синдикати	Съединителни думи
1. Те не са членове на изречение, например: Каза, че сестра му няма да се върне за вечеря.(което е съюз, не е член на изречението).	1. Те са членове на подчинено изречение, например: Тя не откъсна очи от пътя Каквоводи през горичката(съединителната дума, която е подлог).
2. Често (но не винаги!) съюзът може да бъде премахнат от подчиненото изречение, срв.: Каза, че сестра му няма да се върне за вечеря. - Той каза: сестра ми няма да се върне за вечеря.	2. Тъй като съединителната дума е член на подчинено изречение, тя не може да бъде премахната, без да се промени значението, например: Тя не откъсна очи от пътя Каквоводи през горичката; невъзможно: Тя не откъсна очи от пътя, водещ през горичката.
3. Логическото ударение не може да падне върху връзката.	3. Логическият стрес може да падне върху съединителна дума, например: Знам какво ще прави утре.
4. След съединението е невъзможно да се поставят частици от същия, а именно.	4. След съединителната дума можете да поставите същите частици, а именно срв.: Знам какво ще прави утре; Знам точно какво ще прави утре.
5. Съюзът не може да се замени с указателно местоимение или местоименно наречие.	5. Съединителната дума може да бъде заменена с указателно местоимение или местоименно наречие, срв.: Знам какво ще прави утре. - Знам: той ще направи това утре; Знам къде беше вчера. - Знам: той беше там вчера.

Обърнете внимание!

1) Какво, как, кога могат да бъдат както съюзи, така и съюзни думи. Ето защо, когато анализирате сложни изречения с тези думи, трябва да бъдете особено внимателни. В допълнение към горните методи за разграничаване на съюзи и сродни думи трябва да се вземе предвид следното.

Кога е съюзв подчинено време ( Баща ми почина, когато бях на шестнадесет години. Лесков) и в подчиненото изречение ( Когато имате нужда от дявола, вървете по дяволите!Гогол).

Кога е съюзна думав допълнителната клауза ( знам, Когатой ще се върне) и в атрибутивната клауза ( Онзи ден Кога ; когато в атрибутивна клауза може да се замени основната съединителна дума за тази клауза, срв.: товаден, в койтосрещнахме се за първи път, никога няма да забравя).

Как е съюзвъв всички наречни изречения, с изключение на изреченията за начин на действие и степен (срв.: Служете ми, както сте служили на него(Пушкин) - сравнителна клауза; Точно както душата е черна, не можете да я измиете със сапун.(поговорка) - subordinate clause; може да се замени: ако душата е черна. - Направи го така каксте били научени- подчинено изречение за начин на действие и степен).

Обърнете специално внимание на допълнителните подчинени изречения: как и какво в тях могат да бъдат както съюзи, така и съюзни думи.

сряда: Каза, че ще се върне за вечеря (Какво- съюз). - знам, Каквотой ще направи утре (Какво- съюзна дума); Чух детски плач зад стената (как- съюз). - знам, кактя обича сина си (как- съюзна дума).

В допълнителна клауза как можете да замените съюза със съюза че, срв.: Чух детски плач зад стената. - Чух, че дете плаче зад стената.

2) Какво е съюзв два случая:

а)като част от двоен съюз от... че:

б)в подчинени изречения на сложни изречения, които имат прилагателно, сравнително наречие или думи в главната част различен, различен, иначе.

Той се оказа по-твърд, отколкото си мислехме; Вместо да смятате кръстницата за работа, не е ли по-добре да се обърнете към себе си, кръстник?(Крилов).

3) Къде, откъде, от, кой, защо, защо, колко, кое, кое, чие- съюзни думи и не могат да бъдат съюзи.

Знам къде се крие; Знам къде ще отиде; Знам кой го е направил; Знам защо го направи; Знам защо го каза; Знам колко време му отне ремонтът на апартамента; Знам каква ще бъде нашата почивка; Знам чие е това куфарче.

При разбор на подчинено изречение като просто, много често се допуска следната грешка: значението на подчиненото изречение се прехвърля към значението на съюзната дума. За да избегнете такава грешка, опитайте да замените съединителната дума със съответната демонстративна дума и определете коя част от изречението е тази дума.

сряда: Знам къде се крие. - тамтой се крие.

Съединителни думи който, който, чийв атрибутивна клауза може да се замени със съществителното, за което се отнася тази клауза.

сряда: Разкажи ми онази приказка, която мама обичаше(Херман). - Мама обичаше приказките; Стюарт Яковлевич е мениджър като никой друг в света. - Такъв мениджъра не в света.

Възможна е и обратната грешка: значението на съединителната дума се прехвърля върху значението на подчинената дума. За да избегнете грешки, поставете въпроса от главното изречение в подчиненото изречение.

аз знам(Какво?), Когатой ще се върне; аз знам(Какво?), Къдетой беше- допълнителни клаузи; Върна се в града(до кой град?), Къдепрекара младостта си; Онзи ден(кой ден?), Когасрещнахме се, никога няма да забравя- подчинени изречения.

В допълнение, в атрибутивната клауза, конюнктив думи къде, където, къде, когатоможе да се замени със съюзната дума която.

сряда: Върна се в града Къдепрекара младостта си. - Той се върна в града, в койтопрекара младостта си; Онзи ден Когасрещнахме се, няма да забравя. - Онзи ден в койтосрещнахме се, няма да забравя.

4. Демонстративните думи се намират в главното изречение и обикновено отговарят на същите въпроси и имат същото синтактично значение като подчинените изречения. Основната функция на демонстративните думи е да бъдат предвестник на подчинено изречение. Следователно в повечето случаи демонстративната дума може да ви каже какъв тип подчинено изречение е:

Той се върна към товаград, Къдепрекара младостта си (това- определение; атрибутивна клауза); Той остана с товада докажеш невинността си (с това- обстоятелство на целта; клауза за цел); Прочетете така ченикой не видя бележката (И така- обстоятелство за начина на действие, мярка и степен; подчинено изречение за начин на действие и степен).

Начин на изразяване на демонстративни думи

освобождаване от отговорност	Списък с думи	Примери
1. Показателни местоимения и местоимителни наречия	Това, това, такова, там, там, оттам, тогава, така, толкова, толкова, защото, защотои т.н.	Така че това е подаръкът, който той обеща да й даде след десет години(Паустовски). Прочетете го, така че никой да не го види(Лесков). Няма величие там, където няма простота, доброта и истина(Л. Толстой).
2. Определителни местоимения и местоимителни наречия	Всички, всички, всеки, всеки, навсякъде, навсякъде, винагии т.н.	Помня целия ден, който прекарахме в Загорск минута по минута(Федосеев). Навсякъде, където сме били, виждаме следи от запустение(Солухин).
3. Отрицателни местоимения и местоимителни наречия	Никой, нищо, никъде, никогаи т.н.	Не познавам някой, който да замести стария граф(Лесков).
4. Неопределителни местоимения и местоименни наречия	Някой, нещо, някъде, някогаи т.н.	По някаква причина, за която нямахме представа, всички в къщата говореха шепнешком и вървяха едва чути(Лесков).
5. Съществителни имена и цели комбинации от съществителни с показателни местоимения	При условие (че, ако, кога), по времето (кога, как), в този случай (кога, ако), по тази причина (това), за целта (че), до такава степен (че)	И това успява, ако самият той се отнася към думите внимателно и по необичаен начин(Маршак). Реших да обядвам сам поради причината, че обядът се падаше на часовника на Бътлър(Зелено).

Синтактичен анализ на изреченията (обобщение).

В задачата за единен държавен изпит по руски език обикновено се предлага за анализ сложно изречение, което, разбира се, не изключва възможността за анализ на просто сложно изречение. Да визуализираме кратка информацияза разликите между простите и видовете сложни изречения, чието познаване ще ви е необходимо за успешното изпълнение на задачата.

правило.

оферта	количествограматически основи	Конструктивни характеристики	Основни характеристики (средства за комуникация, ако има такива)
1. Просто изречение	единграматическа основа	Може да е сложно или неусложнено, но все пак ще бъде разгледано просто, Например: Подлог + еднородни предикати; Аз или Ще избухна в сълзи, или ще крещя, или ще припадна. Еднородни субекти + сказуемо в множествено число; Градините цъфтяха ябълкови, крушови, черешови и сливови дървета. Граматическа основа + причастно словосъчетание/наречно словосъчетание; път, калдъръм, се качи на шахтата. След като изпратих другарите си , Аня стоя мълчаливо дълго време. Уводни думи, фрази и конструкции; вмъкнати конструкции (случайни указания, забележки, които се открояват от синтактичната структура). Може да имат граматична основа, но не е включен (!)включени в предложението. Както казват старите хора , зимата ще е снежна. не разбрах ( сега разбирам), какво направих с близките ми същества.	-
2. Сложна композиция.	минимум двеоснови на граматиката	Основите са свързани помежду си чрез интонация и съгласувателни съюзи. Основите са равни (т.е. от една и съща основа забранено е комплектвъпрос за друг). [Вятърдухна от земята], и[близо до брега водата беше спокойна].	Съюзи: и, но, и, или, обаче, или, не само... но и
3. Сложна субординация.	минимум двеоснови на граматиката	Основите са свързани помежду си чрез интонация и подчинителни съюзи. Основите са неравни (от една основа може комплектвъпрос за друг). (Когавятърът духаше от сушата) [ близо до брега водата беше спокойна]. Кога водата беше спокойна? Когато вятърът духаше от сушата.	Съюзи и съюзни думи: когато, като, като че ли (сякаш), че, така че, защото, тъй като, ако; който, който, чий, кой и т.н.
4. Несиндикално предложение (БСП)	минимум двеоснови на граматиката	Основите са свързани помежду си само чрез интонация. Графично изречение без връзка може да бъде разпознато с помощта на препинателни знаци между основите (, : – ;) ВятърДухаше от сушата, водата беше спокойна близо до брега.	-
5. Сложно изречение със съгласувателно и подчинено. комуникация	минимум триоснови на граматиката	Трябва да има знаци на точки 2, 3, 4

Алгоритъм на действията.

1. Опитайте се да действате, като елиминирате неправилните опции! Най-често две версии на Единния държавен изпит са очевидно неправилни, а останалите са много сходни.

2. Определете граматичните основи и определете техния брой. Едно основание е просто изречение, ако две или повече са сложни.

3. Обърнете внимание на начините за свързване на граматичните основи и препинателните знаци между тях.

Запомнете!Координационните съюзи свързват не само граматически основи, но и еднородни членовеизречения, а подчинените - само граматически основи!

4. Ако изречението е сложно (SPP), тогава определете главните и подчинените изречения (задайте въпрос от една основа към друга).

Анализ на задачата.

1.

Очевидно не мислим достатъчно насаме, че все още не знаем това.

1) комплекс с координиращи и подчинени връзки

1) комплекс

2) сложни с безсъчинителни и подчинителни връзки

3) съединение (CC)

Подчертаваме граматически основи и съюзи:

Явно не мислим много насаме, КаквоНие все още не знаем това.

По този начин в изречението има 2 граматически основи ( видимие уводна дума, така че само усложнява първата основа). Варианти 1 и 3ще бъдат изключени, тъй като предполагат наличието на поне триоснови Тъй като изречението съдържа подчинителен съюз Какво, тогава това е предложение комплекс (вариант 2).

1. Коя характеристика съответства на изречението:

Вярно е, че когато известният разказвач Ханс Кристиан Андерсен се настани в хотела, в тенекиената мастилница все още имаше малко мастило, което можеше да се разреди с вода.

1. комплекс със съгласувателни и подчинителни връзки

2. сложни с безсъчинителни и подчинителни връзки

3. сложен

4. сложни с несъюзни и съчинителни (съгласителни и подчинителни) връзки

Определяме броя на граматичните основи и връзката между тях:

вярно ли е Когаизвестен разказвач Ханс Кристиан Андерсенсе настаних в хотел, все още имаше малко мастило в тенекиената мастилница, който можеше да бъде разреденс вода.

Три основи ( истината -уводна дума) са свързани само чрез подчинителна връзка (съюз Когаи синдикална дума който).

Вариант за отговор – 3.

2. Коя характеристика съответства на изречението:

Интересно е, че година преди експерименталното откриване на позитрона, съществуването му е теоретично предсказано от английския физик Пол Дирак (съществуването на точно такава частица следва от изведеното от него уравнение).